【正文】 生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說(shuō)，“當(dāng)有人叫你老師時(shí)，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應(yīng)該是責(zé)任。而且我最喜歡的就是自己批改他們的作業(yè)。教書給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí)，而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提，要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來(lái)，我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥，備課更是辛苦，因?yàn)槟阃ǔＲ獪?zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容，而且只能多不能少，正如有一句話說(shuō)得好“你要想裝滿一杯水，你必須準(zhǔn)備好一桶水”。漸漸的，隨著我們呆的日子的變長(zhǎng)，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，學(xué)生們也把我們當(dāng)做是真正的老師跟我們說(shuō)話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點(diǎn)了解對(duì)方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以在校的都是寒假繼續(xù)教育的一些教師，這時(shí)候我的感覺還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，雖然平時(shí)我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上，還是有一點(diǎn)心虛，再說(shuō)，他們都是學(xué)院老師，雖然寒假他們算是學(xué)生，但還是覺得有一定的難度。這里給我的第一印象挺好的 ，可能是這所學(xué)院和我們大學(xué)差不多的緣故吧，支教各方面我都有信心做好。我也衷心地希望政府和村委對(duì)他們給予更多的關(guān)心與愛護(hù)。衷心地希望我的關(guān)懷能夠讓他們感覺到絲絲溫暖，感覺到人間還有真情在。我把其中一家的小孩子帶到了我們家。對(duì)于生活在城市的人，是無(wú)法忍受茅廁的臭味與臟亂的。村里的茅廁也很少，以前的房子都沒有建廁所，所以大家都到茅廁方便。小孩子們看見我，都覺得很奇怪，就跟著我亂逛。我在村子里隨便逛了下，很快就逛完了整個(gè)村。村子里沒有醫(yī)生，要到隔壁村去。老人們說(shuō)，都這樣生活了這么多年了，政府有時(shí)有補(bǔ)助有時(shí)沒有。那個(gè)大鍋的鍋底厚厚的一層黑色的沉。無(wú)兒無(wú)女，幾個(gè)老人相依為命。我?guī)Ыo他們的蛋黃卷、暖水袋、保溫瓶、風(fēng)濕止痛膏……還有噓寒問暖讓他們很感動(dòng)。我慰問的這幾個(gè)老人，大概有70多歲，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，走路一拐一拐。這里有很多新的小二樓，但也有以前的瓦房，看著是那么岌岌可危。村里只有一天水泥大道，從村頭通道村尾，不用幾分鐘就可以將它走完?！笔前。蠋煵粌H僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的，這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會(huì)，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。我認(rèn)為這正是教書辛苦的真正原因。在支教的`一個(gè)星期里，我們相處得很融洽，我充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，我感到莫大的充實(shí)。接下來(lái)的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過(guò)程，特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情，我們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過(guò)程。這是一所很美麗的學(xué)院，有2 所教學(xué)樓，其中最高的是一進(jìn)門就展現(xiàn)在我們面前的 號(hào)教學(xué)樓，有 幢宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是很不錯(cuò)的，有3個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，還有8個(gè)乒乓球桌，一個(gè)大塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我會(huì)一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，然后付出鑄就他們的中國(guó)夢(mèng)！大學(xué)生助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告420xx年暑假，我獨(dú)自一人來(lái)到了位于新疆阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我將在這里度過(guò)難忘的7天。就如梁?jiǎn)⒊f(shuō)，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。每一次的付出都會(huì)讓我得到不一樣收獲。從四年前，我剛認(rèn)識(shí)kevin和steven，接觸瘋狂英語(yǔ)，他們?yōu)槲掖蜷_了一個(gè)不一樣的格局后，我就一直跟隨著他們，踐行著我所學(xué)到的一切:我可以一天都穿著不合腳的高跟鞋為他們演講，凌晨三點(diǎn)就趕到僑鴻為去合肥宣傳做準(zhǔn)備；熬通宵給班上的孩子寫卡片……我知道世界上最難的事情就是堅(jiān)持，但同時(shí)我也知道你每一分私下的努力，終有一天會(huì)在公眾被表?yè)P(yáng)出來(lái)。盡管每一天都很忙，還要抓緊時(shí)間給學(xué)生寫小魚，寫卡片，但是每一次查寢聽到他們說(shuō)，老師你也累了，早點(diǎn)休息；看著他們懷著期待的眼神詢問，我寒假還來(lái)不來(lái)當(dāng)助教；下課時(shí)，聽見學(xué)生們“老師”“老師”的叫聲，讓我覺得一切都是值得的`。給予學(xué)生一個(gè)可以放心展示的舞臺(tái)，讓他們相信每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。漸漸地我開始明白，在集訓(xùn)營(yíng)里做助教和在那里做學(xué)生是兩個(gè)概念。雖然我怕熱怕曬，但是我還是會(huì)每天中午堅(jiān)持查寢，即使有傘，也不會(huì)在學(xué)生列隊(duì)時(shí)拿出來(lái)，因?yàn)槲议_始懂得融入學(xué)生。從助教培訓(xùn)時(shí)團(tuán)隊(duì)組建的溝通，對(duì)助教職責(zé)的了解，對(duì)學(xué)生問題的解析，做活動(dòng)時(shí)的付出和相互配合，到開場(chǎng)舞的辛苦訓(xùn)練，再到開營(yíng)前為學(xué)生們準(zhǔn)備的糖果和禮的細(xì)心，這些準(zhǔn)備都讓我對(duì)第二次的助教旅程充滿了信心與期待。今年暑假的瘋狂英語(yǔ)助教之旅，是我人生的第二次。大學(xué)生助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3人生就是一個(gè)旅程，想讓它變得精彩，只有自己捉住每一個(gè)瞬間，讓經(jīng)歷填滿它。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。下午，我們快離開楊家凹的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲(chǔ)藏了很久的紅棗（聽說(shuō)這是只有過(guò)節(jié)時(shí)才肯拿出來(lái)的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會(huì)沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對(duì)的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長(zhǎng)，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，高興得像過(guò)節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。是呀，這么甜的夢(mèng)我能不笑么？那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢(mèng)里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光……在城市里長(zhǎng)大的我，從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的快樂與幸福。后來(lái)才知道，他們?cè)诖彘L(zhǎng)家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來(lái)找我們。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點(diǎn)來(lái)！曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語(yǔ)。在他的盛情邀請(qǐng)下，我們?nèi)チ怂?。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過(guò)的。可是此刻，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。宋老師不但是一個(gè)成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