【正文】 自己的校園。充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。（二）做好平時的常規(guī)工作。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。六、主要工作措施（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。注意細則評價管理方法，形成一種人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。四、重點工作向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。形成團結(jié)向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。端正學習態(tài)度，明確學習目的。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。第十六周。第十三周 。第十一周、總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓。2.“勿忘國恥愛我中華”普通話演講比賽。第五周組織詞語接龍比賽。第三周加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第二周，形成良好行為習慣。3 班級主題活動安排：第一周 《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。（六）安全方面的教育為了使每個學生健康地成長，將在本班內(nèi)每周定期對學生加強安全和法制教育。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣?！?2對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。（二）對學生進行思想品德教育。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。以上的目標和計劃并不是三天兩頭就能達到的，這些計劃更需要在每一天和學生一同去實現(xiàn)，在嚴格管理的同時也要關懷學生，在發(fā)展優(yōu)秀生的同時也別忘了回頭牽著后進生的手一同前進，班上每個都學都是重要的一員，一個都不能少。第六，重點培養(yǎng)班級干部，包括大小組長，明確每個干部的職責，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。第四，保持良好的學習習慣和生活習慣，重視養(yǎng)成教育。在10月份的異國風風情月里，我班主要負責西班牙的異國風情，我班將以西班牙的風情特色來布置教室，普及認識該國的文化風情。第三，重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、為集體爭光的精神。中午到校后自覺閱讀。三年級開始會布置家庭作業(yè)，一開學要求全班同學都必需準備一本《作業(yè)登記本》，從我的數(shù)學課開始，下課就布置作業(yè)，讓學生馬上登記，保證不留在放學的時候才匆忙登記。挑選和培養(yǎng)積極分子，如安排他們當各類督察長，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；通過制定《班規(guī)班約》并嚴格執(zhí)行從而形成集體紀律。經(jīng)過了一個學期，學生對于學生的了解也是有一定的基礎了，所以在開學初便會進行一次班委會的競選，實行班干部責任制，大家各司其職。對于教室的衛(wèi)生環(huán)境和列隊情況已經(jīng)有不錯的改善，但是已經(jīng)升上三年級了，我對他們的要求需要再嚴格一些，這些都需要每天不斷地重復強調(diào)，讓他們養(yǎng)成自覺的習慣。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。現(xiàn)在班上人數(shù)有34人，其中男生20人，女生14人，為了讓學生得到更加全面的發(fā)展，也為了使新學期班上能有一個好的開始，現(xiàn)將三年級班主任工作計劃如下：：本學期繼續(xù)以學生發(fā)展中心的中心工作為重點，圍繞每個月的德育主題活動及學科月的要求，以創(chuàng)建陽關班級為抓手，結(jié)合學生的實際情況，以活動為載體，以育人為落腳點，通過班隊會、德育主題活動、學科月活動為主要渠道，落實學生發(fā)展中心交給的任務，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育，努力展示深中龍小學子的陽光形象，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學生都比較熟悉我的工作風格。新的學期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們?nèi)耆鄷蔀橐粋€陽光、健康、積極上進的班集體。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，使班主任工作做的更好。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。通過各種教育活動，使學生學會做人。結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在一定的困難，也對孩子的健康成長造成一定的障礙，在今后的工作中應著重加強與家長的聯(lián)系、交流，共同管理教育好孩子。有著較強的上進心和集體榮譽感。20140907第二篇：2016第一學期小學三年級班主任工作計劃蔣家小學三年級20152016學年第一學期班主任工作計劃一、班級學生情況分析本班共有學生20人，其中女生8 人，男生12人。上述措施只是我對班級本學期的初 步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。在做好以上工作的同時，我將加強對學生的“生命教育、生存教 育、生活教育”。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境，開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。重視家校的密切聯(lián)系，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的 工作重點開展主題教育，開展“行為規(guī)范宣傳周“活動、開展“學 雷鋒、樹新風“活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健 康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生 的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。“五自”即：自主、自理、自護、自強、自律。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌 等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率 為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講 話?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別 生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造 成性格孤僻，不和群。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好個別學生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得 到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能 力。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學生的基礎上