【正文】 易爆物；清除的爐渣不要隨便亂倒；室內(nèi)空氣要流通，安裝排煙排氣通道。當(dāng)頂層的蜂煤燃燒到七八成時，要加煤，注意對準(zhǔn)煤孔，下壓，疏通。打開爐蓋爐門，掏盡爐灰。教學(xué)目標(biāo)：。三、作業(yè)在家中的指導(dǎo)下自己縫補一件衣服。二、討論交流，應(yīng)該怎樣縫補？ ，應(yīng)該怎樣處理？，還可以用搪瓷杯盛上熱水熨平衣物。材料工具：縫衣針、線、剪刀、電熨斗、搪瓷杯 教學(xué)過程：一、學(xué)技能，使破口兩邊對齊。7小漏斗選材——畫圖——折邊——對接——整理手柄——試用第四篇：五年級上冊勞技教案五年級上冊勞技教案源潭中學(xué)：汪忙第一課 衣服破損了怎么辦教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)破損衣服的縫補方法。板書設(shè)計：四、小結(jié)評議，拓展延伸1．將自制的漏斗帶回家，請家長試用一下，并提出改進意見。要求：制作精細(xì)，講求質(zhì)量。剛才大家試著制作了一個小漏斗，請大家看看老師是怎樣制作的。（2）學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)，即時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。（1）請大家看書P1214，請大家討論一下制作小漏斗的方法是怎樣的？（2）學(xué)生小結(jié)：選材——畫圖——折邊——對接——整理手柄——試用2．嘗試制作體會方法。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)做小漏斗。課時：1課時學(xué)習(xí)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：師：從大瓶往小瓶里倒油或倒酒，沒有漏斗就很不方便。學(xué)習(xí)難點：畫扇形圖。2．培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。三、拓展。（5）小結(jié)學(xué)生制作展示與評價（1）組內(nèi)欣賞評價。（3）再次認(rèn)真觀察。課時：1課時學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，了解旋轉(zhuǎn)飛碟二、新授觀察、交流。學(xué)習(xí)難點：掌握五金工具的使用方法。掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。三、拓展。（5）小結(jié)學(xué)生制作展示與評價（1）組內(nèi)欣賞評價。（3）再次認(rèn)真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。課時：1課時學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形二、新授觀察、交流。學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。四、欣賞，開闊視野，感受線體造型之美。（2）全班展示評價。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。課時：1課時學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形揭題，板書。學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。2．討論：自制鐵絲衣架的意義，談?wù)勛约簞邮肿鲆录艿母惺埽?．教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了制作衣架的方法，大家也談了自己動手做衣架的感受，你們不僅說得好，也做得好，希望你們以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多動腦，多動手。五、評比總結(jié)，擴展延伸1．展示評比。四、指導(dǎo)學(xué)生實踐操作1．教師巡視，加強個別輔導(dǎo)，糾正制作中的錯誤。架頸扎牢固，架鉤大半圓。（課件）做衣架，要記清，調(diào)直鐵絲。三、深化認(rèn)識，掌握方法：1．學(xué)生看書中的“制作過程”。二、感知教材，講解制作要領(lǐng)：1．教師邊講解邊示范。今天我們一起學(xué)習(xí)怎樣用鐵絲做衣架。學(xué)前準(zhǔn)備：鐵絲衣架、鐵絲、半成品等。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)制作簡易衣架的基本方法。板書設(shè)計：做衣叉鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍簡易衣架學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握制作鐵絲衣架的方法和彎折鐵絲的技能，并能自己動手做衣架。五、拓展與小結(jié)1．師：如果沒有木棍，也可以用竹竿代替。四、評比1．師：衣叉做好了，我們要來試用衣叉，看衣叉是否穩(wěn)定牢固，若有松動，你用什么方法解決呢？2．個組評選出最穩(wěn)定牢固的衣叉。2．學(xué)生每人制作一個衣叉。2．提問：它是由幾個部分組成的？它用的是什么材料、怎么制作的？3．指名回答以上問題，教師適機進行板書。課時：1課時學(xué)習(xí)過程：一、直接導(dǎo)入課題：1．把衣服曬在高處，掛、取都不方便，如果自己動手做一個衣叉，這個問題就解決了。學(xué)習(xí)難點：彎和銼。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真不怕困難的精神，體驗勞動帶來的快樂。2．師：除鐵絲以外，還能用其他材料做書立嗎？3．設(shè)計一個你喜歡的書立式樣，并把它做出來。4．試試書立是否好用，需要解決什么問題。2．