【正文】 的教師資格證書，此項達標。經(jīng)自查，我校專任教師職稱學歷滿足要求此項達標。A3—B8—*C25學歷職稱（20分）我校專任教師77人，學歷合格人77人，學歷合格率100%。經(jīng)自查，我校編制落實基本滿足要求此項達標?？鄯衷颍簲?shù)字資源配備情況和實際使用效果達不到自治區(qū)《辦學基本標準》。A2B7—*C23數(shù)字資源（20分）學校有機算計教室連網(wǎng)但是數(shù)字資源達不到自治區(qū)《辦學基本標準》。師生閱讀登記表基本達到要求，學校圖書館管理工作符合自治區(qū)《辦學基本標準》。應(yīng)得分：25分自評得分：25分。A2B6—*C21校園安全（25分）學校安全工作沒有發(fā)生事故。應(yīng)得分：30分自評得分：0分。A2B6—*C20綜合實踐（30分）學校有綜合實踐教學儀器管理工作到位，有計劃，有活動，有記錄。扣分原因。學校教育技術(shù)達不到要求自治區(qū)《辦學基本標準》。應(yīng)得分：50分自評得分：50分。A2B6*C18體衛(wèi)藝（50分）學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教學規(guī)章制度，固定資產(chǎn)賬，教學器材使用登記表都是實際教學來填寫。學校實驗教學符合自治區(qū)《辦學基本標準》。應(yīng)得分：30分自評得分：30分。應(yīng)得分：40分自評得分：40分。應(yīng)得分：80分自評得分：80分。A2B5*C14校舍建設(shè)(80分)我校為規(guī)劃按教學、體育運動，生活、技能實踐等不同功能進行分區(qū)，合理布局。經(jīng)自查此。A2B4C13規(guī)模適度(20分)我校屬于完全小學，在校學生300人，12個教學班級，沒有45人以上的班級。應(yīng)得分：40分自評得分：40分 A2B4*C12規(guī)劃科學(20分)學校校園規(guī)劃合理，功能齊全，分區(qū)明確，達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，有批復的校園規(guī)劃圖，但無批復文件。有全縣行政圖，全縣學校分布圖，還有學校簡介和平面圖學校布局符合自治區(qū)《辦學基本標準》。應(yīng)得分： 5分自查得分： 5分。應(yīng)得分：15分自查得分：15分。應(yīng)得分：20分自查得分：20分。應(yīng)得分：15分自查得分：15分。A1B3C5三個增長(25分)依法做到教育經(jīng)費“三個增長” 應(yīng)得分：25分自查得分：25。A1B2C4督導檢查(10分)建立督導檢查制度，形成效能建設(shè)責任追究管理機制，保證各個階段工作任務(wù)完成。流程明確、責任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實到部門，責任到人。應(yīng)得分：10分自查得分：10分。原因：會議記錄不全。二、自評情況A1 組織領(lǐng)導（120分）自查得分：117 分A1B1C1規(guī)劃落實(10分)我校制定并實施《義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》實施計劃，完成規(guī)劃目標任務(wù)和實施計劃，會議紀錄未及時收集，記錄不完善。學校在編教職工現(xiàn)有教職工77名，（其中:小學57人、幼兒園20人）小學教職工57人、其中專任教師52人，黨員17人，中學高級職稱1人，小學高級職稱16人，小學一級職稱28人，小學二級職1人，未評職稱6人，大學本科學歷11人、大專學歷41人。原XX鄉(xiāng)中學，設(shè)立為XX小學。上杭縣溪口鄉(xiāng)大洋壩小學2011年6月第三篇：義務(wù)教育學校標準化建設(shè)自評報告XX小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè) 自 查 自 評 報 告2014年10月30日XX小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè)自查自評報告為了把學校辦成人民滿意的學校，積極推進學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化，標準化，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)標準》的要求，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程督導評估指標體系》，我校成立了自評工作領(lǐng)導小組，結(jié)合我校實際情況，對學校組織領(lǐng)導、辦學條件、隊伍建設(shè)、管理與質(zhì)量等方面進行了認真細致的評估，評估結(jié)果達到了申報省級標準化學校的標準，現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、學?；厩闆r我校成立于XX年的XX小學位于在XX國道XX段。義務(wù)教育標準化學校的建設(shè)是一項推進學?？茖W化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學校的品味適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。確保了適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育，學校適齡兒童入學率100％，在校生年輟學率為0，畢業(yè)率達100％。4．普及程度工作我校積極做好義務(wù)教育宣傳工作，積極動員適齡兒童入學。