【摘要】單元過關檢測(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.(2021年合肥模擬)某種群的年齡組成如圖甲所示,增長曲線如乙圖所示。下列有關敘述正確的是()A.圖甲的年齡組成是增長型,在t2時期很可能屬于這種年齡組成B.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時期很可能屬于
2024-12-09 10:44
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能一、選擇題(本大題共35題,每題2分,共70分。)1.下列措施符合保護物種多樣性原則的是()A.為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物B.為保護草場,減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠C.將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外回歸實
2024-12-07 04:27
【摘要】第3節(jié)水鹽調(diào)節(jié),有的運動員會出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀,這是由于隨著人體大量出汗而向外排出過程的()①水②Ca2+③Mg2+④Na+⑤尿素⑥K+A.①⑥B.②③C.③④D.①④答案:D(),則抗利尿激素分泌增加,則抗利尿激素分泌減少
2024-11-24 01:03
【摘要】高考資源網(wǎng)第3節(jié)人腦的高級功能[聚焦高考]1.某病人上肢的感覺和運動功能正常,但下肢的感覺和運動功能喪失,最有可能受損的部位是()A.大腦皮層B.腦干C.小腦D.脊髓胸段2.運動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸困難.腿酸痛,甚至有不想再跑得念頭,但是當聽到振耳的加油聲后,卻能加速沖刺,其主要
2024-12-11 11:53
【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構一、.選擇題1.在草→兔→狐→狼這條食物鏈中,屬于第一營養(yǎng)級和次級消費者的生物分別是()2.一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括(A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費者和分解者C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
2024-11-23 03:03
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1.具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長C.食物網(wǎng)中營養(yǎng)結構復雜D.食物鏈中的消費者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖,當?shù)卣氚阉ㄔO成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使得這一水
2024-12-11 01:01
【摘要】第三節(jié)免疫失調(diào)與人類健康一、選擇題:,正確的是,反應強烈,消退較快、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞功能過低時,可能導致D惡性腫瘤
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、教學目標知識目標:1、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2、理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性概念,二者區(qū)別、聯(lián)系。具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護。能力目標:通過指導學生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,培養(yǎng)學生分析問題的思維能力。情感態(tài)度價
2024-12-17 07:11
【摘要】第四單元第一章第三節(jié)癌癥的發(fā)生與防治一、選擇題1.(2020年孝感高一檢測)癌癥是威脅人類健康的一類重要疾病。人們對它進行了大量的研究,以下是有關癌細胞結構及生理的描述,你認為正確的是()①每個癌細胞都有數(shù)目相同的染色體②新陳代謝速度減緩,細胞萎縮③每個癌細胞的DNA量不一定相等④都
【摘要】專業(yè)整理分享專題十七生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、信息傳遞教學目標:、抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。。。。,觀察其穩(wěn)定性并認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。本講重點1說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。本講難點:
2025-06-03 00:26
【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修3第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學目標?知識與能力:?(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。?(2)舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。?(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施?(4)設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定
2024-11-26 11:33
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【學習目標】1.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力2.舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性3.簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施4.設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性5.認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響【自主學習】【合作探究與展示】1.任何生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都是相反的關系嗎?2.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這
2025-07-04 15:55
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物,也不會導致種群嚴重減小,更不會滅絕。少量砍伐森林中的樹木,森林的結構功能不會破壞。合作探究一:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性思考:為什么這些生態(tài)系統(tǒng)在受到干擾后,仍能保持相對穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力,叫
2025-07-26 03:12
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性對幾個常用生態(tài)系統(tǒng)的簡單區(qū)別:熱帶雨林:動植物種類繁多,營養(yǎng)結構非常復雜;草原生態(tài)系統(tǒng):生物種類、營養(yǎng)結構較森林簡單;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng):生物種類單一、營養(yǎng)結構簡單,人的作用非常突出;農(nóng)田生態(tài)系
2024-11-27 12:53
【摘要】精品word你我共享第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性(每小題只有一個選項符合題意)()A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草()A.生產(chǎn)者與分解者B.空氣、水、陽光、適宜的溫度C.非生物環(huán)境與生物D.生產(chǎn)者
2025-04-10 23:12