【正文】 注： 。 20 答 辯 回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚；主要問題回答準(zhǔn)確、有深度。 50 工作量 工作量飽滿， 圓滿完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù) 。 20 能力水平 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料或從事有關(guān)調(diào)研；研究方案的設(shè)計(jì)、研究方法和手段的運(yùn)用科學(xué)合理；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；翻譯準(zhǔn)確、流暢； 開題報(bào)告內(nèi)容、形式完全符合要求 。 50 工作量 工作量飽滿， 圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的工作 。 20 能力水平 查閱文獻(xiàn)廣泛，運(yùn)用恰當(dāng)；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn) 和解決實(shí)際問題；設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案科學(xué)， 數(shù)據(jù)運(yùn)算、分析處理正確 ； 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)； 能對(duì)本項(xiàng)目作技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析或?qū)?yīng)用前景等作分析； 翻譯準(zhǔn)確、流暢 ； 開題報(bào)告內(nèi)容、形式完全符合要求 。 3. 本表為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一張。 20 得分 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 附表 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師試做情況檢查表 填表時(shí)間： 姓名 職稱 /學(xué)位 所在院系 現(xiàn)在從事專業(yè) 擬指導(dǎo)題目 檢查項(xiàng)目 內(nèi)涵 檢查結(jié)果 選題符合綜合訓(xùn)練 基本要求 按照培養(yǎng)目標(biāo)圍繞本學(xué)科和專業(yè)選擇有一定實(shí)用價(jià)值的、具有所學(xué)課程知識(shí)、能力訓(xùn)練的題目 題目難易度 內(nèi)容一般不超過本專業(yè)教學(xué)大綱的要求，能體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中對(duì)“三基”和能力知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要求，每人一題，難度適中 題目工作量 學(xué)生每天工作 68小時(shí)，在培養(yǎng)計(jì)劃限定時(shí)間內(nèi)能夠完成 題目結(jié)合 實(shí)際情況 能密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、教學(xué)和社會(huì)實(shí)際， 或是特殊的有實(shí)用前景的理論課題 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 學(xué)生能夠獨(dú)立操作、熟練應(yīng)用當(dāng)前流行的軟件或根據(jù)課題需要應(yīng)用計(jì)算機(jī)編程、計(jì)算、繪圖制圖等操作 綜合評(píng)價(jià) 指導(dǎo)教師意見： （簽字） 研究所（教研室）主任意見： （簽字） 院系教學(xué)院長(zhǎng)（主任）意見： （簽字） 注： 1. “三基”指基本方法、基本技能和基本作風(fēng)。 30 論文質(zhì)量 文題相符、內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格，構(gòu)思完整、層次分明，段落、論題間的銜接自然、舒展；文筆流暢、語(yǔ)言通順，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，圖表清楚 、符合要求；成果 有理論或?qū)嶋H價(jià)值。 50 工作量 與 態(tài)度 工作量飽滿，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)；認(rèn)真努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，協(xié)作能力強(qiáng)。 指導(dǎo)學(xué)生的基本情況 專業(yè)班級(jí) 姓名 題目 聯(lián)系方式 備注 附表 河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審閱表（設(shè)計(jì)類） （指導(dǎo)教師填表） 學(xué)院： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)生姓名： 課題名稱 評(píng)審項(xiàng)目 具 體 要 求 分 值 評(píng) 分 能力水平 查閱文獻(xiàn)廣泛，運(yùn)用恰當(dāng)；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案科學(xué)，數(shù)據(jù)運(yùn)算、分析處理正確；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)；能對(duì)本項(xiàng)目作技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析或?qū)?yīng)用前景等作分析；翻譯準(zhǔn)確、流暢； 開題報(bào)告內(nèi)容、形式完全符合要求 。 10. 填寫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單及給出盡量詳細(xì)的、恰如其分的評(píng)語(yǔ)。 8. 對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果進(jìn)行詳細(xì)、全面的審核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，給所指導(dǎo)的學(xué)生評(píng)出合理的成績(jī)并在答辯前交答辯委員會(huì)。 6. 指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文。注意抓好文獻(xiàn)資料查閱、方案選擇及論證、論文大綱等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。 3. 