【正文】 業(yè)發(fā)展。探究型課程本學(xué)期有了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的探究型課程研究小組，探究型課程有計(jì)劃、有研究、有反思，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，圓滿完成本學(xué)期的探究型課程教學(xué)任務(wù)。學(xué)校上學(xué)期成立了課程管理專門部門：課程開發(fā)部，本學(xué)期，學(xué)校的拓展型課程很有成就，學(xué)校被批準(zhǔn)為閔行區(qū)拓展型課程區(qū)級(jí)學(xué)科教研訓(xùn)基地。一個(gè)都不能少和一個(gè)學(xué)科都不能差的雙重壓力下，整體看我們雖有進(jìn)步，但仍一刻都不能放松，積極追求高效課堂，有效教學(xué)。從本學(xué)期六、九年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控考成績(jī)反饋看，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體發(fā)展比較平穩(wěn)，六、九年級(jí)整體在區(qū)域內(nèi)處于中位。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)目標(biāo)管理，形成教學(xué)管理的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)體系。教研組通力合作，集體合作幫助九年級(jí)，另外又成立四個(gè)小組，研究近5至的中考卷，按文言文、現(xiàn)代文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、作文的出題方向、出題類型等進(jìn)行研究，以使九年級(jí)教學(xué)達(dá)到真正的有效教學(xué)，為中考打勝仗做準(zhǔn)備；數(shù)學(xué)教研組每位教師暑假中將所教年級(jí)的每課教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)的拓展，及與中考相對(duì)應(yīng)的習(xí)題，開學(xué)初基本梳理完成上傳整理共享；藝術(shù)組的老師們通力合作，帶頭給全校的教職工做藝術(shù)人文培訓(xùn)，精心準(zhǔn)備的三次講座， 效果頗佳。學(xué)校按照學(xué)期初各教研組提供的各年級(jí)作業(yè)匯總表對(duì)教師批改作業(yè)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，而對(duì)學(xué)生也結(jié)合學(xué)生電子平臺(tái)評(píng)價(jià)結(jié)合學(xué)生考核給予評(píng)價(jià)。本學(xué)期教研組建設(shè)中，重點(diǎn)改進(jìn)了《教研組長(zhǎng)考核條例》，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，提升課題研究素養(yǎng)。（二）基于發(fā)展，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮校本團(tuán)隊(duì)合作體系效能。師傅不僅僅幫助徒弟上好公開課，更重要的是在平時(shí)提高家常課的質(zhì)量，提高自己基本的教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)校還改革了聽課評(píng)價(jià)表，將聽課評(píng)價(jià)作了校本化處理，引導(dǎo)老師除了關(guān)注教之外能不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)，對(duì)教材能做校本化處理。在上個(gè)學(xué)期教學(xué)檢查中，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)公開錄像課流于形式，很多老師都是為了一節(jié)錄像課而上課，上課和聽課的意義和價(jià)值都不大，正是基于這個(gè)問題，本學(xué)期各個(gè)教研組采取“同課異構(gòu)”的形式，不僅考試學(xué)科，包括非工具學(xué)科，覆蓋到所有教研組，現(xiàn)在全校教師百分之百參加了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，有些課，如歷史、物理學(xué)科的老師還跨了自己任教班級(jí)開課。具體總結(jié)，本學(xué)期的教學(xué)工作主要包括以下幾個(gè)方面：一、重點(diǎn)工作實(shí)施情況：（一）基于問題，改善學(xué)校教師教學(xué)考核工作細(xì)則，提高教師課程執(zhí)行力。教科處工作總結(jié)420xx學(xué)年第一學(xué)期，我校教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海市課程教學(xué)工作會(huì)議精神和閔行區(qū)教育局要求，在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)校各部門支持配合，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動(dòng)日調(diào)整課程，確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報(bào)課。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校，共開展了三期“四個(gè)一”（即：教一節(jié)課，評(píng)一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動(dòng)。并要求主備教師進(jìn)行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長(zhǎng)存檔。為了規(guī)范集體備課活動(dòng)，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長(zhǎng)例會(huì)。教科處堅(jiān)持“從無到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動(dòng)常規(guī)備課教研活動(dòng)的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。