四好少年方案-文庫吧資料
2024-10-17 14:58本頁面
【正文】 4．能認(rèn)真、按時、獨(dú)立完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)。第四篇：爭當(dāng)四好少年方案“小小紅領(lǐng)巾 爭當(dāng)四好少年”活動方案為了繼續(xù)在校園里開展胡錦濤總書記向少年兒童提出的爭當(dāng)“四個好少年”活動，我校本學(xué)期計劃開展?fàn)幃?dāng)“小小紅領(lǐng)巾 爭當(dāng)四好少年”活動。因此一定要把自己身體養(yǎng)好了,才能為國做貢獻(xiàn)。要把身體鍛煉好,養(yǎng)好身體,多多鍛煉,讓自己有一個良好的體魄。所以大家要心靈美,知道感恩,幫助別人,快樂自己。人的心靈美才是最美的。回家好好復(fù)習(xí),培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力,按時完成老師、家長布置的作業(yè)，盡自己最大的力量把各門功課學(xué)好。老師總結(jié)。請同學(xué)們從四個方面說說,他們值得你學(xué)習(xí)的地方。健體的故事：劉翔奮力拼搏、為國爭光。品德的故事：河南的洪戰(zhàn)輝自立自強(qiáng)、照顧家人和撿來的妹妹。二、介紹榜樣的事跡愛國的故事：周恩來為中華之崛起而讀書。爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。介紹“四好少年”的內(nèi)容:爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年。2009年10月12日,胡錦濤代表黨和人民的重托,給全國少先隊員發(fā)來了一封賀信。讓孩子們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,爭做四好少年。后續(xù)開展“人人爭當(dāng)好少年”系列活動以愛國、愛黨教育為中心, 以爭當(dāng)“四好少年”活動為載體, 結(jié)合本學(xué)校德育工作重點(diǎn)活動, 加入少先隊活動元素, 繼續(xù)開展好該項活動, 讓全體少年兒童更深刻地理解愛黨、愛國的意義, 培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情。以“ 爭當(dāng)四個好少年”為中心內(nèi)容, 發(fā)動隊員圍繞爭當(dāng)“四個好少年”, 在輔導(dǎo)員、家長和小伙伴的幫助下制定出自己的符合自身實際、有針對性的爭先計劃。爭當(dāng)“四個好少年”（1）將“四好少年”的內(nèi)容印發(fā)給各個班級, 讓少先隊員在輔導(dǎo)員的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)“四好少年”內(nèi)容；組織四至六年級隊員表明自己立志爭做“四好少年”的決心, 參加學(xué)校組織的具體活動。通過在校園中營造氛圍, 讓全體學(xué)生都動起來。二、活動時間 2010年9月27日三、參加人員全體學(xué)生、輔導(dǎo)員、各班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。把“四好少年”評選融入到文明禮儀課堂，當(dāng)作文明禮儀教學(xué)的主要內(nèi)容。開展“好習(xí)慣在家里”活動。各班評選班級“四好少年”，照片上墻，鼓勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)。如上課前做好學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備、聽到鈴聲能準(zhǔn)時進(jìn)課堂、上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、坐立行走、讀寫姿勢正確、按時完成作業(yè)、書寫工整清潔、學(xué)會傾聽別人發(fā)言（別人發(fā)言時不打斷別人的話，不插嘴，尊重別人的意見和看法，有不同意見時，要等別人說完后再發(fā)表自己的意見）、良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣等。開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做四好少年”主題班隊活動并選拔“好習(xí)慣監(jiān)督員”。各班級根據(jù)少先隊的安排，講解“四好少年”的具體內(nèi)涵，并適時評價。利用黑板報、周晨會等宣傳陣地，廣泛宣傳爭當(dāng)“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”的內(nèi)容和要求，使全體隊員學(xué)生都知曉，使全體隊員學(xué)生都動起來。（二）在各班開展
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