二年級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 13:13本頁(yè)面
【正文】 團(tuán)結(jié)，眾志成城。國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。天安門(mén)圖案是我們中華民族的象征。了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門(mén)城樓，天安門(mén)城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明。紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神?；顒?dòng)形式：朗誦、演講、演唱。第四篇：愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)內(nèi)丘縣第四中學(xué)1603 張密菊活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)愛(ài)國(guó)主義生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。國(guó)徽在顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對(duì)比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴(yán)又富麗。為了紀(jì)念這一天而設(shè)立的節(jié)日。而這種生活是以國(guó)家的強(qiáng)大為前提的，國(guó)家的繁榮強(qiáng)大就需要我們?nèi)ナ刈o(hù)，沒(méi)有愛(ài)國(guó)哪來(lái)的強(qiáng)國(guó)。（二）了解為什么要愛(ài)國(guó)？祖國(guó)的繁榮，祖國(guó)的昌盛：我國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和深厚文化內(nèi)涵的國(guó)家，作為唯一存活至今的四大文明古國(guó)之一的國(guó)家，有世界八大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城，兵馬俑，敦煌壁畫(huà)等，是我們擁有深深的自豪感和使命感的來(lái)源。二、活動(dòng)形式：朗讀、多媒體三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入 什么是愛(ài)國(guó)主義？列寧：愛(ài)國(guó)主義是人們千百年來(lái)形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚感情。第三篇：二年級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案二年級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛和發(fā)展歷程的了解，尋找愛(ài)國(guó)主義的含義。主題班會(huì)在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。：這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開(kāi)放為核心，以追憶歷史、展望未來(lái)為主線，將歷史、未來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語(yǔ)向廣大同學(xué)提出倡議。言談中改革開(kāi)放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。(4)同學(xué)從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對(duì)“民以食為天”的不同中見(jiàn)解和體會(huì)。(2)同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對(duì)美好生活的憧憬。她的父親承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃生機(jī)。(1)首先發(fā)言的是同學(xué)。五、活動(dòng)過(guò)程：“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂(lè)曲向我們展示鄧小平畫(huà)像，宣布主題班會(huì)的開(kāi)始。：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對(duì)比方式闡釋自己家庭的變化。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營(yíng)造一種濃烈氛圍。：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。安排好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用。因這是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會(huì)的靈魂，在活動(dòng)中，提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力。當(dāng)然也是我們組織這次主題班會(huì)的立足點(diǎn)。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想的實(shí)際情況，班級(jí)組織了“昨天、今天、明天”的主題班會(huì)。集體是教育的目的，又是教育的手段。國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。國(guó)歌，這一人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新的豪情壯志，昭日月，耀千秋。歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是人，為自己是人而感動(dòng)榮耀。孝敬父母，尊敬老師，感恩祖國(guó)。四、知道如何把愛(ài)國(guó)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活實(shí)際中來(lái)作為小學(xué)生的我們，生活在美好的和平年代，我們不能像烈士先烈一樣為國(guó)捐軀，浴血沙場(chǎng)，我們又能怎樣踐行愛(ài)國(guó)呢我們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。三、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五顆五角星居旗的左上方，為黃色，顯示光明。紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。國(guó)歌是代表著人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。懂得尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)
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