【正文】 肉微收縮，但無肢體運(yùn)動(dòng) 5．下列哪項(xiàng)是機(jī)體的活動(dòng)功能2度的表現(xiàn)（C）A需要使用設(shè)備或器械B 完全不能獨(dú)立活動(dòng)C 需要他人的幫助、監(jiān)護(hù)和教育 D 即需有人幫助，也需要設(shè)備和器械 6．全范圍關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的目的，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（C）A維持關(guān)節(jié)活動(dòng)性 B 避免關(guān)節(jié)僵硬 C 避免關(guān)節(jié)四周結(jié)締組織攣縮 D 維持肌緊張 7．肌肉的等長練習(xí)的主要作用（B）A 可改變肌肉長度B 不伴有明顯的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)C 可鍛煉肌肉收縮對(duì)抗一定的負(fù)荷 D作關(guān)節(jié)的活動(dòng)鍛煉 8．肌力練習(xí)過度可導(dǎo)致?lián)p傷，常見信號(hào)為（C）A 肌肉過度疲勞 B 關(guān)節(jié)僵硬C 疼痛D 關(guān)節(jié)攣縮 9．下列那種疾病需限制活動(dòng)（C）A肥胖 B 墜積性肺炎 C心肌梗塞 D 便秘10．一人法扶助病員移向床頭時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（B）A視病情放平靠背架 B 取下枕頭，病人仰臥屈膝位C病人雙手握住床頭欄桿，雙腳蹬床面D護(hù)士一手伸入病人肩下，另一手伸入臀下11．協(xié)助配合，使病員上移，為病員翻身的注意事項(xiàng)，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A顱骨牽引，病員翻身時(shí)不可放松牽引 B 石膏固定，病員翻身后，注意傷側(cè)位臵適當(dāng)C術(shù)后病員翻身時(shí)，分泌物浸濕敷料者，先更換，再翻身 D帶多導(dǎo)管病員翻身后，注意體位舒適12護(hù) 士為一昏迷病人翻身側(cè)臥，不正確的操作是（D）A 將病員兩手放于腹部，兩腿屈曲B 將病人肩部和臀部移近近側(cè)床緣 C 一手扶肩，一手扶膝，輕推病人轉(zhuǎn)向?qū)?cè)D 用軟枕分別將病人背部和肢體墊好，使病人下腿彎曲，上腿稍伸直側(cè)臥 13．自己不能活動(dòng)的病員，護(hù)士扶助移向床頭需要用（B）A 1人法 B 2人法C 3人法D 4人法 14．老年體弱病人需采用（A）A 輪椅運(yùn)送 B 擔(dān)架運(yùn)送 C平車1人搬運(yùn) D平車2人搬運(yùn) 15．糖尿病患者出院（C）A應(yīng)用平車協(xié)助送出病室B 應(yīng)用擔(dān)架協(xié)助送出病室C 介紹出院后有關(guān)注意事項(xiàng)及復(fù)診時(shí)間D 利于輪椅護(hù)送出院16．頸椎骨折患者需采用（C）A 擔(dān)架運(yùn)送 B平車3人搬運(yùn)法 C平車4人搬運(yùn)法D 輪椅運(yùn)送 17．2人搬運(yùn)病員正確方法是（D）A 甲托背部，乙托臀部B 甲托頭部，乙托臀部C 甲托頭、背部，乙托臀、膝部 D 甲托頭、頸、肩、腰，乙托臀、膝部 18．單一搬運(yùn)病員，平車頭端與床尾呈（C）A 銳角B平角C 鈍角 D 直角 19．協(xié)助病員向平車挪動(dòng)的順序是（A）A上身、臀部、下肢 B 上身、下肢、臀部 C 下肢、臀部、上身 D臀部、下肢、上身 20．推平車上下坡時(shí)，應(yīng)注意（C）A 病員頭向前 B 病員頭向后 C 病員頭在高處一端 D 病員頭在低處一端 21．用輪椅接送病員時(shí)，輪椅位臵應(yīng)是（D）A放在床尾，面向床頭B 放在床頭，面向床尾 C 放在床旁，面向床尾 D 面向床頭，椅背與床尾平齊 22．3人搬運(yùn)病人上下平車法適用于（B）A 病情較輕者 B 體重較重者C 病情較危重者 D 腰椎骨折者 23．