【正文】 基本功》等報刊雜志書籍、專著，不斷豐富積累語文專業(yè)知識和教育理論知識，吸收新的教學(xué)理念，拓寬自己的視野，用現(xiàn)代先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。從教二十多年，我明白到：要當(dāng)好一名教師，要有不甘落后、不斷進取的精神，更要有過硬的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。不斷改進教學(xué)方法和改革課堂模式，力求寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了顯著的成績。任現(xiàn)職以來，轉(zhuǎn)化差生卓有成效，用愛心去感化和激勵，憑著對后進生的理解和關(guān)愛，成功轉(zhuǎn)化了xxx、xxx、xxx等一批后進生，所任教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。在班主任工作中，我主動與各方聯(lián)系溝通，勤抓細(xì)管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯，及時進行教育，動之以情，曉之以理，務(wù)求讓他們心悅誠服地接受批評教育。同時，還重視學(xué)生的德育教育，樹立先進榜樣，先后有xxx等二十多人次獲市級、縣級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團干部”。xxx參加時事競賽獲二等獎。2006年xxx同學(xué)參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲二等獎。xxx同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎。在學(xué)科競賽中，所任班級獲獎同學(xué)也不少。2008年高三(5)班考上重點線XX人，上線率XX %，居全市前茅。我所任班主任的班級在每學(xué)年的中考、統(tǒng)考或?qū)W科競賽等，均取得好成績，排學(xué)校的前列。對優(yōu)秀學(xué)生著重進行立志教育，成功教育，強化他們報效國家，報答父母的思想。xxx被評為肇慶市優(yōu)秀班干部，xxx、xxx等5人被評為XX市優(yōu)秀班干部，xxx被評為市優(yōu)秀班團干部。擔(dān)任班主任工作以來，一直重視“班干”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的自治功能，根據(jù)他們各自特點和長處，盡情放手讓他們干，自己在他們后面全力支持，起指導(dǎo)作用，這樣既提高了學(xué)生的組織、管理能力，又增強了班集體的凝聚力。我的真誠和關(guān)愛，贏得了學(xué)生們的信任，真正成為他們的良師益友。2007年3月，住宿的xxx同學(xué)患病，需要用中藥治療，但因?qū)W校離她家較遠(yuǎn)，很不方便。學(xué)生有什么小病小痛，總愛到我家拿藥取水，我總是熱情相待。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常到宿舍了解他們的生活，教會他們基本的生活要求。于是我與其家長進行溝通，希望家長能積極配合孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校教育，使他徹底改正了這種不良行為，各方面取得了很大進步。如2009年的xxx同學(xué)，上課遲到的現(xiàn)象較多，經(jīng)常被科任老師批評，但總是不能克服。我熱情關(guān)愛學(xué)生，努力建立和諧、平等的師生關(guān)系。每年所帶班均被學(xué)校評為“先進班”集體。多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，了解他們的家庭背景，平常多留意觀察同學(xué)們的情況，及時掌握第一手材料。同時，做到“腳勤，嘴勤，眼勤”三勤。為此，作為班主任，我給自己的目標(biāo)是：努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，營造文明守紀(jì)、積極進取、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)，創(chuàng)建一個優(yōu)良的班集體，使學(xué)生能健康、快樂地成長。在長期的工作實踐中，形成自己的教育管理風(fēng)格，以“教育就是服務(wù)”為育人理念，努力探索“情感教育模式”，著力于對學(xué)生進行心理健康教育，取得顯著成績，深受學(xué)生和家長的喜愛。我善于理解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，既做知識的傳授者，又做學(xué)生成長的引路人。二、教育能力方面任現(xiàn)職十二年來，我深深意識到，只會教書不會育人，不是一個合格的教師。能顧全大局，服從分工，從不計較個人得失，任勞任怨，全身心投入的教育和教學(xué)工作中去。在工作中，認(rèn)真實踐科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，從各方面嚴(yán)格規(guī)范自己言行舉止，成為學(xué)生表率。本人謹(jǐn)向省中學(xué)高級教師資格評審委員會申報語文中學(xué)高級教師資格。近7年的考核中，有3年被評定為優(yōu)秀。2005年獲xx市人民政府頒發(fā)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，1996—2011年期間先后多次獲市“先進(優(yōu)秀)教師”、“德育先進工作者”、“教學(xué)質(zhì)量獎”等榮譽。19xx年7月從廣東xxxx畢業(yè)參加工作，19xx年在xx學(xué)院xx專業(yè)函授本科畢業(yè)，19xx年12月經(jīng)xx市中學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為xx中學(xué)一級教師資格。多年初三教學(xué)工作，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并做到把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，使學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。作為新時期的教師，我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生，用自己的實際行動展開人生的大境界，描繪人生的大氣象。為全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)做出了自己的貢獻。我校數(shù)學(xué)教研組還為全區(qū)13所中學(xué)先后主編、編寫了《新單元考卷》、《中考復(fù)習(xí)突破卷》、《七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《自主訓(xùn)練與測評教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)本校教師教學(xué)，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課。我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持深入教學(xué)一線，廣泛聯(lián)系教師，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平。精業(yè)，教研潮頭競風(fēng)流作為數(shù)學(xué)教研組長，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展 “精品學(xué)科組”建設(shè)。