請學(xué)生評出做得最好的書立，它好在哪里。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。四、動手制作1．教師提出制作要求：注意安全和工具的使用。3．教師隨機進行板書。1．教師出示書立，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，想一想書立是怎樣制作的。學(xué)前準(zhǔn)備：教具、鐵絲、小釘錘、鉗子、尺寸等學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是中年級的學(xué)生了，書和資料也增多了，如果用書立將書直立在桌面上，看上去既整潔，用起來也方便，那該多好??！今天這節(jié)課我們就來學(xué)做簡易書立。學(xué)習(xí)重點：制作簡易書立的方法。第三篇：勞技教案五年級上冊教案簡易書立學(xué)習(xí)目標(biāo)：、彎、折等基本小金工技術(shù)，掌握制作簡易書立的方法并能動手制作出一個簡易書立。教師用實物投影儀展示一些筆筒設(shè)計圖。啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點：筆筒前后兩面各有不同的動物圖形。數(shù)一數(shù)制作水晶筆筒共分幾個步驟，然后，讓學(xué)生自己完成水晶筆筒制作。讓學(xué)生仔細(xì)閱讀示意圖下的說明。二、指導(dǎo)制作學(xué)生分組學(xué)習(xí)，先合作完成較復(fù)雜的水晶筆筒，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。已完成的作品，實物投影儀等。培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。1動物筆筒教學(xué)目標(biāo)：掌握水晶筆筒、動物筆筒的制作方法和步驟，學(xué)會使用輔助材料透明膠片，表現(xiàn)透明效果。五、學(xué)習(xí)評價舉辦一次“開設(shè)相框?qū)Ｙu店”活動，將學(xué)生設(shè)計制作的相框展示出來，以每小組為一個專柜，選出代表介紹本小組的相框，最后評出“十佳作品”或“優(yōu)秀作品”。四、利用教學(xué)媒體，展示不同形式、不同圖形的相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意愿。三、讓學(xué)生分組自學(xué)，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著組合。教師準(zhǔn)備：已完成的紙相框，示范用制作材料，實物投影儀等。在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動態(tài)度和審美能力。1巧手制作紙制品教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會看示意圖制作房子相框，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖（或用投機打出有關(guān)幻燈片）向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。二、課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖。二、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。按照鋸、斧、鑿三類分組，教師巡回指導(dǎo)。特別提示木工工具大都刀刃鋒利，使用時要小心，注意安全。（2）認(rèn)識木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途。四、教學(xué)過程（1）先講述認(rèn)識常見木工工具的意義。三、教學(xué)建議1．課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。二、重點難點1．重點：認(rèn)識常見的木工工具及操作方法。一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識常見的木工工具1．認(rèn)識常見的木工工具，知道它們的用途，初步學(xué)會使用架鋸和鑿子。重點在讓學(xué)生知道怎樣才能延長它的使用壽命。教學(xué)過程：一、出示各種型號、款式的不粘鍋的圖片或 實物，通過談話說明隨著科學(xué)技術(shù)的進步，炊具日新月異，新型的炊具層出不窮，使人們的日常生活更快捷、方便。二、供演示用的不粘鍋，及配套的鍋蓋，木制或耐高溫塑料鏟、勺等。二、通過介紹高科技結(jié)晶的新式炊具，讓學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)的恰當(dāng)運用在改善人們生活品質(zhì)方面的作用，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來也運用科學(xué)技術(shù)造福人類。1不粘鍋的使用和保養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生初步了解不粘鍋的原理，掌握正確使用不粘鍋進行簡單烹飪的本領(lǐng)，學(xué)會正確養(yǎng)護不粘鍋，延長使用壽命。三、出示波輪式三種不同類型洗衣機的照片和圖例，結(jié)合操作演示，逐一交代每種洗衣機的結(jié)構(gòu)特點及其操作程序（如了解到有學(xué)生已使用過的，亦可在啟發(fā)學(xué)生講述的基礎(chǔ)上進行歸納）。5．傳動部件：使電動機產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動傳涕到波輪或脫水缸去。3．波輪：在電動機帶動下，圍繞中心躊、軸作圓周運動，水在波輪上幾條沒有菱角的突筋的急轉(zhuǎn)動下，會產(chǎn)生旋渦，從而使浸洗中的衣物激烈轉(zhuǎn)動、上下翻滾，并沿著洗衣桶壁作圓周運動而洗滌。