二、從無到有，從有到優(yōu)，建立常態(tài)教研活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，以教研組為載體，為全校教師搭建教研平臺(tái)。教科處工作總結(jié)3逝者如逝夫”，短暫而忙碌的一學(xué)期又要離我們而去，本學(xué)期，教科處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下，學(xué)校常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有序進(jìn)行，并力求做到管理精細(xì)化。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程研究，不斷完善校本課程體系。但對(duì)各自的本職工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色完成，實(shí)在難能可貴。王大浪主任，任教高三數(shù)學(xué)，將守培主任任教高二雙班物理；孫俊同志任教高三物理；曹迎春主任任教高一奧賽班語文。二、表揚(yáng)本學(xué)期，我處成員有多人任教高二，但大家都能團(tuán)結(jié)緊張地開展工作。從課改的背景、目的，新課程的模式，以及新課改對(duì)教師的要求等等，都作了詳細(xì)的介紹。一方面，在《鹽阜大眾報(bào)》上開展了“阜中杯”“我與新課改”的征文活動(dòng)。高一年級(jí)奧賽班的幾位老師工作也十分出色。管明星老師教學(xué)任務(wù)也很重，但競(jìng)賽輔導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。從目前反饋的情況來看，我校的預(yù)賽成績(jī)良好，參與輔導(dǎo)的幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是曹志仕主任，身兼雙班數(shù)學(xué)，班主任還負(fù)責(zé)教務(wù)處的部分工作。本學(xué)期是奧賽的收獲季節(jié)。有許多老師以講座的形式把自己的研究成果與學(xué)生進(jìn)行了交流。我們請(qǐng)鹽城師院藝術(shù)系的劉榮主任為高一年級(jí)的部分同學(xué)作了“藝術(shù)是什么，藝術(shù)在哪里”的專題報(bào)告，深受學(xué)習(xí)的歡迎。本學(xué)期，我們請(qǐng)鹽城中學(xué)的徐蓉老師和樓主任就說課的方法作了具體示范。每次學(xué)習(xí)都有匯報(bào)交流，做到一部分教師學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期來，我們先后組織教師去徐州參加省教學(xué)觀摩活動(dòng)去山東省泰安市參加全國(guó)物理教學(xué)研討會(huì)。雖說教研組活動(dòng)經(jīng)常受到其它活動(dòng)的干擾沖擊，但每次活動(dòng)都很實(shí)在，程式規(guī)范，內(nèi)容豐富，對(duì)整合學(xué)科的教學(xué)力量起到了重大的作用。每周三我們處室均安排三個(gè)人一同檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)量分。說課已越來越為廣大教師所認(rèn)同接受。每周三晚上的教研活動(dòng)已經(jīng)制度化、規(guī)范化。有不少教師的文章已從《阜中教研》走上全國(guó)的各大報(bào)刊雜志。本著“搭建教研平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)”的觀念，進(jìn)一步辦好校內(nèi)刊物《阜中教研》。在教育創(chuàng)新與課程改革論文大賽中，路良基、張永林、孔祥群、閔俊蘭、顧乃春、杜官恩、趙偉、劉鳳、馬龍開、馬慶龍、喬元俊、曹志仕、蔣守培等同志踴躍參與，積極投入。開學(xué)后我們收到論文60多篇。組織教師撰寫教育教學(xué)論文。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們還以問卷的形式對(duì)相關(guān)備課組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行筆試檢查。本學(xué)期來我們先后翻印了各種學(xué)習(xí)材料近三十篇。教科處工作總結(jié)2一、主要工作進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)工作。三、繼續(xù)安排評(píng)委聽第三期“青藍(lán)工程”新教師上匯報(bào)課，結(jié)束該項(xiàng)工作本周，安排文科5位評(píng)委專家聽第三期“青藍(lán)工程”新教師陳天菊老師于9月6日上午第四節(jié)在高二（3）教室上匯報(bào)課，按計(jì)劃于第二周全部聽完所有新教師的匯報(bào)課，并將聽課統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)教務(wù)處郝利祥主任。二、安排布置信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)根據(jù)市、縣信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的時(shí)間安排，本周第一時(shí)間打印通知文件和單獨(dú)告知信息技術(shù)學(xué)科教研組組姚明輝，請(qǐng)其告知其組員做好競(jìng)賽準(zhǔn)備和密切關(guān)注競(jìng)賽時(shí)間，力爭(zhēng)在縣、市競(jìng)賽中拿到好成績(jī)。從審查的情況看，大部分老師有了詳盡計(jì)劃和合理安排，基本符合學(xué)科教育教學(xué)工作的需要，但也有個(gè)別教師書寫簡(jiǎn)單，計(jì)劃不嚴(yán)密、不周全，有應(yīng)付之嫌。從收交情況看，歷史、地理教研組還未交教研組工作計(jì)劃，高一年級(jí)組未交年級(jí)組工作計(jì)劃，交備課計(jì)劃的有：高二語文、高一歷史、高一地理、高三政治、高二政治、高一政治，未交的有高一語文、高三語文、高二歷史、高三歷史、高二地理、高三地理。第五篇：教科處工作總結(jié)教科處工作總結(jié)15篇教科處工作總結(jié)1第二周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科處主要做了以下幾項(xiàng)工作。至2015年1月19日為止，學(xué)校網(wǎng)站文章上傳總數(shù)已達(dá)480篇，訪問數(shù)量達(dá)到5845人次。