在教學(xué)中我適時運用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點，沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。也因此我所帶的班級中考成績一直在全區(qū)名列前茅，各種大型活動也屢屢獲獎。尊重讓他們感受與老師是平等的，與學(xué)生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學(xué)生。我對待學(xué)生嚴(yán)格，在原則問題上絕不妥協(xié)。真誠的對待每一個學(xué)生，真心的幫助，無私的給予會觸動學(xué)生的心靈。始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念，追求卓越、科學(xué)發(fā)展的理念，以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采，以無私奉獻，展開人生的境界。所以五年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石?，F(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：敬業(yè)，潛心教育勤耕耘無私奉獻，是生命的最高境界，也是每個人最奢望的人生追求!自任教以來，我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時刻以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭作表率，勇奪先進。所授示范課多次在市區(qū)獲一等獎。從教17年來，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任班主任工作14年，教研組長8年。懇請省中學(xué)高級教師資格評審委員會批準(zhǔn)。以上是我任現(xiàn)職以來的工作陳述。這幾位青年教師進步非常快，很快形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職期間，我熱情指導(dǎo)青年教師，十分關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長，先后與xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等到老師結(jié)成對子，一方面主動給他們上示范課，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授?！对谡Z文教學(xué)中巧妙地滲透xxxx》在2010年xx市教育學(xué)會教研活動上宣讀?！读⒆憬滩闹R積累 提升xx閱讀遷移能力》榮獲2011年xx市教育教學(xué)論文評選中學(xué)xx二等獎。在大膽開展教學(xué)研究，進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)提高，積極撰寫教育教學(xué)論文。缺少了研究性學(xué)習(xí)和校本課程的表述精心組織講座和，撰寫論文總結(jié)提高。2009年5月11日承擔(dān)的觀摩課《XXXX》(多媒體課)，讓師生們陶醉于其中，受到聽課教師的高度評價。2009年參加“xxxx”的實驗探討。每學(xué)年，我都出色完成市教研室、校交給的各種評議課、示范課任務(wù)。每學(xué)年，我始終把教研放在重要的位置，積極參加科組集體備課活動，鉆研教材教法，共同開發(fā)教研專題。四、積極參加教研，總結(jié)提高任現(xiàn)職以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，大膽探索，積極參加教研活動，取長補短，完善自我，在總結(jié)中提高。xxx、xxx同學(xué)2007年參加第x屆全國xxx大賽獲二等獎。如2002年輔導(dǎo)xxx同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎。2010年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(**)、合格率(*%)、優(yōu)秀率(*%)排在學(xué)校排第*。2007年任教的高二(1)二(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級的第二名。(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績優(yōu)良：2001年任教的高一(3)、(4)班，2002年任教的高二(3)、(4)班 科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在全市xxxx名。200x年中考，任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分，超市平均分25分，排名*。200x年中考：任教的高三(3)班xx科位于學(xué)校第一名，高考達(dá)標(biāo)。(1)高考成績顯著：任職以來，在所任教高三畢業(yè)班語文科中考成績各項指標(biāo)都能超額完成學(xué)校的任務(wù)，排在鎮(zhèn)同類班級的前列。講求實效，提高質(zhì)量。我先讓她當(dāng)了學(xué)科代表，然后，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚，增強她的成功感、自信心，慢慢地，她在學(xué)習(xí)上積極主動起來了，成績也漸漸提高了，在2005年高考考取xx科成績635分(標(biāo)準(zhǔn)分)。在“培優(yōu)”的同時，我絕不忘“扶差”。對中下生，主要幫助他們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，扎實知識基礎(chǔ)，讓他們重新樹立學(xué)習(xí)自信心。在教學(xué)目標(biāo)實施上，我一直追求“差異發(fā)展”，實施因材施教，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。如在教《xxxx》一課時，我精心設(shè)計了二十個問題，分必答和搶答兩種，并把學(xué)生分成八個小組，采用競賽的形式完成課堂教學(xué)，學(xué)生興味盎然，效果極好。課堂討論、“對歌”、競賽游戲等形式變單一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高了學(xué)生的參與性。重視素質(zhì)教育，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，激活課堂教學(xué)活動，創(chuàng)造性運用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，掌握技巧，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。創(chuàng)新教學(xué)，形成特色。結(jié)合當(dāng)前教育的發(fā)展要求，刻苦訓(xùn)練電腦軟件基本操作，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)來突破教學(xué)中的難點，提高效率。因此，我一直以此鼓舞鞭策自己，涉獵百科。加強學(xué)習(xí)，充實自己“打鐵自身硬，有為才有位”。三、教學(xué)工作方面任現(xiàn)職以來，我始終把“教書育人”為己任，認(rèn)真鉆研教材，深入研究，根據(jù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，實施因材施教。2006年高一(2)班xxx染上吸煙、遲到、上網(wǎng)吧的惡習(xí)，經(jīng)無數(shù)次談心、家訪和輔導(dǎo)，他終于被感化了，一年后躍上了