【正文】 楊玉良 復旦大學校長、教授大學不能沒有“精神圍墻”核心觀點大學要在“堅守”和“創(chuàng)造”之間維持一種張力。值得認真讀一讀的好文章?！睙o論今后同學們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會的機器，而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。”另一位是竺可楨先生。他還說：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理應(yīng)得以發(fā)揚。一百年后，兩人分別作為中國的人文和科學的代表，其學術(shù)成就令人景仰，而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這樣的復旦，才會吸引更多的心靈。我想，這其實非常簡單，只要我們所有的有真才實學的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學生，包括剛才我提到的那位女同學都能受到真誠的關(guān)注和呵護；我們的師生都能夠為學校的發(fā)展和改革，對學術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。這樣，我們怎么能夠期望所有的復旦人自覺地去守護復旦的心靈？在這里，我唯一能做的是，我代表學校向那位女同學表示道歉！這個不幸的現(xiàn)實，引起了我更多的思考。學生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎？希望同學們所拿到的照片上有自己，是小題大做嗎？試想，照片上缺的不是這位學生，而是我們某位學院的院長或者書記，又會怎么樣？也許你們就會連夜找人印將出來！我不得不把我前面說過的話重復一遍：一顆沒有精神家園的心靈，不可能思考自己生命的意義和價值，因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責任心。我說這不是一件高興的事情，但是我今天必須在這里講。在這種情況下，這位女生只能詢問同學們是否愿意一起分擔重印的費用。學院不僅沒有管，而且讓學生自己和照相館交涉，甚至還有的人認為這位同學在小題大做，認為只要照相館印一張有你在上面就行了，而其他同學拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。所以，她希望學院讓照相館重新印那張重拍的照片，把這個新的照片發(fā)給學院的每一個同學。但是在昨天，她拿到這張畢業(yè)照的時候，卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。但是我覺得這件事情非常重要，如果我今天在這里不談的話，那么我剛才前面說的話將全都是謊言！事情是這樣的，某學院的一位女學生今年在拍畢業(yè)照的時候，因為帽子掉下來了，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了。這也是復旦的心靈和想象力在全社會的延續(xù)！然而，復旦還遠未完美！我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候，聽說了一件令復旦人感到羞愧、感到傷感的事情，讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。對2011屆的畢業(yè)生，我也懷著同樣的希望。因此，我非常感謝同學們在復旦這幾年為學校所作的貢獻，你們用自己的心靈和想象力，認識了復旦、理解了復旦、愛上了復旦！你們在追求更加完美的自我的同時，也對建設(shè)一個更加美好的復旦充滿期待。對大學的維護和愛惜，應(yīng)該是滲透在大學生活的點點滴滴之中。所謂的學術(shù)，就是研究和教育。大學的根本就是學術(shù)。前幾天，我和畢業(yè)生代表座談，聽聽畢業(yè)生給學校留下的“金點子”。因為我認為我們復旦人都應(yīng)該堅守誠信。今年五月校慶期間，我和學生們座談，請總務(wù)處通報了寢室安裝空調(diào)的計劃。所以在紀念謝希德校長誕辰九十周年的座談會上，我說，謝校長會永遠影響復旦，因為謝校長以她無與倫比的人格和智慧告訴我們，一個優(yōu)秀的校長才可以使一所學校品格高尚，風清氣正。今年也是我們謝希德老校長誕辰九十周年。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng)，從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。朱東潤先生已經(jīng)過世多年了，但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中，感受到他在學術(shù)上的創(chuàng)新精神和強烈的文化使命感。因此，我希望每一個復旦人都知道復旦的追求就是要使復旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方，我們大家都要奉獻我們的心靈和想象力！復旦的心靈在哪里？有一個故事可能很多人都聽說過?！痹谒磥恚屝撵`和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史，這個歷史包括哲學和思想、知識和經(jīng)驗，音樂和建筑，甚至是故事和傳奇。我們?nèi)绱藦娬{(diào)心靈，也是因為這是一所大學所能夠給我們的學生最寶貴的東西。盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺似乎他的講話更適合于我們當今這個急速變化的時代。1818年10月22日，黑格爾在受聘于柏林大學哲學教授職務(wù)時曾經(jīng)說過：“世界精神太忙碌于現(xiàn)實，太馳騖于外界，而不遑回到內(nèi)心，轉(zhuǎn)回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中。在本質(zhì)上，“無用之用”常常勝于“有用之用”，因為精神價值永遠高于實用價值，因為它滿足人的心靈的需要，它將注入你們在座的每一位的終生。復旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”，并詮釋為：“所謂?自由?，是思想與學術(shù)、甚至生活觀念，能在無邊的時空中恣意游走；?無用?，則是對身邊現(xiàn)實功 1利的有意疏離。大意是：“拋開了教科書和聽課筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的。我的期望是，但愿復旦沒有因為生怕你們“虛度光陰”而使你們被迫地“誤用光陰”，而讓你們遠離智慧。”在希臘語當中，學校就是“閑暇”的意思。我不知道是否有的同學在省察時感到自己在這四年當中虛度了光陰。但是我必須告訴你們，沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。此時此刻，我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。四年前，他們懷著對復旦大學的信任，把你們送到復旦。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀，有師生之間和同學之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學可能還有幾分怨恨。復旦所能給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈，讓我們相互勉勵，守護好自己美麗的心靈，守護好我們復旦大學的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔！最后我想說，復旦萬歲！復旦的心靈將永遠高高地飛揚！謝謝大家。他說：“大學是社會之光，不應(yīng)隨波逐流。思想不自由，毋寧死耳。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨立之精神，自由之思想”的言說成為溫家寶總理一生所崇尚的格言。即使你離開了她，你也將對她永遠眷戀，她將成為你畢生的精神家園！一百年前，兩位復旦公學的同班同學分別留學歐美，年齡可能比我們在座的還要略小一點。只有這樣，師生們才會感受到，這就是我們復旦，是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。促使我再一次思考，怎么樣才能讓復旦的追求真正成為現(xiàn)實，讓我們不夠完美的地方變得更加完美。一個人的冷漠引起了另一個人或者一批人的失望，心靈的底線一退再退，那么最后也就退到校長這里，然而校長無處可退。我為此十分難過，而且也感到憤怒。我不知道在座的各位聽到這個故事的時候，是感到羞愧還是感到什么？至少我作為校長，是感到羞愧的。有這樣認為的，無論是我們的老師也好、學生管理工作者也好，我想他應(yīng)該思考一下這個問題。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學院的責任，是照相館的責任，學院沒有必要管。她當然不希望同學們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她，我想這樣的心情所有在場的同學都可以理解。照片當中就沒有這位同學在里面，我覺得攝影師做得非常好，當場就補拍了照片。請原諒我在今天這樣一個場合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑?。我相信你們走上社會，一定會以自己的心靈和想象力，養(yǎng)護社會的心靈，使自己的生活豐富多彩，并和以往不同。去年的畢業(yè)典禮上，我對同學們說，希望我們復旦學子走上社會，不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評者，要努力做勇于擔當責任、解決問題的創(chuàng)造者。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復旦學子在社會上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對復旦的珍惜。只有這樣，我們才能保持一所大學的根本。在大學的運行當中，無論是物質(zhì)還是的精神的，都應(yīng)該圍繞著學術(shù)開展，也就是學術(shù)優(yōu)先的原則。我在會上說過，畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼，但實際上都觸及到了大學的根本。在對話期間，同學們對學