【正文】 的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。但也能把各項工作做好。有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，2000年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，2000年2004年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎.在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學(xué)會會員.今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。第三篇：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿（范文）文章標(biāo)題：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好先作自我介紹，我叫李，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語文高級教師。在這個實踐過程中展示出來的是我鄉(xiāng)全體領(lǐng)導(dǎo)教師的智慧與尊嚴(yán)。我相信我是論戰(zhàn)的勝利方。這個能證明的卻是本人的樸實與謙和，識大體顧大局。本人工作非常踏實，工作能力有目共睹。舉個小例子，我的第一個證件是優(yōu)秀班主任，當(dāng)時我的班成績是全鄉(xiāng)第二，安危老師是全鄉(xiāng)第一，但是她堅決不要，非要讓給我這個需要者。我認(rèn)為，說這話的人未免看問題太片面，太主觀。補(bǔ)充發(fā)言有人說證件能客觀說明一切。所以本人一切從實。他說：看一個人的歷史就知道他的現(xiàn)在。本人的演講，工作實績部分占篇幅較長，工作設(shè)想與措施占篇幅較少。同時本人要十分注意團(tuán)結(jié)全體教師，化解各種矛盾，維持學(xué)校的穩(wěn)定。做好辦公室工作，為老師們服務(wù)好。做好校長的得力助手。本人若競聘成功后一定在上級領(lǐng)導(dǎo)下，非常的努力工作。并且大學(xué)英語二是完全靠自己的努力取得了合格成績。當(dāng)年中考成績，在全區(qū)師范類考生中居前四名。八、堂堂正正光明磊落。善于統(tǒng)籌考慮。我當(dāng)時第一個站起來，明確站在徐曉靜老師的立場上，認(rèn)為校長態(tài)度不對，老師因加班頻繁有些急躁無可厚非。六、正義感強(qiáng)。會教英語。比較熟練電腦操作。本人愛好書法。五、興趣廣泛。還有一件事，后劉小學(xué)的圖書館建設(shè)找我去幫忙，當(dāng)時我正面臨著期末考試的復(fù)習(xí)壓力。賈可棟主任的夫人因車禍?zhǔn)軅陂g我主動為他聯(lián)系市里肺外科專家。四、與人為善，樂于助人。古今中外名著廣泛涉獵。最愛讀書。擅于辯證歷史地看問題。從不花言巧語，欺上瞞下。擅長歷史與哲學(xué)性的思考。穩(wěn)重。不與人爭名奪利。我參與競爭的原因究竟是什么呢？是為了是自己的才華可以施展，是為了自身人生價值得以實現(xiàn)。同時最重要一點，也不是為了評職稱。另外，為了促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定，我也發(fā)揮了不小的力量。學(xué)校的校歌歌詞是我的創(chuàng)作。我擔(dān)任領(lǐng)唱。這三年里的其他工作。學(xué)生們對我非常留戀。同時我也認(rèn)真完成了五年級的語文數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。我忍著腰椎間盤突出的疼痛，努力揮舞鐵鍬，累得熱汗直流。學(xué)校有困難的時候熱心幫助。從沒有因為支邊的困難而有絲毫怨言。在支邊單位，我擺正心態(tài)。我們一起干的井井有條，大家都都很愉快。我們（包括很多老師的幫助）做到了零丟失，零差錯。在我組織圖書的分類登記錄入登記上賬的過程，前后共耗時四年才完成。學(xué)生犯了錯誤我總是極其簡單的幾句話抓住要害，讓他得到改正的力量。讓他們懂事明理。讓他們心情好。我從來不把學(xué)生考高分作為終極目標(biāo)。不放過每一個細(xì)節(jié)。我用實際行動保護(hù)好每一個學(xué)生。我執(zhí)教的英語全鄉(xiāng)第一，語文全鄉(xiāng)第二。他們的語文課堂總是充滿歡聲笑語。當(dāng)然還有一個重要的原因，那就是出于對教學(xué)工作的熱愛。之所以有這樣的安排，是出于我的自愿。在那兩年里我所承擔(dān)是**小學(xué)最繁重的工作。前年和去年我連續(xù)承擔(dān)了**小學(xué)五、六年級的語文、英語以及低年級一個班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)任小學(xué)高級教師。唐山師范五年制大專首批實驗班畢業(yè)。讓你們來檢驗我是真還是假。我覺得本次演講對本人來講是一個靈魂凈化的過程。如果競聘不成功，我仍將一如既往，為長征學(xué)校的發(fā)展，為長征學(xué)校更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我深知教導(dǎo)主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。要改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，教學(xué)資源，發(fā)揮骨干教師群體力量，組建學(xué)科優(yōu)秀群體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請進(jìn)來等形式，提升教師專業(yè)發(fā)展；第三，完善教師發(fā)展性評價實施細(xì)則，建立健全教師個人業(yè)務(wù)考核考績檔案。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。，廣搭平臺，提升教師專業(yè)發(fā)展?！安还芗t貓黑貓捉到老鼠就是好貓”。不管是誰，只要是盡力而為，盡管是貢獻(xiàn)少了一點，也是他最大的奉獻(xiàn)，就該評為優(yōu)秀。既重視工作的結(jié)果，又重視工作的過程。我的教師管理理念是：任何一個教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻(xiàn)多少不一樣而已。讓家長知道盡管國家實施義務(wù)教育，免費教育的今天，要進(jìn)入長征學(xué)校讀書是有門檻的，而且門檻越來越高。努力讓每個學(xué)生“會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好”，讓我們的學(xué)生天天開心，學(xué)生家長人人安心，社會各界都要放心。3．落實新課程理念，打造我校教育品牌。沒有和諧就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。“和諧”是當(dāng)今社會的主題，而且可能是永恒的主題。我將根據(jù)學(xué)校的實際情況，有計劃，有層次地開展工作 ： ，當(dāng)好校長的助手。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，惟有高水準(zhǔn)的教育教學(xué)才能支撐起一所學(xué)校真正意義上的“高樓大廈”。在我的心目中，第一位的永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師，永遠(yuǎn)是質(zhì)量和發(fā)展。我將在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，恪盡職守、求真務(wù)實，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于教師發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。思路靈活，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，敢想敢做。個人基本功扎實。有較好的人際關(guān)系。有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。“長征大講壇”開壇，標(biāo)志著新課程教學(xué)改革的集結(jié)號正式拉響，李校長提出了“慢不得、快不得、停不得”的總體思路，意味著我校教導(dǎo)主任將面臨全新的挑戰(zhàn)，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。李校長的的講話讓我們深知重慶長征學(xué)校將迎來重大的發(fā)展契機(jī)。有問題不回避，有缺點勇于改正，我相信：我的坦誠能打動你。深受學(xué)生的喜歡、家長好評、領(lǐng)導(dǎo)同事們認(rèn)可。（真有點緊張，希望來點的掌聲）1998年我開始長征，至今已有14年。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進(jìn)步。認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。重點做到：認(rèn)真組織實施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。四、采取的工作措施如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。三、本人競聘所具備的條件本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識?？傊?，經(jīng)過自己多年來的教學(xué)實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。我的每一點滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工