師德師風自我反思材料--文庫吧資料
2024-10-17 16:19本頁面
【正文】 典范，是教師隊伍中的一支生力軍。2011年黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)自查匯報提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻精神。農(nóng)村教師國培個人總結(jié)報告帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我非常榮幸地參加四川省“四川省農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)”。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生2010年教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)整改報告開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注重這個準則。對照和的要求，結(jié)合自己７年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我熟悉到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。第三篇：師德師風自我反思師德師風自我反思本人**省教育學(xué)院專科畢業(yè)，教齡７年了，中學(xué)二級教師，長期擔任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。加強師德師風建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。堅持求真務(wù)實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。四、整改措施加強學(xué)習(xí)，及時充電。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。三、努力的方向樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。對教學(xué)鉆研度還不夠，付出不還夠。二、產(chǎn)生問題的原因：工作上比較急躁，沒有沉下心來好好思考這些問題。理論水平不夠深入，只知道埋頭苦干，不善于口頭表達，不善于總結(jié)。對有的學(xué)生要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。師德師風的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。為人師，不僅要對學(xué)生負責，更要對社會負責、對科學(xué)負責。在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦，提高自身的教育意識，增強自我敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。個性是對待困難學(xué)生要有耐心
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