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小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)考察報告-文庫吧資料

2024-10-17 16:01本頁面
  

【正文】 心,以文明生態(tài)村建設(shè)為載體,扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。要學(xué)習(xí)市各縣(市、區(qū))解決焦點、難點問題的膽識和魄力,創(chuàng)新思路,創(chuàng)新機制,在落實政策中發(fā)現(xiàn)新機遇,在發(fā)展實踐中尋求解決問題的方法。四是在破解瓶頸上實現(xiàn)新突破。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來認識,全力以赴跑資金、引項目。三是在招商引資上實現(xiàn)新突破。要實現(xiàn)更快更好發(fā)展,就必須繼續(xù)按照“全黨抓經(jīng)濟,龍型為主線,重點抓工業(yè),關(guān)鍵抓項目”的思路,堅持不懈的抓投入、上項目,不斷加快工業(yè)化進程。工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量,工業(yè)化是不可逾越的發(fā)展階段。大家必須堅決摒棄照搬條文、自我設(shè)限的思維模式,繼續(xù)堅持既定的發(fā)展思路不變,堅持抓發(fā)展的勁頭不減,研究政策,靈活運作,只要有利于加快發(fā)展,就要大膽的闖、大膽的試,努力在挑戰(zhàn)中抓機遇,在實干中求完善。市各縣(市、區(qū))的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點??疾靾F在感嘆市六縣(市、區(qū))快速發(fā)展的同時,一致表示,要認真消化吸收考察成果,努力在結(jié)合上下功夫,在靈活運用上下功夫,真正使學(xué)習(xí)考察成為解放思想、更新觀念的過程,成為反思工作、改進工作的契機,成為加快發(fā)展、實現(xiàn)跨越的動力,在六個方面實現(xiàn)新突破:一是在解放思想上實現(xiàn)新突破。學(xué)習(xí)市,就必須進一步樹立“環(huán)境是生產(chǎn)力,優(yōu)化環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的觀念,把環(huán)境營造從“物”的層面提高到“人”的層面,從“干部”的層面提高到“全民”的層面,努力創(chuàng)造引得來、留得住、有奔頭的投資環(huán)境。環(huán)境代表著形象,蘊藏著后勁,體現(xiàn)著實力。要實現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展,就必須把精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,努力跳出本地本單位的“小圈子”,放眼全市全國的“大范圍”,瞄準先進,奮起直追,以一種見賢思進、見賢思齊的雄心壯志,全身心的投入到各項工作中去,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績。市各縣(市、區(qū))之所以能夠克服一個又一個的困難,取得一個又一個的輝煌,最根本的原因就在于他們有一種永不自滿、永不懈怠、永不停步的精神,有一種不向困難低頭、不向挑戰(zhàn)屈服的勇氣。飽滿的精神狀態(tài),鑄就了他們永往直前的動力。市各縣(市、區(qū))都把園區(qū)建設(shè)作為拉動經(jīng)濟發(fā)展的有效載體,規(guī)劃建設(shè)了一批高標準的工業(yè)園區(qū),以完善的設(shè)施和一流的服務(wù),吸納了一批大項目、好項目入?yún)^(qū)發(fā)展,形成了聚集效應(yīng),拉動了經(jīng)濟發(fā)展?!皼]有梧桐樹,引不來金鳳凰”。雖然我們也把“開放興縣”作為三大戰(zhàn)略之一,在近年來的工作中也積累了一些招商引資經(jīng)驗,但實事求是的講,相當一部分同志在這方面還是“門外漢”,思路不夠?qū)?,方法不夠多。外向型?jīng)濟格局,提升了他們發(fā)展的速度。與他們相比,我們一些同志的思想還不夠解放,有的存在唯條件、唯客觀的思想,缺乏加快發(fā)展的信心;有的在工作中瞻前顧后,顧慮重重,放不開手腳,邁不開步子;有的看問題總是先看到困難,而不會在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機遇,更談不上創(chuàng)造性的利用機遇。(例子)二、分析,成功經(jīng)驗可資借鑒從總體上講,市各縣(市、區(qū))思想體制障礙克服得好、主體主動性調(diào)動得好、發(fā)展環(huán)境打造得好、創(chuàng)造性的工作開展得好,這些成功實踐給我們以深刻的啟示:超前的思想意識,賦予了他們宏大的氣魄。(例子)四是爭先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好、勁頭足。(例子)三是招商引資的措施硬、方法多。(例子)二是加快發(fā)展的勢頭猛、氣魄大。當?shù)刂阅軌蛉〉么蟀l(fā)展、快發(fā)展,第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找準發(fā)展定位,能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和搶抓機遇,能夠在不可能中發(fā)現(xiàn)可能,以超前的思維、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實現(xiàn)了大發(fā)展、快發(fā)展??疾炱陂g,考察團所到之處,無不感受到當?shù)赜縿又l(fā)展的熱潮,他們思想解放程度之高、經(jīng)濟發(fā)展勢頭之猛、改革開放力度之大,令人震撼,發(fā)人深省。學(xué)習(xí)考察期間,聽取了當?shù)氐慕?jīng)驗介紹,實地考察了工業(yè)園區(qū)(經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū))、企業(yè)、農(nóng)村。以上僅是個人在學(xué)習(xí)考察活動后的一些膚淺感受和體會,不當之處,敬請各位同仁批評。濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶在天津布點發(fā)展,有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團,以及空客、一院、五院等客戶的距離,有利于提升中國鋼研的知名度,有利于拓展天津地區(qū)的市場網(wǎng)絡(luò)。