【正文】 等一系列問題有關(guān)的。而在國(guó)內(nèi)，也有北大清華這類名牌大學(xué)的領(lǐng)頭羊。其實(shí)一直以來不乏成功教育模式的典范。也知道他是真心想幫助大學(xué)生，想為中國(guó)的教育做些事業(yè)。在書的最后，我知道開復(fù)老師曾有一個(gè)夢(mèng)想，想在國(guó)內(nèi)籌辦一所學(xué)校，但最終沒有成功。這些年，開復(fù)老師對(duì)中國(guó)教育的貢獻(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的幫助我們都看在眼里。父親的“中華之戀”深深地影響著他以后的生活。李開復(fù)先生，一位傳奇的人物，一個(gè)為夢(mèng)想而活的人。國(guó)外一些傳奇的人物，大都來自名牌大學(xué)，凡有成就的人都有一份漂亮的簡(jiǎn)歷。娓娓道來，字字珠璣。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。敘述他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。第三篇：《世界因你而不同》讀后感《世界因你而不同》讀后感看過這本書后心中竟久久不能平靜。這本書總結(jié)出來就是一句話，成功沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)的成功。試想只有充滿自信才能發(fā)出“世界因我而不同”的感慨。但是必須清醒的認(rèn)識(shí)到，中國(guó)現(xiàn)在的教育制度不是一朝一夕形成的，這與中國(guó)幾千年的文化底蘊(yùn)有關(guān)，要想徹底改變?nèi)沃囟肋h(yuǎn)?！笨梢哉f中國(guó)沒有一所世界一流大學(xué)。在筆者心里也有和他一樣的理想，創(chuàng)辦一所有特色的大學(xué)，有創(chuàng)新有想法的大學(xué)。在得到以為富豪的16億鼎力支持后，還是由于難度之大只好作罷。但是中國(guó)的只是一味的灌輸知識(shí)，這種“填鴨式”的教育理念，只是束縛了學(xué)生的想象力和扼殺了創(chuàng)造力。學(xué)生可以按照自己的興趣愛好選修不同的課程，就算他們的天賦不夠優(yōu)秀，但是他們想象力是得到保護(hù)和尊重的，創(chuàng)造力得到培養(yǎng)。此外，本書中提到的美國(guó)的教育制度，讓我感到中美教育體制的差異，讓我感到深思甚至是痛心，雖然在微軟、谷歌都是在此領(lǐng)域都是頂尖人才，并不是他們都是天才，并不是中國(guó)沒有這樣的人才，主要原因是他們創(chuàng)新能力強(qiáng)，創(chuàng)造力強(qiáng)，這與中美教育體質(zhì)不無關(guān)系。還有開復(fù)還創(chuàng)辦了開復(fù)學(xué)生網(wǎng)（后改為我學(xué)網(wǎng)），致力于幫助青年學(xué)生成長(zhǎng)的公益性網(wǎng)站，讓學(xué)生在那里都能獲得快樂的成長(zhǎng)。李開復(fù)從2000年開始給中國(guó)學(xué)生寫了第一封信，每年到中國(guó)各個(gè)高校進(jìn)行巡回演講，演講多涉及如何做人與做事方面。此外讓我佩服的不僅僅是李開復(fù)在科學(xué)上的成就，更重要的是他對(duì)中國(guó)學(xué)子的諄諄教誨，與其說開復(fù)是個(gè)科學(xué)家，不如說他是一位有影響力的教育家，至少在中國(guó)學(xué)子看來。”其實(shí)我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪泻螄L不是這樣？總是在即將成功的時(shí)刻忘記了堅(jiān)持。在面臨選擇的時(shí)候聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴的拼搏。從此開始了他的傳奇的職業(yè)生涯。的確，他有！他對(duì)計(jì)算機(jī)很有興趣，在書中他說興趣就是天賦，你既然對(duì)這有興趣，那么你就在這方面比別人有天賦?！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”，當(dāng)你讀到這句話時(shí)，你還會(huì)不會(huì)為你現(xiàn)在的碌碌無為而感到空虛？會(huì)不會(huì)還為對(duì)前途的未知而感到迷茫？我想答案是否定的。讀來真是字字珠璣。其實(shí)這不是我第一次看他的書，第一次看的是他的《做最好的自己》，當(dāng)時(shí)年幼沒有認(rèn)真讀。李開復(fù)用他的行動(dòng)，完美地演繹了這句話。我們也要學(xué)會(huì)靜下心來看自己，究竟什么是我想要的，因?yàn)槲蚁嘈牛總€(gè)人都是獨(dú)一無二的，無可替代的，世界也會(huì)因我們而不同。相信吧！只要肯去努力，抓住機(jī)會(huì)，世界將因你不同。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。我們絕不能夠只滿足于現(xiàn)狀，我們要去探尋生命的意義，努力創(chuàng)造、拼搏、進(jìn)取，到壽終正寢時(shí)，我們要知道我們?cè)窕钸^，而且活得有意義。不斷改變自己的夢(mèng)想，一步一步最后創(chuàng)造無數(shù)奇跡。當(dāng)我們閱讀完這本書時(shí)，我們徹底被李開復(fù)這個(gè)人觸動(dòng)了。他結(jié)束自己的執(zhí)教生涯，放棄成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開蘋果到SGI，由一個(gè)讓自己失望的公司到新公司創(chuàng)造新的歷程；在賣掉SGI自己的部門后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離開SGI到中國(guó)，創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院；離開微軟到谷歌，走近回中國(guó)的夢(mèng)想，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)轟動(dòng)世界的兩大最大IT公司的官司；2009年，離開谷歌中國(guó)，創(chuàng)建自己的事業(yè)，幫助中國(guó)大學(xué)生——?jiǎng)?chuàng)新工場(chǎng)。美國(guó)教育著重培養(yǎng)學(xué)生的