重癥小兒肺炎病人需采用（A）A平車單人搬運(yùn)法 B平車雙人搬運(yùn)法 C 輪椅運(yùn)送 D 擔(dān)架運(yùn)送24．病員張某，因一氧化碳中毒急診入院，護(hù)士用平車護(hù)送病區(qū)，途中輸氧和輸液應(yīng)如何處理（D）A暫停輸液，繼續(xù)吸氧 B 暫停吸氧，繼續(xù)輸液 C 拔管，暫停輸液D吸氧維持輸液吸氧 25．擔(dān)架搬運(yùn)病人時(shí)，利用滾動(dòng)法，適用于（C）A臀部損傷 B 髖關(guān)節(jié)損傷 C 腰椎損傷D 頸部損傷26．單人搬運(yùn)法，下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）A推平車與病床平齊B搬運(yùn)者一臂自病人腋下伸入對(duì)側(cè)肩部，一臂在同側(cè)伸入病人股下，面部偏向一側(cè) C病員雙臂交叉在搬運(yùn)者頸后D 搬運(yùn)者抱起病人，移步輕放于平車上 27．用平車運(yùn)送輸液病人最重要的是（C）A上坡頭在前 B 下坡頭在后 C 做好穿刺部位的固定，防止針頭脫出 D不可用車撞門 28．病員坐在輪椅上時(shí)，為防止跌倒，應(yīng)囑病員（A）A扶好扶手，盡量向后坐B 扶好扶手，盡量向前坐 C 兩手放膝上，向前坐 D兩手放膝上，盡量向后坐 29平車上下坡時(shí)，病人頭部應(yīng)在高處一端的主要目的是（C）A 以免血壓下降 B 以免呼吸不暢 C 以免頭部充血不適 D 以防墜車 30 3人搬運(yùn)病人上下平車時(shí)，下列哪項(xiàng)不正確（C）A推平車至病人床尾，使平車頭端和床尾成鈍角 B 護(hù)士甲站床頭托住頭、頸、肩C 護(hù)士乙站床尾扶住病人兩 D 丙丁兩護(hù)士分別于病床兩側(cè)緊握帆布兜 31．頸椎骨折患者需采用（D）A擔(dān)架運(yùn)送平車 B 2人搬運(yùn)法平車C 3人搬運(yùn)法平車 D 4人搬運(yùn)法活動(dòng)與搬運(yùn)二、名詞：全范圍關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：是指根據(jù)每一特定關(guān)節(jié)可活動(dòng)的范圍來對(duì)此關(guān)節(jié)進(jìn)行屈曲和伸展的運(yùn)動(dòng)，是維持關(guān)節(jié)可動(dòng)性的有效的鍛煉方法?？蓽p輕腹部切口縫合處的張力，緩解疼痛，促進(jìn)舒適，有利于傷口愈合⑥疾病恢復(fù)期體質(zhì)虛弱的病人。④腹腔、盆腔手術(shù)后或有炎癥的病人。利用重力作用，減少回心血量，從而減輕肺淤血和心臟負(fù)擔(dān)③心肺疾病所引起的呼吸困難的病人。2分散注意力減輕疼痛應(yīng)采取那些方法？分散病人對(duì)疼痛的注意力可減少其對(duì)疼痛的感受強(qiáng)度，可采用的方法有①參加有興趣的活動(dòng)②聽音樂③有節(jié)律的按摩④深呼吸⑤治療性的想象⑥松弛法 3簡述半坐臥位的目的？①某些面部手術(shù)后病人，可減少局部出血。四、簡答1疼痛病人應(yīng)如何護(hù)理？正確使用止痛藥物及配合其他護(hù)理措施，協(xié)助減輕疼痛。4端坐位適用于（心力衰竭、心包積液、支氣管哮喘發(fā)作者）時(shí)的病人。用于（休克）病人，抬高胸部，保持（氣道通暢）有利于通氣，改善缺氧癥狀。2使用拐杖的長度簡易的計(jì)算方法為（使用者身高減去40）cm，使用時(shí)，使用者雙肩放松身體直立，腋窩與拐杖墊間相距約（2～3）cm，拐杖底端應(yīng)該離足跟（15～20）cm。5被動(dòng)臥位病人自身無能力變換臥位，躺在被安臵的臥位，稱被動(dòng)臥位。3保護(hù)具是用來限制病人身體或機(jī)體某些部位的活動(dòng)，以達(dá)到維護(hù)病人安全與治療效果的各種器具。角20某孕婦妊娠30周，胎位是臀先露，可用于糾正胎位的臥位（C）A截石位 B 屈膝仰臥位C 膝胸位D 頭低足高位21嚴(yán)重心力衰竭的病人采取坐位，兩手支撐在床邊，與其無關(guān)的作用是（D）A 使橫肌下降 B 有利于呼吸活動(dòng) C 減少下肢血液回流 D增加心肌收縮力2急性腹膜炎術(shù)后取半坐位的主要目的是（D）A 利于呼吸運(yùn)動(dòng)B 減輕腹部傷口縫合處的緊張力C減輕疼痛 D利于腹腔引流，使感染局限化2中毒較深病人洗胃時(shí)應(yīng)采取（A）A 左側(cè)臥位B 右側(cè)臥位 C 患側(cè)臥位 D 半臥位2阿米巴痢疾病變?cè)诨孛げ?