【正文】 、新的任務(wù)，面對我市干部隊伍作風(fēng)狀況，市委果斷決策，深入開展“三治三提”活動，這體現(xiàn)了市委的大睿智。開展“三治三提”推進作風(fēng)建設(shè)專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風(fēng)決定作為。市委開展為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項治理活動，這一決議是應(yīng)時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。順利通過了市委“三治三提”考評組的檢查驗收。第三篇：三治三提個人剖析材料三治三提個人剖析材料我站“三治三提”活動在站黨委的帶領(lǐng)下，第一階段工作開展的效果明顯，成績突出，扎實有效。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，把個人的榮譽與集體的榮譽結(jié)合起來，以強烈的責任心和奉獻精神把工作做好。增強工作的自覺性和主動性，拿出更多高質(zhì)量的文稿來。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好文稿工作的實際能力，多讀多寫，通過實際鍛煉，提高駕馭文字的能力。二是要不斷提高業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要學(xué)xxx省委主要精神和主要領(lǐng)導(dǎo)的講話。切實地把學(xué)習(xí)作為自己的第一需 2 要，抓好抓實，常抓不懈。三、整改措施和今后努力的方向今后的工作、生活中要努力克服自己存在的不足，按照“三治三提”活動要求，規(guī)范自己，嚴格要求自己。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。宗旨觀念有所淡化。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在工作中，還存在遲到早退現(xiàn)象，有因為個人私事，沒有請假脫離崗位的現(xiàn)象。許多工作都是領(lǐng)導(dǎo)有安排才去做，疲于應(yīng)付，忙于應(yīng)對，根本沒有主動去做，打提前仗，這實際上就是懶得表現(xiàn)。對工作中遇到的困難和矛盾，抓不住問題的實質(zhì)和根本。一是雖然自己也認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。二是學(xué)習(xí)深度不足，只依靠電腦學(xué)習(xí)，認真坐下來讀書思考少。一、存在的問題知識理論需要學(xué)習(xí)。第二篇：“三治三提”活動個人剖析材料“三治三提”活動個人剖析材料“三治三提”專項活動開展以來，我認真結(jié)合工作實際，進行了認真的剖析查擺。４、平時有機會還要通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。２、進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。７．與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。５．教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上。先進的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法吸收有限，但面上還不夠廣。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責了。只有人人參與，從自己做起，才能營造風(fēng)清氣正、人民滿意的良好政務(wù)環(huán)境!三治三提活動個人剖析材料祁國生“三治三提”專項治理活動開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，本人積極參與了學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了“三治三提”重要精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高我們的思想認識，增強自覺遵守紀律、搞好窗口行業(yè)的自覺性。針對這些問題，我們要深刻剖析，認真深挖問題的根源。第十遠城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴重。不能正確處理工作和家庭、生活的關(guān)系。第九貪圖享受。第八紀律渙散。第七“謀人”不謀事。缺乏拼搶意識，不能與時俱進。每個基層干部都應(yīng)認真審視自己的行為，克服此種“怪為”行為。這是群眾深惡痛絕的工作狀態(tài)，也是好多社會問題的誘因。工作中出現(xiàn)的許多問題大都都源于此。第四有令不行、有禁不止。第三創(chuàng)新能力不強。其次工作推進不力。首先得過且過，這是我們工作的大忌，要想有所成就必須認真負責、一絲不茍。這是不是業(yè)績平庸或者是不作為、得過且過的問題呢？對照10種庸懶撒的表現(xiàn)認真的審視我們的教育和自己的工作，確實冒出了一身的冷汗。前段聽說一個案例，就是家長狀告教師沒有把自己的學(xué)生教好。可能有的同志會不以為然，感覺到10種表現(xiàn)只是針對官場，與教育關(guān)系不大。每個學(xué)校、每個教師都是教育形象的代言人；如果我們工作拖拉，隨意的違反規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)制度和規(guī)定，必然會讓教育因我們而蒙羞。教師“三治三提”個人剖析材料王新萍作為基層的一名教師，我們?yōu)橛羞@樣的好舉措而高興；同時也應(yīng)該深刻的認識到，這次的治庸風(fēng)暴絕不單單只是針對領(lǐng)導(dǎo)干部，我們每一個公職人員都應(yīng)該對照10種表現(xiàn)認真的查擺一下，我是不是存在庸懶散的現(xiàn)象，并真正的振奮精神克服缺點和不足，真正對得起黨和人民交給我們的責任，為教師、學(xué)生、家長服務(wù)好。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時對國家大事關(guān)心不夠。存在的問題: 一是思想認識還不夠。