七、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，教育教研刊物出版，積極做好對(duì)外宣傳 本學(xué)期，教科處對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了管理、維護(hù)、調(diào)整和優(yōu)化，并督促教師將論文心得、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)生作品進(jìn)行上傳。為提高教師教科研理論和方法，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促使年青教師迅速成長(zhǎng)，教科處在本學(xué)期共組織了4次校本培訓(xùn)。五、科技創(chuàng)新大賽，成果斐然 為促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，激發(fā)其對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高，教科處積極組織全校師生參加科技創(chuàng)新大賽。經(jīng)校評(píng)委會(huì)評(píng)審，共有17項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中研究方案2項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告3項(xiàng)，教學(xué)設(shè)計(jì)8項(xiàng)，論文心得4項(xiàng)，首屆課題研討活動(dòng)做到了有方案、有過程、有反饋、有收獲并全員參與。學(xué)校于2014年11月4日至12月19日啟動(dòng)首屆《陽光引悟教育》課題研討活動(dòng)。并在教師赴華師培訓(xùn)歸來后組織相關(guān)教研組開展赴華師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的交流、研討會(huì)。三、跟崗培訓(xùn)，快速成長(zhǎng) 為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流，利用華中師范大學(xué)附屬小學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我校共派出三批教師赴武漢進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，每次為期一個(gè)月。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動(dòng)日調(diào)整課程，確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報(bào)課。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校，共開展了三期“四個(gè)一”（即：教一節(jié)課，評(píng)一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動(dòng)。并要求主備教師進(jìn)行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長(zhǎng)存檔。為了規(guī)范集體備課活動(dòng)，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長(zhǎng)例會(huì)。教科處堅(jiān)持“從無到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動(dòng)常規(guī)備課教研活動(dòng)的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。二、從無到有，從有到優(yōu)，建立常態(tài)教研活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，以教研組為載體，為全校教師搭建教研平臺(tái)。第四篇：教科處工作總結(jié)2014－2015學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)楊樂“逝者如逝夫”，短暫而忙碌的一學(xué)期又要離我們而去，本學(xué)期，教科處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下，學(xué)校常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有序進(jìn)行，并力求做到管理精細(xì)化。教科處工作人員因個(gè)人、家庭或?qū)W校其他老師工作安排等原因，積極主動(dòng)性需提高，工作態(tài)度需規(guī)范。2生態(tài)文明綠色學(xué)校資料五、存在的問題及工作打算2因工作較忙，不能靜心研究，總體負(fù)責(zé)的機(jī)器人、創(chuàng)客項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等次不高、獲獎(jiǎng)率不高，極大打擊感興趣學(xué)生的興趣和積極性，需加強(qiáng)力量。2根據(jù)本學(xué)期教科處工作計(jì)劃，5月份與德育處等部門共同負(fù)責(zé)進(jìn)行修文縣班主任論壇及劉名校長(zhǎng)工作室交流活動(dòng)，經(jīng)劉校長(zhǎng)與教育科聯(lián)系，確定在一中進(jìn)行，時(shí)間改變?yōu)橄聦W(xué)期開學(xué)初教師節(jié)期間作為教育局活動(dòng)進(jìn)行。2聯(lián)系教務(wù)、總務(wù)發(fā)期中活動(dòng)、半期考試獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，第三屆機(jī)器人比賽、書寫表達(dá)大賽、高一英語演講比賽、課本劇比賽、生態(tài)文明征文比賽、趣味地理知識(shí)競(jìng)賽等，組織廁所處墻做本學(xué)期活動(dòng)開展獲獎(jiǎng)?wù)箛娎L。2草擬修文縣第一中學(xué)關(guān)于教研活動(dòng)及教科研獎(jiǎng)勵(lì)等的相關(guān)規(guī)定經(jīng)劉校長(zhǎng)審定后以學(xué)校文件下發(fā)，以制度保證教研活動(dòng)及教科研的正常進(jìn)行，特別是市級(jí)以上教研活動(dòng)正?；?duì)錄播公開課實(shí)時(shí)進(jìn)行工作提醒和動(dòng)員，保證順利實(shí)施。