全面了解所指導(dǎo)學(xué)生的情況，使學(xué)生明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的要求、難點(diǎn)和基本過程。 指導(dǎo)教師職責(zé) 1. 選擇課題，進(jìn)行必需的先期準(zhǔn)備，詳細(xì)填寫任務(wù)書。 完成課題需要的條件說明： 準(zhǔn)備情況： 研究所（教研室）意見： 主任簽字： 年 月 日 學(xué)院意見： 教學(xué)院長(zhǎng)（主任）簽字： 年 月 日 附表 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 （指導(dǎo)教師填表） 填表時(shí)間： 年 月 日 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師 課題類型 題目 主要 研究 內(nèi)容 主要技 術(shù)指標(biāo)(或研究目標(biāo) ) 進(jìn)度計(jì)劃 主要 參考 文獻(xiàn) 教研室主任簽字： 年 月 日 附件 河南科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄本 屆 教學(xué)單位＿＿＿＿＿＿＿＿ 指導(dǎo)教師＿＿＿＿＿＿＿＿ 使用說明 1. 用于指導(dǎo)教師記錄學(xué)生考勤、工作進(jìn)度、存在問題 及解決情況等。 ：科研、生產(chǎn)或自擬。 本手冊(cè)自正式公布之日起執(zhí)行。通過自檢、自評(píng)以及學(xué)校主管部門組織的評(píng)估，鑒定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的層次和水平，肯定工作成果，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的方案與措施，可以有效地促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理水平，從而達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的目的。 3. 各學(xué)院在答辯評(píng)分完畢后二周內(nèi)將推薦材料報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，并將評(píng)選出的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）編入《河南科技大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)（論文）摘要匯編》。 評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）程序 1. 各學(xué)院于每年畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 答辯評(píng)分完畢后 第 一周內(nèi)，組織學(xué)院 畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論文 ） 評(píng)分優(yōu)秀的學(xué)生申報(bào)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） ，并組織學(xué)院專家進(jìn)行初評(píng) 。達(dá)到學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )基本規(guī)范的要求。設(shè)計(jì)圖紙規(guī)范、無(wú)錯(cuò)誤。對(duì)所述問題有獨(dú)到見解，角度新穎；對(duì)專業(yè)技術(shù)問題和社會(huì)發(fā)展問題有重大改進(jìn)和政策建議；有較大實(shí)用價(jià)值。 2 調(diào)研 論證 10% 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其它形式的調(diào)研， 準(zhǔn)確地 理解課題任務(wù)并提出技術(shù)路線、合理的 實(shí)施方案，具有分析整理各類信息并從中獲得新知識(shí)的能力。 （ 6）經(jīng)常缺勤，嚴(yán)重違反紀(jì)律。 （ 4）設(shè)計(jì)圖紙、說明書或論文結(jié)論有嚴(yán)重錯(cuò)誤。 （ 2）工作態(tài)度馬虎，圖紙、說明書或論文潦草，未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求。 （ 5）在答辯中概念基本清楚，主要問題回答基本正確。 （ 3）動(dòng)手 能力 和自學(xué)能力不強(qiáng)。 4. 及格（ 6069 分）： （ 1）完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)最低限度的工作量，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最基本要求，分析不夠深人。 （ 4） 圖紙 、說明書（論文）符合要求，質(zhì)量一般。 （ 2）分析問題和解決問題的能力一般。 （ 5）在答辯中 概念 清楚，回答問題正確。 （ 3）具有較好的動(dòng)手能力和自學(xué)能力。 2. 良好（ 8089 分）： （ 1）完成規(guī)定的工作量，設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量好、方案正確、數(shù)據(jù)可靠，分析比較深人，結(jié)論正 確，論據(jù)充分。 （ 4）圖紙、說明書（論文）質(zhì)量高，書面表達(dá)能力好，書寫繪圖工整，文理通順。 （ 2）基礎(chǔ)理論 扎實(shí) ，能綜合運(yùn)用學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)分析解決問題，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，有一定的個(gè)人見解或獨(dú)創(chuàng)。 2. 采用結(jié)構(gòu)分評(píng)定總成績(jī)：由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)的評(píng)分組成，三部分的比例分別為 30%， 20%， 50%。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定 評(píng)定方法 1. 采用五級(jí)記分制評(píng)定成績(jī)：優(yōu)秀（ 90～ 100分）、良好（ 80～ 89分）、中等（ 70～ 79分）、及格（ 60～ 69分）、不及格（ 60分以下）。 3. 答辯小組提問，答辯人就所提問題進(jìn)行回答。 答辯工作程序和要求 1. 答辯小組組長(zhǎng)宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。 4. 公開答辯在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行。 