【正文】 強(qiáng)維持課堂秩序。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。所以，當(dāng)好一名班主任不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。不但要管好他們的在校情況，還要與家長溝通，了解學(xué)生的在家情況。班主任工作也帶給了我很多，有甜蜜又有憂愁。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng)，主題是“愛我校園，從我做起”。第四，引導(dǎo)語不夠豐富，同一個(gè)問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個(gè)問法。第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴(kuò)音器，這個(gè)問題才得以解決)。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。他的愛國精神很強(qiáng)烈。很勇敢。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)。畢竟，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，自己的想法。對(duì)于上課，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：第一，平時(shí)不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。接下來的日子才開始忙碌。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級(jí)情況。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。而兩個(gè)月沉積下來的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師鄭鈴芳老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。正如一句話說的，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學(xué)工作，班主任工作，還收獲了隊(duì)友的感情。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來制定。每個(gè)孩子都渴望贊美，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過人的地方，樹立他們的自信。所以備課的時(shí)候一定要好好備學(xué)生，考慮到學(xué)生可能哪些地方會(huì)有疑惑，該重點(diǎn)講解，最好能引用生活中合適的例子。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到首先，教學(xué)思路是非常重要的，只有思路清晰了，講起來才會(huì)順，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。有些學(xué)生感動(dòng)到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的。在最后要走的時(shí)候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會(huì)課。在和這群孩子的接觸過程中，從一開始我擔(dān)心他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我認(rèn)識(shí)到愛是很容易感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會(huì)在無形中以自己的努力來報(bào)答你。在學(xué)生后來的發(fā)言中，我相信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。對(duì)此，我給每位學(xué)生都寫了針對(duì)性的評(píng)語，并開展了第一個(gè)主題班會(huì)——揚(yáng)起理想的帆。二、班主任工作方面班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時(shí)學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以在備課的時(shí)候備學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié)。這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉。這一教訓(xùn)，也讓我們深有體會(huì)。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導(dǎo)下再進(jìn)行修改。聽完一個(gè)星期的課后我開始備課，備課的時(shí)候我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，再認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材，做好聽課記錄，對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對(duì)比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)等工作。很幸運(yùn)地我被分配到了自己心儀的實(shí)習(xí)學(xué)校——師范附屬小學(xué)。我能說我圓滿地結(jié)束了這次是實(shí)習(xí)活動(dòng)。我真的不想多說什么。真的不知道怎么表達(dá)這種感覺。讓人最感動(dòng)的是我們要回去的那一刻，同學(xué)們?cè)谧鲶w操時(shí)我們離開了學(xué)校，很多同學(xué)們朝著過來哭，老師們也是。