【正文】 ，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，遇到困難容易退縮。第四篇：中班體格鍛煉計(jì)劃中班幼兒體格鍛煉計(jì)劃201*年*月201*年*月一、中班組情況：1．我們中班組有2個(gè)班，現(xiàn)有60名幼兒，男女比例基本正常，給活動(dòng)帶來一定的生機(jī)?？傊?，通過本學(xué)期來的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì)也增強(qiáng)了。鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的非常靈活。平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。跑：通過一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10— 20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。游戲活動(dòng)：自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動(dòng)作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格，整體的體格素質(zhì)有了明顯的提高。一、體格鍛煉的具體形式晨間戶外活動(dòng)：這里有隊(duì)列的練習(xí)，韻律的動(dòng)作的協(xié)調(diào)練習(xí)，隊(duì)形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛，幼兒的活動(dòng)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了明顯的提高。在戶外活動(dòng)的形式上，我們還會(huì)繼續(xù)思考、創(chuàng)新和優(yōu)化，把更多的快樂和健康帶給孩子們！第三篇：中班體格鍛煉活動(dòng)總結(jié)專題這一學(xué)期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。（七）基本體操大多幼兒能夠有精神的做操，動(dòng)作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。（五）投擲幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。（三）跳在一系列跳的活動(dòng)下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo)，需要多加指導(dǎo)練習(xí)。同時(shí)，每天安排不同的游戲，讓幼兒保持新鮮感的同時(shí)，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展（一）走能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。體育活動(dòng)也必須根據(jù)季節(jié)氣候來安排。生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，每次體育活動(dòng)時(shí)，會(huì)安排身體不適的幼兒在旁觀看休息，并細(xì)心的跟他們講清道理。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生，也讓孩子活動(dòng)時(shí)能得到更多的有利于身體健康的鍛煉。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，能與同伴共同游戲。中班下學(xué)期是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這學(xué)期，我們根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合中班下學(xué)期幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，科學(xué)、合理地安排幼兒的運(yùn)動(dòng)量，開展了一系列形式多樣的體育活動(dòng)。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。案例反思：這個(gè)案例，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們，了解他們的需求，對(duì)于孩子的獨(dú)立性活動(dòng)給予支持和幫助。怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)符合孩子的心理特點(diǎn)，能吸引孩子注意力，讓孩子喜歡的活動(dòng)室，是老師們面臨的問題。教師指導(dǎo)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)室的環(huán)境。雖然有老師照顧，但畢竟不像家人照顧得那么及時(shí)周到。當(dāng)他們走進(jìn)幼兒園，面對(duì)大量必須自己完成的事情時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生焦慮。每個(gè)孩子因?yàn)橛H子依戀關(guān)系的質(zhì)量、個(gè)性和習(xí)慣的差異，分離焦慮的具體表現(xiàn)也各不相同。讓他們團(tuán)結(jié)互助，快樂的游戲整個(gè)過程。比如分配好角色，告訴幼兒，每一個(gè)角色都是必不可少的，也都是很重要的。另外，在“拼殺”的過程中孩子們對(duì)玩具的愛護(hù)程度會(huì)降低，我也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)凇捌礆ⅰ钡臅r(shí)候把玩具敲來敲去，經(jīng)常也會(huì)把玩具敲壞。比如因?yàn)楹⒆又g的打鬧，不小心的情況還是會(huì)使同伴受傷害，所以也經(jīng)常有孩子來告狀，顯然這種行為已經(jīng)在一定程度上侵害了別人的利益。導(dǎo)致了身上帶點(diǎn)小傷是小班最常見的事情。所以養(yǎng)成了孩子以自我為中心，無論是好吃的還是好玩的都不愿與別人分享的，甚至還會(huì)去搶其他小朋友的東西。鏡頭二：（游戲活動(dòng)）2012年4月孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠。每次在睡覺的時(shí)候我會(huì)去看下他們，再給與一定的鼓勵(lì)。班級(jí)里有那么多的孩子，而且每一位都需要照顧，我不能一到睡覺的時(shí)候就只顧這一小部分。觀察分析： 我覺得作為一名幼兒教師，我應(yīng)該去愛孩子，包容孩子的一切不足與無知，對(duì)于不好的習(xí)慣，我要慢慢的去改進(jìn)他。每天中午當(dāng)小朋友都甜甜的進(jìn)入夢(mèng)想的時(shí)候，總是有聽到“嚓嚓”聲，那是我們班某些小孩子躺在床上做小動(dòng)作了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，不睡覺的小朋友總是那么幾個(gè)，影響別人的也總是它們。這樣，可以培育幼兒個(gè)性向完善、良好的方面發(fā)展，以逐步發(fā)展成他自身穩(wěn)固的個(gè)性特點(diǎn)。如喜好音樂的孩子，要多給些機(jī)遇讓他唱歌、表演；喜好畫畫的孩子，給他供給蠟筆和紙，喜好工具的孩子就給他買些組裝玩具。例如，孩子的積極主動(dòng)性差，依靠性強(qiáng)，就要培育他的獨(dú)立性，鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，讓他錘煉自己吃飯，自己穿衣，父母不能愛護(hù)增援過多，助長(zhǎng)他的依靠性。也就是說，孩子的個(gè)性特點(diǎn)是在不斷變更，是可以轉(zhuǎn)變的?？傊變航?jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉，不管是在體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成，合作意識(shí)的加強(qiáng)上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。在健康活動(dòng)中我們鼓勵(lì)體弱兒積極參與體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)其體質(zhì)，并適當(dāng)控制他們的活動(dòng)量及循序漸進(jìn)的過程。三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動(dòng)的不懈的追求。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂，組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動(dòng)。、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一物多玩的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。合理安排體育活動(dòng)是順利開展活動(dòng)的重要手段。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間相互提醒、相互幫助，避免了活動(dòng)中的各種安全隱患。所以，我們?cè)诿看位顒?dòng)之前都要和孩子們一起商量，修改活動(dòng)規(guī)則。大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力，對(duì)于各種形式的活動(dòng)都能夠很好的參與。讓我們?cè)跓釔塾變荷耐瑫r(shí)，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！當(dāng)耳邊響了《畢業(yè)歌》，預(yù)示著一學(xué)期工作又結(jié)束了，根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段、途徑實(shí)施，現(xiàn)進(jìn)行全面梳理，做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。三、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)