【正文】 ，小李同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。四、全面發(fā)展，素質優(yōu)良小李同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。二、懂得感恩，深受愛戴小李不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，小李同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。生活中，她一直很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。愛心的小使者在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。老師的好幫手在班級里，我團結同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事。學習上我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績。并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。小學畢業(yè)時，已經抱回家許多證書和獎狀：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。關于美德少年事跡6本人，男，20xx年5月出生，現在XX縣第X中學X(X)班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，而他就有一顆善良真誠的心靈。身體不佳的時候，他會在一旁看著同學們完成任務，用心參與其中。對待學習，他一絲不茍，愛思考，好探究，總是和老師、同學討論學習中遇到的難題，對于學習上有困難的同學，給予力所能及的幫助，與同學一起進步成長。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。助人為樂，蔚然成風。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛。他拾金不昧，受到同學們的表揚。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。關于美德少年事跡4小帆，男，4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。通過他和同學們的共同努力，我班在學校健身操比賽中獲得第一名。他在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。他不但自己作到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，他就像一個誠信的使者，走到哪里就把誠信的種子播撒在哪里。有一次，當他路過楊慧的桌邊時，發(fā)現他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數學題不會做，于是，他就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。他尊敬師長，團結同學，在和同學相處中，他始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。他勤奮學習，努力學好每一門功課。他沒有轟轟烈烈的事跡。在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的39。在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優(yōu)秀少先隊員。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。“勤學多思，奉獻集體”是他的一貫宗旨。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！關于美德少年事跡3他叫xxx，今年12歲。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩，同學的好伙伴，同學的好伙伴。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節(jié)科幻畫制作，參加讀書節(jié)的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。做一個文明有禮的人，做一個無愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，愛護公共設施等。下課時，請老師先行，在公共場所，我會輕聲細語，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學生的義務。我遵守《中學生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發(fā)。行為文明、舉止得體體現一名中學生的素質，我從來不對同學指手畫腳，在同學背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學說話時，我會輕聲細語，不會大呼小叫；同學和我討論問題時，我會語氣溫和，耐心地和同學們商討。無論在校內還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好；我看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓，我不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上。我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我是一名學生，就讀于廣安友誼中學，從踏進中學的第一天，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結互助，文明有禮，在同學們眼中，我是樂于助人的語文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學習認真的一名好學生，也是同學們的好幫手。小李是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣。家庭中，小李承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。就個人而言，他覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座……孫馨寧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代