【正文】 輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。背誦經(jīng)典。（1）及時(shí)給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。班級：保證閱讀的時(shí)間。（3）寫讀書筆記。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。評比“讀書好兒童”⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；⑵自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。換一本書，交一個(gè)友鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。⑵鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。讓背書與游戲結(jié)合⑴背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。開展“故事會”：⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。三、活動(dòng)構(gòu)想制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。書香班級活動(dòng)計(jì)劃8一、設(shè)計(jì)理念書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。十二月：繼續(xù)開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)、2．月底寫出班級讀書活動(dòng)小結(jié)。2．開始舉行每周“讀書博覽會”。3．開展“讀書筆記”交流活動(dòng)。讀書活動(dòng)安排：十月：1．制定讀書活動(dòng)計(jì)劃?！白x書活動(dòng)積極分子”評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評為讀書活動(dòng)積極分子。（2）、組織全校學(xué)生交流、評比“讀書成長冊”。（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時(shí)間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（3）．定時(shí)向?qū)W校圖書室借閱圖書（每星期一次）。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀（1）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。編制閱讀書目，合理選擇讀物。三、活動(dòng)對象：全班學(xué)生四．活動(dòng)宣傳語：我讀書，我快樂！閱讀，使明天更美好！好書，你是我們的朋友！愛讀書，會讀書，讀好書！與好書做伴，與文明同行！獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外！讀好書，知榮辱，爭做文明人！營造書香校園，好書伴我成長！營造書香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化！暢游書海，塑美好人生！五、活動(dòng)方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書計(jì)劃書：（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。2．通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有快樂積極的人生3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。六、推薦書目（一）必讀書目推薦《金波兒童詩選》《365夜故事》《三字經(jīng)》《小學(xué)生必背古詩70首》（二）選讀書目推薦《猜猜我有多愛你》《和甘伯伯去游河》《愛心樹》等《十萬個(gè)為什么》書香班級活動(dòng)計(jì)劃7一．指導(dǎo)思想：以落實(shí)區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書香校園”建設(shè)工作為宗旨，通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、塑人格”，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長的快樂。開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評選“讀書之星”。通過獎(jiǎng)勵(lì)、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。3．實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。每周一定期開展讀書會活動(dòng)。以身作則，給學(xué)生作表率，師生互相推薦好書。2．規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。三、活動(dòng)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。通過“激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)行、導(dǎo)寫”，并設(shè)置一個(gè)平臺，配合以各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓學(xué)生在讀書中快樂，在快樂中讀書，在讀書中成長。二、指導(dǎo)思想：讓學(xué)生本著“我讀書、我成長、我快樂”的思想，使整個(gè)班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動(dòng)。每周二的第七節(jié)自主活動(dòng)課，為規(guī)定閱讀時(shí)間，每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。三、活動(dòng)對象：班級全體學(xué)生四、活動(dòng)方法要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂?！皶阈俊痹u比根據(jù)讀書活動(dòng)的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。（2）.學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。）（4）.班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。（3）．圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月3次）。（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。制訂閱讀序列。（2）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。三、活動(dòng)對象：全班學(xué)生四．活動(dòng)口號：暢游書海，塑美好人生。3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。二．活動(dòng)目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。書香班級活動(dòng)計(jì)劃4一．指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。繼續(xù)搞好“假日讀書小分隊(duì)”活動(dòng)，（結(jié)合每周背一首古詩）。充分利用每周一次的好書交流會，搞好“好書我推薦”活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容及要求各小組舉行“好書伴我快樂行”活動(dòng)，以“名人名言”、“書海絮語”、“成語接龍”、“小小課本劇”等小板塊，向大家交流自己的讀書心得。在閱讀中提高自身的人文素養(yǎng)，是我們追求的目標(biāo)，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的班級氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)閱讀可以發(fā)展人性，提升個(gè)人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴(kuò)大視野。積極鼓勵(lì)家有電腦同學(xué)在校信通網(wǎng)站建立博客，寫下自己的閱讀感悟，便于師生之間、學(xué)生之間的互相交流學(xué)習(xí)。通過給畫配文字，給文字配畫，經(jīng)典文段表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。利用班級黑板報(bào)開展“好書推介”欄目，分享優(yōu)秀讀物。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。