，藥物灌腸時(shí)可采取（B）A 左側(cè)臥位，保留灌腸B 右側(cè)臥位，保留灌腸C右側(cè)臥位，小量不保留灌腸D右側(cè)臥位，大量不保留灌腸2左心衰竭病人取端坐位的主要目的是（C）A 使隔肌下降，減輕對(duì)心臟壓迫B 使胸腔擴(kuò)大，肺活量增加 C減少下肢靜脈回流，減輕心臟負(fù)擔(dān) C 使冠狀血管擴(kuò)張，改善心肌營養(yǎng)2某病人因車禍脾破裂急診入院，出現(xiàn)胸悶，氣促出冷汗，脈細(xì)速，護(hù)士應(yīng)立即為其安臵（B）A平臥位 B 中凹臥位 C 側(cè)臥位 D 頭低足高位 27用約束帶約束四肢時(shí)，可采用（B）A方結(jié)B 雙套結(jié)C 滑結(jié)連 D 環(huán)結(jié) 28肩部約束帶主要限制病員（D）A 上肢活動(dòng) B 頭頸部活動(dòng) C 肢體活動(dòng)D 坐起 29為防止躁動(dòng)不安的患兒發(fā)生意外，應(yīng)立即（C）A 注射鎮(zhèn)靜劑 B 特別護(hù)理 C 采用保護(hù)具 D 通知家長 30下列需用保護(hù)具的患者是（D）A 大手術(shù)后B 不配合治療患者 C 精神病病人 D 譫妄躁動(dòng) 31使用約束帶時(shí)，對(duì)病人應(yīng)重點(diǎn)觀察（D）A 肢體的位臵 B 襯墊是否平整 C 約束帶是否牢固 D局部皮膚顏色有無變化 32有關(guān)保護(hù)具的應(yīng)用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）A 安臵舒適的位臵，常更換臥位將 B 枕頭橫立于床頭，以免頭部撞傷C 使用約束帶時(shí)，應(yīng)放襯墊 D 扎緊約束帶，定期松放 33選擇拐杖長度，下列哪項(xiàng)不正確（B）A患者身高減去40cmB患者下肢長度加上40cm C拐杖頂墊間相距約2～3cm D拐杖底端應(yīng)該側(cè)離足跟15～20cm二、名詞： 1舒適是個(gè)體在其環(huán)境中保持一種平靜安寧的精神狀態(tài)，是一種自我滿足的感覺，是身心健康、沒有疼痛、沒有焦慮的輕松自在的感覺。角 D平臥頭部抬高30176。角 C 頭低足高位，床尾應(yīng)墊高15～30cm D 保留灌腸取側(cè)臥位時(shí)，病人臀部應(yīng)墊高10cm1需去枕仰臥位的是（B）A作胸腔穿刺的病人 B 作脊髓穿刺后的病人 C作腹腔穿刺的病人D 作髂前棘骨穿刺的病人18腰穿抽腦脊液后，去枕仰臥頭偏一側(cè)的主要目的是（A）A預(yù)防腦壓 B 減低減輕腦缺氧 C 增加腦血液循環(huán)D預(yù)防腦缺血 19休克病人應(yīng)采取的體位是（C）A 頭低腳高位 B 頭高腳低位 C平臥頭部抬高20176。角，抬高下肢約20176。6病人出院時(shí)，有關(guān)文件將如何處理？①在體溫單的相應(yīng)出院日的時(shí)間欄內(nèi)，用紅色鋼筆豎寫出院時(shí)間②出院病歷的排列順序?yàn)椋鹤≡翰v首頁、出院或死亡記錄、入院記錄、病史及體格檢查、病程記錄、各種檢查及檢查報(bào)告單、護(hù)理記錄單、醫(yī)囑單、體溫單③注銷各種卡片，如診斷卡、床尾卡、服藥卡、治療卡、飲食卡等。②按護(hù)理常規(guī)護(hù)理③給予必要的生活及心理協(xié)助，滿足病人身心需要。③做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防并發(fā)癥，滿足病人身心需要。護(hù)理內(nèi)容：①每１５～３０分鐘巡視病人一次，觀察病情及生命體征變化。3簡述一級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象及護(hù)理內(nèi)容？適用對(duì)象：病人病情危重，需絕對(duì)臥床休息。③備好急救所需藥品和用物。