實行保安24小時值班巡查制度及上學、放學、課間重點時段由行政帶班、組織保安、值日教師巡查制度；對進入校園人員實行登記制度。按“一崗雙責”的原則，健全學校綜治安全領(lǐng)導機構(gòu)，層層簽訂《安全工作責任書》，責任落實到人，促進綜治安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，認真制訂應(yīng)急避險和疏散預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練工作，每學年都組織了應(yīng)急演練。達到教育教學質(zhì)量基本要求。（5）教育教學質(zhì)量達到基本要求。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制。（4）教研制度科學完善。教師在課堂教學中能關(guān)注學生的學習生命，關(guān)注學生的個性發(fā)展，關(guān)注學生良好的學習習慣養(yǎng)成，將多元的學習方法引入課堂，為學生的學習提供了廣闊的平臺。（3）課堂教學生動活潑。教學環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學校領(lǐng)導積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責任意識和質(zhì)量意識。特別的是綜合實踐活動、科學、體育、音樂、信息技術(shù)等課程的全面合理開設(shè)，保證了學校教學活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實施。我們充分認識到建立正常的教學秩序，保證教學工作的正常運轉(zhuǎn)，是小學教學常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的基本保證。學校嚴格按照《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導，以學校、教師、學生發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標，建立健全符合素質(zhì)教育要求的學校教育教學管理制度。加強教學常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進教師成長，建設(shè)優(yōu)秀教師群體的重要措施。2．教學工作教學管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學校充分利用心理咨詢室，加強學生心理健康輔導。學校從最基本方面抓起，如站好隊、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學習、示范訓練，讓良好的習慣真正內(nèi)化成為學生的自覺行為。學校能依據(jù)兒童年齡特點開展少先隊活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊干部培訓，促進少先隊工作全面提升。通過班主任會議，交流、推廣管理經(jīng)驗，建設(shè)“班風正、學風好、班級文化鮮明”的班集體。以“文明班級”評比為抓手，切實加強班集體建設(shè)。學校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓為載體，引導班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實性，提高班主任的工作能力。（2）加強班主任隊伍建設(shè)。（1）發(fā)揮德育主渠道、主陣地作用，抓實德育工作。加強心理健康教育，設(shè)立心理輔導室，定期開展教育培訓。學校管理體現(xiàn)制度化、科學化。學校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質(zhì)教育，校風、教風、學風良好。100%教師具備相應(yīng)教師資格。3．師資隊伍學科配套,結(jié)構(gòu)合理,能滿足教育教學需要。到現(xiàn)在為止，我校已有7名教師取得大專以上文憑，全部人通過普通話水平測試達二級乙等以上水平，我們還組織教師認真完成福建省遠程教育培訓任務(wù)和輔導員培訓工作。學校積極鼓勵教師通過函授、自學考試、網(wǎng)絡(luò)教育、電大學習等多種途徑，提高自己學歷層次。學校定期開放電腦室，讓教師們利用課余時間上網(wǎng)自學和查找資料，為教師們提供業(yè)務(wù)學習的陣地。我們還非常重視組織教師收看實小教學視頻直播，及時將開課信息告訴教師，并在周一前做好觀看安排。首先，我們以集中學習的方式提高教師的理論水平。當前，擺在我們面前的一大任務(wù)是實施新課程，全面推進素質(zhì)教育。全體行政優(yōu)先考慮老師會怎么想，不存半點私心，廣泛聽取意見，充分討論，不斷完善方案、制度，受到教職工和廣大群眾的好評。堅持每周一次行政會議，學習、研討和布置每周工作；堅持下班聽課，參與課改和日常教育教學工作。我校領(lǐng)導班子，現(xiàn)有校長1人，副校長2人，教導主任、總務(wù)主任、少先隊大隊輔導員各一人，領(lǐng)導班子成員全部獲得中級職稱，其中4人大專以上學歷。按照食品衛(wèi)生要求做好食堂的衛(wèi)生工作，采購索證、48小時留樣??食堂安全衛(wèi)生，深受好評。為更好地指導住宿生的學習、生活，學校配備了兩名生活指導老師，規(guī)范住宿管理。教育教學設(shè)施設(shè)備使用率高，完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。