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法，措施。我們學(xué)校是一所直屬小學(xué)，身為一名小學(xué)教師，更應(yīng)該事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣?？傊谝幌虏降墓ぷ髦?，我將以高標準、嚴要求來規(guī)范自身的行為，多學(xué)習(xí)、多請教、多鍛煉，積極克服自身問題，充分發(fā)揮聰明才智，盡情展現(xiàn)自身價值，讓青春在為黨和人民的教育事業(yè)中煥發(fā)絢麗的光彩！教師“三治三提”個人剖析材料閆國琴最近學(xué)校開展效通建設(shè)年活動，通過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。注重日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的點滴積累，時時處處把自己的表現(xiàn)與兩個目標相對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子、把好尺子、找準差距。對照自己，我覺得這兩個目標對于我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。三、自身形象方面作為一名一線教師，我認為自身形象的塑造非常重要，“德高為師、身高為范”這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。有時候還存在著畏難情緒，感覺很多條件都不成熟，導(dǎo)致怯于創(chuàng)新；有時候覺得作為新手完成該完成的工作即可，導(dǎo)致惰于創(chuàng)新。二、政治思想方面由于在學(xué)習(xí)的過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對“三治三提”重要精神實質(zhì)理解得不深不透，反映在思想觀念上，就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用理論的基本方法去分析、判斷和解決這些矛盾，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新。對于學(xué)習(xí)深度而言，我覺得由于主、客觀原因，自己對“三治三提”重要精神學(xué)習(xí)深度還不夠，對其深刻內(nèi)涵和要求理解得還不夠透徹，這跟自身學(xué)習(xí)的時間太少和學(xué)習(xí)態(tài)度有一定的關(guān)系，需自己進行適當?shù)摹把a課”?！爸斡?、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”看似簡單的十二個字，其深刻內(nèi)涵需要我們不斷地結(jié)合實際進行挖掘和運用。按照學(xué)習(xí)計劃，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今后努力的方向進行了以下總結(jié)：一、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面通過學(xué)習(xí)“三治三提”重要精神，我對其內(nèi)涵和基本要求有了進一步認識，用一句話概括就是：這是一次新時期下的整風(fēng)機期。教師“三治三提”個人剖析材料賀俊棟“三治三提”專項治理活動開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我積極參與了學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了“三治三提”重要精神。二是要立足本位，扎實教學(xué)與科研工作，不斷把“三治三提”活動引向深入。作為一名普通高校教師要聯(lián)系工作實際，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在日常生活中學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和教學(xué)能力，重點做到以下幾點：一是要統(tǒng)一思想，提高認識。不管在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而 必須是“過得硬”，隨時隨地能成為大家的榜樣，切實把良好的 作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。五、要治庸治懶治散樹立形象。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的教學(xué)思路和教學(xué)方式，在平凡的教學(xué)工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。三、教學(xué)活動中要銳意進取，積極參加各級各類項目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。二、在工作中，要積極承擔上級交給的各項工作與科研任務(wù)，認真做好本職工作。一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。進大局。振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律；服務(wù)學(xué)生，奉獻社會。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要通過“三治三提”學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。第八、外出聽課太少了。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。第二、教學(xué)效益不高。同時我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及建議。“三治三提”教師個人心得左孝丹驀然回首，六年的教學(xué)生涯悄然在平平常常，忙忙碌碌中流逝。注重日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的點滴積累，時時處處把自己的表現(xiàn)與兩個目