小學(xué)生暑假周記三-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 16:06本頁(yè)面
【正文】 ?！班牛崴崽鹛鸬?，真不錯(cuò)。當(dāng)然是把切好的原料放進(jìn)榨汁機(jī)中，又加了幾勺冰糖，插上插座。哈，原來(lái)在偷吃?！把?，酸死我了！”我扭頭一看，媽媽緊鎖著眉頭，彎彎的眉毛像兩條毛毛蟲(chóng)。切西瓜對(duì)我來(lái)說(shuō)可是張飛吃豆芽——小菜一碟。“喏，你把西瓜切成一小塊一小塊的，我來(lái)切檸檬。“好啊。“準(zhǔn)備完畢！”我興奮地宣布。今天媽媽從超市買(mǎi)了些檸檬，正巧家里還有西瓜，我便躍躍欲試了。最后媽媽買(mǎi)了草菇、青椒、雞爪、魚(yú)還有韭菜，我們開(kāi)心地回家做晚飯了。小學(xué)生暑假周記 篇1今天下午，媽媽帶我去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)里人山人海，可真熱鬧啊！我和媽媽先走進(jìn)了蔬菜區(qū)，這里的蔬菜可真多呀！有綠油油的青菜，白色的花菜像一把白色的小傘，紫色的茄子像一支小船，桔紅色的胡蘿卜像一枚火箭，還有紅色的番茄像一盞盞小燈籠……我看得都眼花繚亂了。點(diǎn)評(píng)老師：陶流林第四篇：【精華】小學(xué)生暑假周記【精華】小學(xué)生暑假周記四篇時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)?！笨赐赀@個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)?？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。我急不可耐的讀了下去。第三篇：小學(xué)生暑假周記小學(xué)生暑假周記這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。 仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。農(nóng)民伯伯的辛苦換了我們的幸福，我們要好好珍惜食物呀！小學(xué)生暑假周記 篇9這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。突然，我想起了一首詩(shī)：鋤禾鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。我們先把葡萄的“白毛衣”抹平，然后把它從下往上“套”在葡萄上，最后用鐵線扎緊。俗語(yǔ)說(shuō)“過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)這個(gè)店。小學(xué)生暑假周記 篇8今天，我和爸爸媽媽一起去“嘟樂(lè)山莊”幫葡萄“穿衣服”?！鼈円黄鸬缴缴?，兩只獅子你爭(zhēng)我搶，一只獅子瞪大眼睛盯著就快到手的球，另一只獅子張著鋒利的爪子向前一撲球滾到了山崖下了，最后誰(shuí)也沒(méi)有搶都球。這個(gè)故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫(huà)。他的回答是：“我搶離出口最近的`那幅畫(huà)。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。小學(xué)生暑假周記 篇6這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里。我決定要向他們學(xué)習(xí)方法，原來(lái)方法就是“左腳放在地板上，右腳放在腳踏板上用力一蹬，車(chē)子往前跑了，左腳馬上放到腳踏板上和右腳一起蹬。小學(xué)生暑假周記 篇5騎自行車(chē)對(duì)于會(huì)騎的人就很簡(jiǎn)單，對(duì)于不會(huì)騎的我就感覺(jué)很難了?！肮?.....”頓時(shí)沙灘上傳來(lái)了一陣陣笑聲。和媽媽他們一樣我也在沙灘
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