1貴陽市第十屆體育賽棋類報(bào)名三、常規(guī)工作17“十二五”繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)工作完善，“十三”五縣級(jí)以上培訓(xùn)手冊(cè)制定、印發(fā)，國(guó)培、省培資料的收集，教師繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)相關(guān)工作。1“中華經(jīng)典我傳承”課本劇展演活動(dòng)，拍攝、編輯，組織高一年級(jí)學(xué)生民主評(píng)選，并報(bào)送參評(píng)貴州省“貴青杯”評(píng)比。1第九屆“貴青杯”“快樂律動(dòng)夢(mèng)想飛揚(yáng)”校園舞展演活動(dòng)、“樂韻華彩”器樂交流活動(dòng)兩個(gè)活動(dòng)參賽，以學(xué)?！拔逅乃刭|(zhì)展演”節(jié)目為根本，選擇了showyou、自由、孑然妒火、動(dòng)感舞步、詠春、迷途的羔羊6個(gè)舞蹈及古箏、吉它、口技4個(gè)器樂節(jié)目報(bào)送參評(píng)。1結(jié)合貴陽市信息技術(shù)應(yīng)用成果比賽進(jìn)行課堂實(shí)錄的拍攝、編輯等工作，共報(bào)送高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)錄像課18節(jié)，課件1個(gè)，論文3篇，微課1節(jié)到教育局信息中心。對(duì)申報(bào)教師資料收集，對(duì)蔡老師資料進(jìn)行整理，對(duì)申報(bào)教師主題班會(huì)及課堂實(shí)錄進(jìn)行視頻編輯、光盤制作。優(yōu)秀童謠創(chuàng)作文件下發(fā)、動(dòng)員、收集、上報(bào)工作，共上報(bào)文章10篇。貴州省教科院論文、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)文件下發(fā)、動(dòng)員、收集、上報(bào)工作，共報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論文12篇。5月14日初、高中各3組共6組12人參加貴州省第四屆機(jī)器人比賽，6月4日28人參加貴陽市機(jī)器人比賽3D虛擬競(jìng)賽項(xiàng)目比賽。其中諶貽平校助指導(dǎo)的七（1）班冷同學(xué)《還我地球母親的美貌》獲貴陽市生態(tài)文明委和市教育局三等獎(jiǎng)，為修文唯一獲獎(jiǎng)等次。知行閱讀”的探索》申報(bào)撰寫初稿，其中學(xué)校課題及陳瑤老師負(fù)責(zé)課題《初中英語書面表達(dá)教學(xué)模式的研究》立項(xiàng)為市級(jí)，協(xié)調(diào)參加市級(jí)課題培訓(xùn)會(huì)及學(xué)校開題工作。二、組織師生參加培訓(xùn)、比賽、申報(bào)邀請(qǐng)貴陽市教科所課題專家、特級(jí)教師、市管專家、課題管理負(fù)責(zé)人張老師對(duì)全校教師如何進(jìn)行課題研究培訓(xùn)。錄播教室正常使用后，本學(xué)期錄課43節(jié)。錄播教室檢查，與集成公司協(xié)商檢修事宜，錄播教室技術(shù)員作檢查，分析攝像頭、攝像機(jī)人為挪動(dòng)、拆動(dòng)，需北京派技術(shù)員，重新調(diào)試培訓(xùn)的費(fèi)用需5000元。檢查廣播、監(jiān)控等高考聽力設(shè)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心、致知樓電源控開協(xié)調(diào)處理，聯(lián)系更換攝像頭、拾音器、喇叭共計(jì)43只，保證了本學(xué)期高考英語聽力、高考、中考的順利進(jìn)行。我們永遠(yuǎn)追求高效高質(zhì)的教科研工作方法和管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，我們希望教科處部門工作能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺(tái)階，再創(chuàng)新高！第三篇：第二學(xué)期教科處工作總結(jié)20**20**學(xué)第二學(xué)期，修文一中在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局黨委、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下成立了教科處，在劉校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)高屋建瓴的頂層設(shè)計(jì)指導(dǎo)下，教科處按照“修文一流、貴陽卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，努力克服自身知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，切實(shí)將“向一流名校邁進(jìn)中培養(yǎng)一流教師和學(xué)生”作為工作重心。教科處每一學(xué)期的部門工作似乎變化不大，但因?yàn)閯?chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡(jiǎn)單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新也是我們教科處部門工作的理想和追求。本學(xué)期先后四次檢查對(duì)高一、高二年級(jí)老師的備課筆記、聽課筆記進(jìn)行了檢查，重點(diǎn)檢查備課中備學(xué)生預(yù)習(xí)展示、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方面內(nèi)容，從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能按學(xué)校要求，根據(jù)“6543”高效課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行備課，但也有少數(shù)老師備得比較簡(jiǎn)單，有應(yīng)付現(xiàn)象。教科處所有主任都參與各年級(jí)部的管理工作。八、參與學(xué)校的教育教學(xué)管理開學(xué)初，教科處全體同志對(duì)高二年級(jí)開學(xué)“五個(gè)一”工作中教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真檢查。根據(jù)校長(zhǎng)室要求，教科處將學(xué)生代表去如東、栟茶中學(xué)參觀、聽課、交流、察看的優(yōu)秀學(xué)習(xí)感想，出刊一期“他山之石，可以為錯(cuò)”畫廊，通過畫廊展示，