體音美器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達到《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅱ（試行）》標準。學校藏書6481冊，生均48冊，配備一名兼職管理員。學校的實驗教學儀器達到《福建省小學數(shù)學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求，分組實驗?zāi)鼙ＷC按4人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應(yīng)的專職實驗教師一名。實驗室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達到《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅱ（試行）》、基本要求。廁所使用方便符合衛(wèi)生標準，蹲位基本滿足師生的需求。班班有標準教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。目前學校校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴?，F(xiàn)就學校創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學?！钡那闆r匯報如下：一．學校辦學條件在創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標準化學校過程中，我們根據(jù)學校實際，對照福建省義務(wù)教育標準化學校評估標準，開源節(jié)流，用好學校每一分錢，將有限的資金用于添置教學設(shè)備，同時積極爭取上級和有關(guān)部門的支持，改善育人環(huán)境。各課教學設(shè)備較為齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美。學校共有教師17人，其中小學高級教師14人，一級教師3人，教師學歷100%達標，其中有7人獲得大專文憑，縣級骨干教師3名。XX市XX區(qū)XX小學20XX年X月X日第二篇：創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校自評報告創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學?！惫ぷ髯栽u報告上杭縣溪口鄉(xiāng)大洋壩小學上杭縣溪口鄉(xiāng)大洋壩小學是一所農(nóng)村寄宿制完全小學。在此，我謹代表全校全體行政、全體教師，以及1061名學生和他們的家長，向董事會、村委、鎮(zhèn)教育局、區(qū)督導室表示最衷心、最誠摯的謝意！綜上所述，我校通過自查自評，二級指標中，標“★”的15項指標中，有14項達標。特別在創(chuàng)建標準化學校過程中，上述四位領(lǐng)導經(jīng)常深入我校，逐項與校方協(xié)調(diào)和指導。歐校是教育局派駐我校校監(jiān)，每天長駐學校，與我們共進退。鎮(zhèn)教育局傾情扶助：教育局馮局、黃局關(guān)心支持民辦學校，對我校各方面工作予以經(jīng)常性地指導和規(guī)范。學校用電線路年代較久，村里也特別安排專業(yè)人員理清、更換主線，充分保障學校的用電安全。協(xié)助學校處理鄰里關(guān)系，排除干擾，保障學校正常教學秩序。上述各項投入近20萬元，顯示了董事會創(chuàng)建省標準化學校的極大誠意。自學校申報“廣東省標準化學校”以來，更是加大了投入：投入2萬余元更換操場外圍墻；花費萬余元完成球場、跑道地坪漆；校園文化、班級文化升級共用去3萬元；；科學實驗室更換實驗桌、新購儀器近2萬元，圖書室更換閱讀書桌，新購圖書1萬余元。上學期還組織學生參加了社會實踐活動。本學年上期組織召開了家長會，在會上校長專門就家庭教育發(fā)表了講話，家委人五年級劉思懿的家長與在會上分享了家庭教育的心得體會。認真推行規(guī)范漢字，不僅在教育教學中使用普通話，而且校園內(nèi)任何時候，任何場合均使用普通話。我校實行常態(tài)編班，從不設(shè)重點班、實驗班、特長班，不分快慢班，嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行招生、編班政策。在抓好教研課改的同時，重視教學常規(guī)。每次公開課定下后又提前一天通知，本教研組老師必須明確聽課目的，帶著學習任務(wù)參加聽課，在聽課中要積極發(fā)現(xiàn)閃光點，撰寫感悟。三是專項開展兩次學案制作大賽，由全部老師參與評分，獲一二三等獎的，分別發(fā)放100、80、50元獎金。為進一步提升教師課改積極性，學校設(shè)立了專項獎勵，一是對前半期公開課評價達90分以上者，一次獎勵600元，頒發(fā)“課改先行者”榮譽證書。本學期，校長帶一批課改先行者，又到惠州博林學校，深入課堂，認真學習“分步闖關(guān)”高效課堂教學模式的課堂實作?；匦：?，進一步整合資料，下發(fā)到全部教師手中，由校長親自給全體老師上理論課。結(jié)合我校實際情況，借鑒惠州市明珠學校經(jīng)驗，我校確立了高效課堂教學的分步闖關(guān)模式，并以兩年四個學期為周期，制定了長遠的推行規(guī)劃：2014年春：理論學習——準備階段，“學”為重點；2014年秋：形成雛形——實踐階段，“練”為重點；2015年春：豐富內(nèi)涵——提升階段，“研”為重點；2015年秋：總結(jié)改善——推廣階段，“促”為重點。課堂教學充分利用現(xiàn)代化的教學媒體改革教學方法。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現(xiàn)對