【正文】 習(xí)意識和精神。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展考風(fēng)教育活動,在考試前對學(xué)生進(jìn)行考前集中教育,開展考風(fēng)、考紀(jì)動員大會,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。四．面對存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：通過開展各種人文方面的講座，使廣大學(xué)生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向,加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和從“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。有些同學(xué)參加社團(tuán)活動以及一些社會實(shí)踐活動占用了大量的學(xué)習(xí)時間,導(dǎo)致成績下降。三．我班學(xué)生學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問題：有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重，此外還存在上課用手機(jī)、打瞌睡等不良現(xiàn)象。一、加強(qiáng)檢查，對不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改每天早上對學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時批評教育。廣泛宣傳，召開動員大會，提高認(rèn)識首先，在班委會、班會上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動協(xié)助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第三篇：班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。4．勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系 “文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個人”的創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法 ,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學(xué)業(yè)。少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有學(xué)會規(guī)劃自己的大學(xué)生活。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在抓學(xué)風(fēng)的同時，還深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)使用電器學(xué)生進(jìn)行通報批評。其次，各小組對學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以些來讓我班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)更完善。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。公正的制度有利于創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，進(jìn)而能有效地激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力。所以堅持公正的管理工作和處世原則，是每一個人都要履行的責(zé)任和義務(wù)。公正是對人格的尊重，可以使一個人最大地釋放自己的能量。對學(xué)生的思想政治教育，絲毫不能忽視對學(xué)生的情感關(guān)懷，在建立制度、加強(qiáng)管理過程中，要曉之以理，動之以情，幫助學(xué)生解決思想問題與實(shí)際困難，尤其是要關(guān)心與幫助那些家境貧困的學(xué)生。要引導(dǎo)班團(tuán)干部熟知班級管理工作程序，學(xué)會組織和主持學(xué)生管理工作會議，積極策劃組織學(xué)生活動等。要及時解決班團(tuán)干部的思想問題，幫助解決同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)與生活中的實(shí)際困難。不同班級可根據(jù)自己的實(shí)際情況組建符合本班現(xiàn)實(shí)情況的班規(guī)，以保證符合專業(yè)發(fā)展要求和考慮學(xué)生實(shí)際情況。輔導(dǎo)員應(yīng)符合以下條件：，具有無私奉獻(xiàn)的精神，有正確的人生觀和價值觀，有正確的認(rèn)知能力，有良好的管理能力和控制局面的能力，樂意實(shí)施制度管理。在優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)中，除有一套適合班級實(shí)際需要的管理規(guī)定外，還要考慮如何貫徹落實(shí)了。動向教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動^***以及思維被激活程度的反映。學(xué)風(fēng)培育離不開養(yǎng)成管理，要緊緊抓住日常管理中的四個“率”，做好學(xué)風(fēng)監(jiān)測工作。各班級情況不同，抓學(xué)風(fēng)的辦法和著力點(diǎn)也可能會不大相同。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。最后，制定班規(guī)的師生應(yīng)當(dāng)具有寬容心。穩(wěn)定^***是指班規(guī)不能朝令夕改。開放^***有利于班規(guī)根據(jù)班級