【正文】 立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。主要內(nèi)容：(一)你對法律知多少1．說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱 2．請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情(二)正確對待父母和學(xué)校的教育(三)學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益(四)學(xué)會斷案 學(xué)校能否拒絕入學(xué)（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法 基本原則: ,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害 ,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害 ,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害 ,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害 基本方法: ,當(dāng)場制止 ,緊急求援 ,巧妙周旋 ,脫離危險 ,報告公安 ,消除隱患（六）班主任小結(jié)第三篇：法制安全教育教案法制安全教育主題班會教案教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。宣 誓我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。這種行為既損害了別人也害了自己。日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。有?4歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。攜帶管制刀具：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。自我預(yù)防—— 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 正身避邪，防微杜漸大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。(十)吸煙、酗酒。(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所。(五)偷竊、故意損壞財物。(三)打架斗毆，辱罵他人。中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿。(九)其它危害社會行為。(七)參與賭博，屢教不改。(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動。(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物。三、合作交流：問題1 哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為? 嚴(yán)重不良行為： 嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。法律詞典：違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?說出你所知道的法律法規(guī)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。法制安全教育教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽有人撬家門，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來，當(dāng)場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù)。但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時，要強調(diào)善于斗爭。依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害包括中小學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴(yán)打”使社會穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長。根據(jù)法律規(guī)定：“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學(xué)校等部門。二克服“管它三七二十一，我私下找人報復(fù)”的錯誤做法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。還要弄清家庭，學(xué)校、社會、司法對未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。什么是無罪，什么是犯罪。依靠法律，必須學(xué)法、知法。”《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。所以，在加強來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依