2. 特殊答辯由學(xué)院和教務(wù)處確定名單，在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前公布 ,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理 ,第一次確定為參加特殊答辯的學(xué)生，如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)好，可免于參加特殊答辯，其他學(xué)生如果畢業(yè)設(shè)計(jì)做得太差，應(yīng)確定其參加特殊答辯，最后 確定參加特殊答辯的學(xué)生名單在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束前兩周公布。 答辯方式 各學(xué)院可根據(jù)自身的情況確定答辯方式，除基本答辯方式外，可以選擇爭(zhēng)優(yōu)答辯、特殊答辯、典型答辯、公開答辯和在一個(gè)學(xué)院的范圍內(nèi)按題目類型分組答辯等多種形式。 4. 審查各答辯小組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)定成績(jī)。 2. 公布答辯時(shí)間、地點(diǎn)和答辯學(xué)生姓名一覽表。 答辯委員會(huì)的職能 1. 審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格。委員會(huì)下設(shè)若干答辯小組，每組不少于 4 人。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，各學(xué)院要充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，成立答辯委員會(huì)。 2. 評(píng)閱人必須具有指導(dǎo)教師資格。 2. 指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）期間的工作表現(xiàn)、設(shè)計(jì)（論文）工作量、外語(yǔ)水平及論文質(zhì)量等，寫出評(píng)語(yǔ)。 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋內(nèi)裝文件順序： （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）； （ 2）開題報(bào)告； （ 3）指導(dǎo)教師審閱表； （ 4）評(píng)閱教師評(píng)閱表； （ 5） 成績(jī)?cè)u(píng)分表； （ 6）附圖； （ 7） 其他。若有多項(xiàng)附錄，可按順序編號(hào)。 參考文獻(xiàn)中著錄格式示例： ①期刊 序號(hào) 作者 .題名 .刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)），起止頁(yè)碼 ②專著 序號(hào) 作者 .書名 .版本（第 1版不標(biāo)注） .出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼 ③論文集 序號(hào) 作者 .題名 .論文集名 .出版地，出版年：起止頁(yè)碼 ④畢業(yè)論文 序 號(hào) 作者 .題名： [畢業(yè)論文 ]（英文用 [Dissertation]） .保存地點(diǎn)：保存單位，年份，起止頁(yè)碼 ⑤專利 序號(hào) 專利申請(qǐng)者 .題名 .國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)出版日期 ⑥技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 起草責(zé)任者 .標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) .標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào) — 發(fā)布年 .標(biāo)準(zhǔn)名稱 .出版地：出版者，出版年度 10. 致謝 致謝打印格式同前言。 （ 3）參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。 9. 參考文獻(xiàn) （ 1）“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字以三號(hào)黑體居中打印，下空一行按順序列出參考文獻(xiàn)的內(nèi)容（用小四號(hào)宋體），每條參考文獻(xiàn)的編號(hào)單獨(dú)對(duì)齊，具體內(nèi)容按行左對(duì)齊。后續(xù)內(nèi)容需要引用的公式后應(yīng)注明序號(hào)，該序號(hào)按章順序編排，如公式 54為第五章第四個(gè)公式。表應(yīng)有標(biāo)題，采用中文五號(hào)楷體，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位，表內(nèi)漢字用五號(hào)宋體。其中機(jī)械零件圖按機(jī)械制圖規(guī)格要求；示意圖應(yīng)能清楚反映圖示內(nèi)容；照片應(yīng)在右下角給出放大標(biāo)尺。如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。 圖：圖中參數(shù)符號(hào)采用英文或希臘字母標(biāo)注，五號(hào)字體。換行后打印論文正文，其中章、節(jié)、小節(jié)與各自的標(biāo) 題之間空一格。 5. 符號(hào)說明 6. 前言 “前言”二字用三號(hào)黑體居中打印，兩字中間空一格，下空一行用小四號(hào)宋體打印前言內(nèi)容。 *.*.*等形式依次標(biāo)出，并與相應(yīng)的內(nèi)容之間空半格。章 、節(jié)、小節(jié)分別以第 *章、167。 （ 8）英文摘要內(nèi)容后下空二行打印“ KEY WORDS”（小四號(hào)大寫），其后關(guān)鍵詞用小四號(hào)小寫，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 6）英文題目下空二行居中打印“ ABSTRACT”（大寫三號(hào)），再下空二行打印英文摘要內(nèi)容。 （ 5） 英文摘要題目采用三號(hào)大寫字母，可分成 13行居中打印。 （ 4）中文摘要內(nèi)容下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字 (小四號(hào)黑體 )，其后為關(guān)鍵詞 (小四號(hào)宋體 )。 （ 3）“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容 (小四號(hào)宋體 )。各部分的具體要求如下： 1. 封面 2. 任務(wù)書 3. 中英文摘要 （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文題目為三號(hào)黑體字，可