【正文】 道無論是好好生活還是學(xué)習(xí)，都不是你天生就擁有的權(quán)利，而是愛你們，關(guān)心你們的人用雙手、用汗水、用心血、甚至生命為你們爭取來的，不要在你能夠選擇優(yōu)秀的時候放棄自己，也不要在還有人關(guān)心你們的時候選擇了傷害他們。到這里我想講一個孔子的故事，孔子死后，按理學(xué)生們是要守喪三年的，三年期滿后三千弟子紛紛離去，只有子貢一個人不肯離去，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續(xù)守喪滿六年后才離依依不舍的離去，可見學(xué)生對于孔子的感恩之心。在學(xué)校，你應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去面對老師，每一位老師都滿懷希望將他們的知識和經(jīng)歷一點一點的傳輸給你們，幫助你們建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)，描畫出未來的藍圖，在你們一點點進步，一天天長大的時候，他們也在變老，因此，尊師是一個人能夠成為人才的根本。成績不理想、任性調(diào)皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個人在學(xué)習(xí)和生活中都會遇到這樣或那樣的不如意。我要講的第三點，就是感恩，從孝親尊師開始尼采說感恩即是靈魂上的健康。為什么？因為，你現(xiàn)在身上豎起來的每一根刺，如果不被老師拔掉，那么在你人生的某天，必將深深扎入你自己的身體，到時候痛苦的還是你自己。如果你錯了，老師的批評就是糾正你的錯誤，而如果你沒錯，老師冤枉你了，那么老師的批評就是警醒你的作用。這是從古至今人們都在遵守的準(zhǔn)則。老師并不是真理，他們也有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，也有犯錯的時候，那么這時候你就應(yīng)該站出來橫加指責(zé)，或者胡攪蠻纏、無理取鬧的讓老師內(nèi)心受到傷害嗎？弟子規(guī)告訴我們：親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復(fù)諫；號泣隨，撻無怨。這都是罵到了你父母和老師的身上了，所以做什么事情前，千萬要考慮清楚后果的嚴(yán)重性，不能胡來。當(dāng)然，如果你做了錯事，你的品德有了污點比如打架了、逃學(xué)了，那么老師也會因為你的一時糊涂而感到羞愧，感到不安。這個道理同樣可以用在老師身上。確實是這樣，你們正處于人生觀世界觀道德觀形成時期，想法難免會有偏差，而這時，老師就擔(dān)負(fù)起了教知識以外的責(zé)任，那就是教給你們做人的道理。也許你可以看見，每當(dāng)放學(xué)后，老師辦公室的燈總是最后才滅，那是他們在改作業(yè)，或者在與學(xué)生溝通交流。第二點道德的重要性超過技能學(xué)識。所以，對待生我們養(yǎng)我們的父母，即使我們并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽過這次講座的同學(xué)，都能夠去反思自己。然而，你們又有多少人想過，就在許多不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，白發(fā)代替了黑發(fā)，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐。這是為什么呢？因為，極地氣候條件惡劣，食物等資源也是極度匱乏的，為了能夠保證剛出生的嬰兒有足夠的食物，這些年長的長輩們就會用結(jié)束自己生命的方式來為他創(chuàng)造更好的生存條件。當(dāng)然，現(xiàn)在我們每家的孩子比較少，除了得到父親母親的關(guān)愛，我們還會得到來自爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)年P(guān)愛，他們的愛也是偉大且無私的。當(dāng)孟子逃學(xué)、對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心時，孟母毅然剪斷了她手中正在紡織的布匹，并告訴孟子，你因貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，正像這即將完成的布匹卻被我剪斷了一樣，將一無所成。然而，孟母三遷以后，雖然為兒子的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但孟母并沒有因此而萬事大吉。那么接下來就進入今天我所要講的正題，我要說的第一點是：父母沒時間等我們盡孝《弟子規(guī)》講“父母呼、應(yīng)勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽；父母責(zé)、須順承”。而就我們學(xué)校而言，可以說是二大于十二。說明想要你們在座的每一位能夠有個美好的將來，你們的父母講道德明事理是非常重要的。但是，我在這里首先想要提出的建議是，請今天聽到這個講座的所有同學(xué)向你們的家長，推薦這本書?，F(xiàn)在我們能夠看到的版本，都是由一個叫做賈存仁的學(xué)者修訂而成的，最初，弟子規(guī)叫做《訓(xùn)蒙文》后經(jīng)賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》。今天我要給大家做一個講座，名字叫《感恩，從孝親尊師開始》。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德?！贝蠹以谛β曋校o予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義?；蛟S對我們來說有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。尊嚴(yán)時，我們應(yīng)在堅守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛，對他們的感恩。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。老子說：“故善人者，不善人之師。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。為生命立根，為家族連根，為五福養(yǎng)根，為傳承祖宗家業(yè)深造生命樹根。上思報國之恩，下思造家之福。