二、出示波輪式洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，簡單介紹這種機械洗衣機的工作原理：1．機殼：保護和遮蔽今天、機體。三、有拉鏈和金屬紐扣的衣物若干件。課前準(zhǔn)備：一、波輪式洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。1洗衣機的使用教學(xué)目標(biāo)：一、通過介紹洗衣機的性能，讓學(xué)生體會機器在改善人們勞動條件、提高勞動效率方面的作用，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為將來投入社會打下堅實的知識基礎(chǔ)。七、總結(jié)。學(xué)生制作。學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法，比比誰的紙花最美。五、作品展示，表揚與鼓勵。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。用做好的多個單元組合出各種形狀。劃痕。請同學(xué)們拿出手工勞動03號立紙花材料和制作說明書。工具和材料：刻刀、膠水、針線、剪刀、手工勞動 05號材料 教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生的制作興趣：老師一邊展示自己制作的立紙花，請學(xué)生欣賞，一邊激趣：這個漂亮的立紙花喜歡嗎？，其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好，今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。教學(xué)重點：“花瓣”組合成一朵立體花作品。立紙花教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會四角彩燈制作的技能技巧、要求學(xué)生在一紙面上進行多層次折疊?？偨Y(jié)。學(xué)生制作。學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法。五、作品展示，表揚與鼓勵。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。1在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。折小鳥，并貼在樹枝上。用模板畫樹葉后剪下樹葉。加固門。粘貼樹枝。請同學(xué)們拿出手工勞動04號小鳥的家的材料和制作說明書。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。教學(xué)難點：發(fā)揮想象，克服困難，獨立完成制作。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。學(xué)生制作展示并表揚七、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)用品。評價標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、安全衛(wèi)生。）督促學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)。自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)（同時板書）剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼；講課程表粘貼在外殼里面；粘貼好外殼；壓平，抄寫課表。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。教學(xué)難點：使課程表中男孩站起來。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法，有效地培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動精神。二、操作過程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實懂使用方法后，再去操作。做個小書架3．釘釘子是本課的難點之一。因此，操作過程中要認(rèn)真細(xì)致、不怕困難。教學(xué)重點1．使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法2．如何使釘子垂直、準(zhǔn)確地穿過面板，使書架接牢 教學(xué)難點1．使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法2．如何使釘子垂直、準(zhǔn)確地穿過面板，使書架接牢教學(xué)過程一、結(jié)合讀書活動，介紹小書架的制作程序。（學(xué)生自由說說）師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高20——60厘米，葉矩圓形，有糙毛、頭狀花序徑可達10厘米以上。掌握最基本地移栽技術(shù)。三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。二、探究活動想一想：早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？怎樣才能保持房間的整潔？設(shè)計房間物品擺放。重點、難點： 學(xué)會整理房間。想一想，還有哪些菜適合切成片狀、絲狀或塊狀？ 作業(yè)布置利用雙休日，做媽媽的小助手，從擇菜、洗菜、切菜等勞動項目開始，練習(xí)做家務(wù)，同時體驗父母的辛苦。四、課堂總結(jié)： 學(xué)生談收獲五、拓展活動看看圖中的菜被切成了什么形狀，想一想它們是怎么切成的。教師演示