護(hù)理內(nèi)容：①安排專人２４小時(shí)護(hù)理，嚴(yán)密觀察病情及生命體征變化。2簡述特級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象及護(hù)理內(nèi)容？適用對(duì)象：病人病情危重，需隨時(shí)觀察，以便進(jìn)行搶救。（２）當(dāng)病人進(jìn)入病室，將病人安臵在重危室或搶救室，積極配合醫(yī)生共同進(jìn)行搶救，作好護(hù)理記錄。護(hù)士盡可能的為病人創(chuàng)造安靜的環(huán)境，應(yīng)做到四輕，即（說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕）常用的鋪床法有（備用床、暫空床、麻醉床）。新生兒及老年人，室溫以保持在（22～２4℃）為佳。2噪聲凡是不悅耳、不想聽的聲音，或足以引起人們心理上或生理上的不愉快的聲音，稱為噪音。三、填空： 世界衛(wèi)生組織提出的全球衛(wèi)生保健戰(zhàn)略目標(biāo)是（2000年人人享有衛(wèi)生保健）。2 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是對(duì)各?？坪透飨到y(tǒng)疾病的病人及健康人群進(jìn)行的具有共性的生活護(hù)理和技術(shù)護(hù)理服務(wù)。第一篇：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試題及答案(各章節(jié))護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)題庫第一章 緒論一、單選題（每題1分）1近代護(hù)理學(xué)的形成是從何時(shí)開始的（D）A 18世紀(jì)中葉 B 18世紀(jì)末期 C 19世紀(jì)初期 D 19世紀(jì)中葉 2 世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于（D）A．1854年，法國 B．1860年，美國 C．1856年，英國 D．1860年，英國 3南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中救護(hù)傷員使士兵的死亡率下降到（C）A 1% B 2% C % D % 4世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是2000年（C）A人人享有健康 B 人人享有公費(fèi)醫(yī)療 C 人人享有衛(wèi)生保健 D人人享有更好的營養(yǎng) 5 護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域里的一門（D）A 從事病人生活護(hù)理的科學(xué) B從事于醫(yī)療的輔助科學(xué) C有關(guān)治療技術(shù)應(yīng)用的科學(xué) D 獨(dú)立學(xué)科 護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問題，以下哪一項(xiàng)不確切（C）A 減輕痛苦 B 維持健康 C 保護(hù)人類 D 促進(jìn)健康 7符合現(xiàn)代護(hù)理學(xué)觀點(diǎn)的是（C）A 護(hù)士是醫(yī)生的助手B 護(hù)理目標(biāo)是滿足病人生理需要C 護(hù)理的對(duì)象是人、家庭和社區(qū)D 護(hù)理的任務(wù)是防治疾病 8護(hù)理學(xué)的目標(biāo)是（D）A 滿足病人的生理需要 B 滿足病人的心理需要 C 使病人適應(yīng)社會(huì)狀態(tài) D增進(jìn)人類健康9護(hù)理作為一門獨(dú)立學(xué)科，必須首先明確（C）A 護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B 護(hù)理學(xué)自身的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律 C 