很多學(xué)生說了“老師不要回去”，我也不想回去但我能咋辦。今天早上我為了告別我的指導(dǎo)老師和可愛的學(xué)生們進(jìn)了教室，我跟他們合個(gè)影，然后說了幾句告別的語句，我的學(xué)生們跑著過來一個(gè)一個(gè)的抱著我就哭了，我也親不自禁地哭了起來。雖然是在家只待了三天，我真這個(gè)的感覺到了最溫暖的地方大幸福!當(dāng)老師的日子只剩下三個(gè)星期了，我要好好珍惜。星期三，我?guī)е业?0歲的學(xué)生回家了。我更一步的體會(huì)了老師們的苦惱。第五節(jié)我上了5年級(jí)（3）班的科學(xué)課，這一就他們的紀(jì)律特不好，他們沒聽我的課，我說了教育的一些話他們都不聽。周一周二就這樣過去了，周三發(fā)生了有些讓我不高興的事。聽了班主任的每一句話，每一教育，我感覺到了一種溫暖。到了中午我們14個(gè)實(shí)習(xí)生和兩個(gè)知道老師一起吃了午飯，然后進(jìn)了我們的宿舍聊了一會(huì)。老師也給了很好的評(píng)價(jià)。第一節(jié)就要聽我的課了，由于做了檢查工作，為了講這個(gè)公開課沒有什么充分的準(zhǔn)備了。我們的努力沒有白費(fèi)了，這一工作圓滿結(jié)束了。我在不斷地努力，當(dāng)老師的日子，不剩下幾天了，所以我得抓緊機(jī)會(huì)努力的。在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。在寒冷中我感到了一種溫暖?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是學(xué)校組織讓老師們和學(xué)生們表達(dá)自己的心意集點(diǎn)錢，用那筆錢給家里有困難的學(xué)生和孤兒買些冬季衣服，鞋子等。但身體冷了沒事兒，心不冷就好了。只剩下了一個(gè)月的時(shí)間。我不會(huì)允許別人小看我，所以我會(huì)努力的。這五天就這樣從負(fù)責(zé)開始，難過的結(jié)束了。但是這一天有一個(gè)老師不尊重我，在他的話中我感覺到了他把我們實(shí)習(xí)生沒有看做是個(gè)老師，他沒有尊重了我的自尊心，沒有當(dāng)我看成老師，所以我很難過，難過的都情不自禁的在老師們面前哭了。我想只要努力，就會(huì)得到報(bào)答。每件事不會(huì)我們所想的那么順利，生活中偶爾會(huì)發(fā)生讓人不高興地有些事。結(jié)果呢檢查隊(duì)也不來了！那兩天的緊張我真的不知道怎么描述和怎么解釋。聽說星期三有大規(guī)模的檢查，所以我星期二晚上到十點(diǎn)在辦公室工作了，寫了班班通記錄，教案，改了作業(yè)，做了黑報(bào)等。我想了辦法，用他們的音樂，美術(shù)，安全教育等課時(shí)間，講了可學(xué)這門課。五年級(jí)的學(xué)生比較調(diào)皮，所以管好他們的紀(jì)律也是個(gè)問題，尤其是科學(xué)是副課，難度也較大，還要求每節(jié)課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以在講課方面也有不少的壓力。每天早上要燒火爐，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的衛(wèi)生，安全等。這一周的工作就這樣開始了。這一周我過的太忙了，發(fā)生了很多的事兒。好像是有點(diǎn)舍不得。一起努力吧！20141123時(shí)間過得真快，眨一眼就過去了三個(gè)月的時(shí)間。每天來到學(xué)校他們會(huì)對(duì)我說“老師早上好！”，晚上送他們校門口時(shí)他們會(huì)說“老師再見，明天見！”每天聽到他們甜蜜的聲音，我會(huì)很高興，我會(huì)有一種幸福感！他們很聰明，接下來的日子我會(huì)更加努力的，讓他們知道更多的只是我會(huì)努力地。我教的是一年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)每件是很有好奇心，所以教他們時(shí)要多點(diǎn)鼓勵(lì)他們，多點(diǎn)用他們感興趣的方法。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫花。我自豪我是一名教師！20141115 有一周過去了，當(dāng)老師已經(jīng)兩個(gè)多月了。我已經(jīng)忘了，我是一名學(xué)生。我的經(jīng)驗(yàn)不斷地積累著，我也在不斷地長大著。除了這些，我在這一周的收獲不少，組織活動(dòng)方面，開主題班會(huì)方面，還有講課方面。這一周，我還有學(xué)到了怎么進(jìn)行少先隊(duì)員活動(dòng)，如果接下來的日子我上班了，別人讓我組織這么一個(gè)少先隊(duì)員活動(dòng)，我不會(huì)那么緊張了，這也是一種收獲。我還有感覺到的另一件事是，做一件事過程很難，但看結(jié)果很容易。但我們老師們?yōu)榱斯芎糜^眾們的紀(jì)律，所以有點(diǎn)幸苦了，活動(dòng)進(jìn)行過程中我感覺到得真不少。已經(jīng)是11月了，所以外面有點(diǎn)冷，但是每個(gè)學(xué)生在激動(dòng)地看節(jié)目怎么攝像的，怎么拍的。這是一個(gè)大屏幕，為了這次活動(dòng)學(xué)校也做了不少的準(zhǔn)備工作，尤其是我們的音樂老師們?？偟膩碚f我有一種幸福感，我體會(huì)了自然的溫暖，集體的溫暖。讓人難過的不多說了，說讓人高興的吧！周六學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們?nèi)チ怂锬竞影逗秃鷹盍?，我們的班主任也去了，因?yàn)槭乔锛荆亢鷹钭凕S，因?yàn)槭?第一次去，我很激動(dòng)，很高興這一天我感受到了自然的美。周五，我們放了學(xué)生三天假，星期五我們改卷子。第二次考的是數(shù)學(xué)還是三年級(jí)的，由于同學(xué)們不懂題目（因?yàn)槭怯脻h語出的題目）我給他們解釋了，怎么能說是個(gè)考試，就像一節(jié)課的復(fù)習(xí)課，從小到大沒看