中華家道，以祖為先，以親為本，以義為利，以和為貴，以家為樂。讓我們一起感恩，感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩國家培養(yǎng)護佑，感恩父母養(yǎng)育，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作及所有付出的人?！按猴L(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯”，毛主席的這兩句詩，道盡了當(dāng)今中國的豪情壯志。我們偉大的祖**親曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑和屈辱，盡管還有諸多不盡如人意的地方。所以二十一世紀(jì)必定是中華傳統(tǒng)文化的世紀(jì)，因為人類走到現(xiàn)在，除了恢復(fù)人性，恢復(fù)和諧，恢復(fù)平衡，恢復(fù)人和人、人和自然、人和自己的39。上個世紀(jì)八十年代，72位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家在聯(lián)合國開會時不謀而合，達成如此一個共識：解決二十一世紀(jì)人類的生存問題，只有中國的儒釋道傳統(tǒng)文化。天下之本在國，國之本在家，家之本在祖。天蒼蒼，地茫茫，縱五千年血脈流淌。事諸兄，如事兄”，成為有德之人。“敬”，則以老師為代表。這十二個字，其內(nèi)涵就是“孝”與“敬”。它所起的作用，就是《論語》中夫子所說的“慎終追遠，民德歸厚”。緬懷祖德，我們提倡孝道，提倡師道?！边@就是孝道。古圣先賢孔老夫子說對待長輩的態(tài)度應(yīng)該是“生，事之以禮。在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中，你是否留意過這條河流？是否聆聽過她的智慧？我們的生命，其實就是祖先，就是父母賜予我們的恩典！云山蒼蒼，江水泱泱，先祖綱紀(jì)，山高水長。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將為我們的人生指明道路。編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對于老師，對于父母，我們都可以做得更好。文化的血液永不會斷絕，經(jīng)典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。就這樣的事，每個人都能夠做到，卻不愿去做，試問：“我們的孝心在哪里？”孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，盡管我們年齡還小，還不能承擔(dān)家庭重任，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情，分擔(dān)他們的憂勞。我記得有這樣一片感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，搖搖晃晃的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽洗腳！就這樣一條簡單的廣告時至今日仍在熱播，動人的原因不是演員的當(dāng)紅，而是它的感情動人心肺。那是因為我們只知道“孝順”二字怎么寫卻不能認(rèn)識到它的真正含義。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況父母為了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才對”。——這就是父母的愛轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記于心。奪白雪以高潔。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。終于明白，您如父母一直給著我們特別的愛。當(dāng)我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統(tǒng)中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業(yè)，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話煌煌史書，有多少關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會成長。一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪。我不敢茍同。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟到很多。經(jīng)典的光輝亦不會泯滅。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。對于這些，我們真的應(yīng)該仔細思考，認(rèn)真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。很羞愧，答案是肯定的。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的`另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛?！靶┮舱?，其為仁之本與。轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。我明白了做人之道，要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對我的信任。承諾，責(zé)任，尊重還有信任?！蹦且豢?，我終生銘記?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀，點了點頭。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少?站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。也許有人會說我爸媽對我很一般耶！沒有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會怎么去愛他們，因為她們也不愛我！又或者有人會說我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者