護(hù)理學(xué)研究對(duì)象、任務(wù)、學(xué)科體系的發(fā)展方向 D 分支學(xué)科的產(chǎn)生和應(yīng)用 10護(hù)士小張，本周負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的生活護(hù)理（B）A 個(gè)案護(hù)理 B 功能制護(hù)理 C 整體護(hù)理 D 責(zé)任制護(hù)理 11下列哪項(xiàng)不是整體護(hù)理觀念的含義（C）A 護(hù)理要以人為中心護(hù)理過程 B 以護(hù)理程序?yàn)榭蚣蹸護(hù)理服務(wù)對(duì)象是指向患病的個(gè)體 D 護(hù)理過程體現(xiàn)出對(duì)人的生理、心理、社會(huì)諸多方面的關(guān)心12一患者以“急性闌尾炎”腹痛入院，護(hù)士應(yīng)給予滿足的需要是（A）A生理需要 B 安全需要 C 愛與歸屬需要 D 尊重需要 護(hù)士在臨床護(hù)理工作中對(duì)某一護(hù)理措施效果進(jìn)行觀察與研究，護(hù)士充當(dāng)?shù)慕巧牵–）A 護(hù)理者 B 管理者C科學(xué)研究者 D 教育者 王某，女，30歲，乳腺癌剛?cè)朐?，?？奁?，焦慮。以下哪項(xiàng)是首選的護(hù)理措施（D）A 注射鎮(zhèn)靜劑緩解癥狀 B 通知主治醫(yī)生前來診治 C 通知家屬允許探視，避免焦慮 D讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)?shù)慕忉尅参?、疏?dǎo) 15 下 列哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容（C）A 生活護(hù)理 B 生命體征測(cè)量 C 重癥臨護(hù)D 無菌操作技術(shù) 護(hù)士與一糖尿病的病人及家屬共同研究和討論病人出院后的飲食安排問題，此時(shí)其最主要的角色是（D）A 治療者 B 管理者C 照顧者D 教育者 17 護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)的核心是（A）A 職業(yè)道德B 專業(yè)素質(zhì)C 身體素質(zhì)D 心理素質(zhì) 指出護(hù)理學(xué)的主要內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)（D）A護(hù)理基本B 理論基本知識(shí) C 基本技能D ?？谱o(hù)理 19 護(hù)士的儀表素質(zhì)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容（D）A 風(fēng)度美 B 姿態(tài)美C 語言美D 服飾美 20 按護(hù)理用語的要求，哪項(xiàng)表達(dá)不夠確切（D）A 注意語言的時(shí)間性 B 注意語言的規(guī)范性 C 注意語言的情感性 D注意語言的保密性二、名詞 1 整體護(hù)理是以整體人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指南，實(shí)施身心整體護(hù)理。它是護(hù)理工作中最基本的技術(shù)操作，又是病人及健康人群最需要的護(hù)理活動(dòng)。2 護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問題是(減輕痛苦、維持健康、恢復(fù)健康、促進(jìn)健康)四、簡答題：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)在臨床護(hù)理中的意義？基礎(chǔ)護(hù)理的臨床護(hù)理工作中最常用、最帶有普遍性的基本理論和技術(shù)操作，是護(hù)理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)， 環(huán)境一、單項(xiàng)選擇（每題1分）1人類的物理環(huán)境包括（C）A 社會(huì)交往和風(fēng)俗習(xí)慣 B 能量和信息交換 C 生活和生態(tài)環(huán)境 D 朋友和