濱海新區(qū)是目前國內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域濱海新區(qū)的土地價格約為30萬元/每畝,僅約是中關(guān)村永豐基地現(xiàn)地價的1/5,配套的住宅價格僅約為4000元/每平米。作為中國最權(quán)威的材料類高科技企業(yè),似乎這里更適合我們的發(fā)展,原因如下:天津是我國新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地天津一直是我國新能源、新材料行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊,這里聚集了天津18所、天津大學(xué)等我國最權(quán)威的電池研究機構(gòu),摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機電池生產(chǎn)基地,光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速,產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全。其獨有的政策、人才供給、基礎(chǔ)設(shè)施條件、產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)、品牌影響力、發(fā)展定位等優(yōu)勢不言而喻,被譽為繼深圳、上海浦東之后,中國經(jīng)濟新的增長極,成為各大知名企業(yè)的必爭之地,已有多家央企搶先一步進行跑馬圈地,打造企業(yè)發(fā)展的機會平臺。這些問題的解決應(yīng)是集團公司冶金工藝工程領(lǐng)域在淘汰落后、整合限產(chǎn)、裝備大型化、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢下,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,后來居上,取得未來工程市場的入門資格,做大做強的關(guān)鍵所在。三、身處首鋼京唐公司,興奮中伴有惆悵首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲,特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項目的主要牽頭單位,中國鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃、建設(shè)提供了強有力的研發(fā)、咨詢等智力支持,得到了包括京唐公司各級領(lǐng)導(dǎo)、專家在內(nèi)的行業(yè)人士的普遍認可,中國鋼研的科研實力和品牌得到了進一步提升,這里成為每一個鋼研人的驕傲。思考天津速度的由來,國家的政策支持是因素之一,但更主要的可能還是天津市各級政府領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的忘我拼搏精神和樂觀自信精神??疾靾F成員感受到了唐、津兩市對中國鋼研的重視,體驗到了作為一員中國鋼研人的自豪感。這是我工作11年來,參加的唯一一次高規(guī)格的業(yè)務(wù)考察學(xué)習(xí)活動,激動之情一語難表,其間感受自然也是甚多,現(xiàn)略寫一二,與同事們一起交流、分享。我們將帶著收獲與感悟,帶著信念與滿腔熱忱,不斷優(yōu)化學(xué)校的管理模式、教學(xué)模式,建立完善教師培養(yǎng)機制,將教研工作做好做實,切實做到課堂高效,在不斷探索中前進,著力形成自己的辦學(xué)特色,推動學(xué)校全面快速發(fā)展。三、啟示與設(shè)想:見多方能識廣,這次外出學(xué)習(xí)考察給我們的感觸是深刻的、令人欣慰的。教研工作流于形式,研討質(zhì)量不高。反思存在的問題:我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變。思考四:高效的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的保障。思考二:優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的靈魂。旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。感受五:學(xué)校的素質(zhì)教育,特色紛呈。而課堂高效則得益于學(xué)校管理重心的兩個方面:一是教育教學(xué)工作以年級部來開展,層層細化,采用集體備課制,爭取第一年準備、第二年使用、修改、升華,從而打造精品教學(xué)資源。優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是辦好學(xué)校,提高質(zhì)量,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才的關(guān)鍵,也是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的根本。比如:將學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交往等日常行為規(guī)范編成手冊免費發(fā)放;堅持使用家校聯(lián)系冊,注重家校共育,大力建設(shè)家長學(xué)校;“請說普通話、請寫規(guī)范字”這個要求落實設(shè)計好,學(xué)校要求保證學(xué)生看到的字必須是規(guī)范字,并開發(fā)相應(yīng)的課程,師生共練習(xí)字冊,這些細節(jié)的關(guān)注,于無形中融入到孩子的學(xué)習(xí)生活中,真猶如“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。校園兩側(cè)的花壇旁,像詩一般的提示語讓人在賞心悅目的同時,多了一份環(huán)保意識??這些無不體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)者環(huán)境育人的良苦用心。海安實驗小學(xué)的整體布局文化氛圍濃郁,樓道內(nèi)安全警示語、溫馨提示語、教育引導(dǎo)語,細心和關(guān)愛無處不在。就像于丹老師所說的一樣:“每個中國人,都是在詩歌里不知不覺完成自己生命的成長。海安明道小學(xué)校長景盛作的《用文化為學(xué)校立魂》的主題交流報告,全面、細致深刻地為我們詮釋了學(xué)校文化的內(nèi)涵。泰州洋思中學(xué)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念
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