【正文】 論水平的提高，二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展，強化責(zé)任，提高效率，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高，開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作我相信，通過這一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我在方面都會有更大的變化，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。與任課老師之間的溝通不夠。做事缺乏預(yù)見性。師德師風(fēng)自查報告舒淑萍我深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，塑造良好的教師形象，現(xiàn)對自己教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正，一、主要存在的問題：課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高，當今世界發(fā)展迅速，要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。改正方法(一)認真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗，敬業(yè)，奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足，現(xiàn)總結(jié)如下。我擔(dān)任班主任，經(jīng)常有許多家長來找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定，無違紀行為。(五)尊重家長。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時我給予表揚，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。2014/7/6第三篇：個人師德師風(fēng)自查材料教師個人師德師風(fēng)自查報告舒淑萍本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與各位同仁共勉。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。盡心盡力完成每一項工作積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。服從學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。降低了自我要求的標準，容易滿足于現(xiàn)狀。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。二、我存在以上問題的主要原因是：我對于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還不夠完善。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風(fēng)正派。我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏；，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快，總是沿用傳統(tǒng)教育方法。對后進生的輔導(dǎo)缺乏耐心。耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)。針對《教師法和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己十幾年來的教育工作經(jīng)歷，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：，盡管我能夠一貫按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉；放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。二、我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。但由于不是班主任，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，