【正文】 組活動和聽力訓(xùn)練,選擇填空,詞匯，完形填空及閱讀理解,：主要是對基礎(chǔ)知識當(dāng)中的重點進行考察,學(xué)生在這一方面做的不錯,說明他們的基礎(chǔ)知識掌握的還行,但也有幾個難點有些成績差的學(xué)生有所疏忽,所以后在課堂上做筆記的習(xí)慣要落實到每一個學(xué)生身上,才能總體上有所進步詞匯：它分為兩種類型，一是根據(jù)句意和首字母提示寫出單詞。要對句型提出背誦要求，并組織經(jīng)常性的變式聽寫檢查，提高學(xué)生表達的準(zhǔn)確性。扎實地抓好學(xué)生寫作訓(xùn)練。同時要注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，排除生詞，抓住要義的能力。閱讀能力是英語聽說讀寫譯各種能力中最為重要的能力，也是英語學(xué)習(xí)和英語交流根本目的的最集中體現(xiàn)。進一步加強學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。以課本為載體，知識的歸納和復(fù)習(xí)訓(xùn)練要突出重點，特別重視“熟詞新義”和學(xué)生容易疏忽的“特殊用法”的講練。第四節(jié)連詞成句，對學(xué)生來說比較容易。第四部分寫作測試 第一節(jié)字母書寫，失分少。兩篇文章短小，內(nèi)容接近課本，沒什么生僻詞，都是學(xué)生熟悉的一些話題，事實細(xì)節(jié)題、推理判斷題等分布較為合理，總體難度適中，學(xué)生該項得分率正常。本題得分較往年稍稍有所提高，但是也有好多學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真閱讀短文而蒙猜答案的現(xiàn)象，如全部答AAAA,或者BBBB。所以在教學(xué)中，我們還是要以教材為載體，扎實地做好英語常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，積累詞匯，幫助學(xué)生梳理語言及語法知識,構(gòu)建完善知識結(jié)構(gòu), 為學(xué)生形成聽、說、讀、寫的能力打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分：知識測試一、單項填空單項填空主要考查了常規(guī)的一些單詞、短語、語法項目，句子結(jié)構(gòu)也并不復(fù)雜。以課本為依托，重視語言知識的積累，同時有突出語篇閱讀，考查了課本上的語言知識，讓學(xué)生感到平時的教學(xué)與考試密切相關(guān)，從而促使他們重視平時的學(xué)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。要有計劃，有步驟地訓(xùn)練學(xué)生的聽力，兼顧課堂和課外，教材和生活，以說練聽，以說促聽。加強英語聽力訓(xùn)練。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。閱讀能力的培養(yǎng)非一日之功，功3在平時。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考，培養(yǎng)英語思維習(xí)慣。三、幾點教學(xué)建議加強詞匯教學(xué)。學(xué)生只需用合適的句子把所給的詞短語組織起來，根據(jù)內(nèi)容進行合理的排列，就成為內(nèi)容豐富的好短文。題目要求的是根據(jù)所提供的個人信息，從幾個方面介紹自己，寫一篇50詞左右的短文。大部分學(xué)生能做對4個以上的題目，從閱卷情況看，能做對5個題目的學(xué)生也不在少數(shù)。單詞拼寫共5分，5個小題。這個題型也就是情景交際，主要考查學(xué)生是否了解日常生活中的交際用語，本次考查了在商店購物的一個場景，貼近生活，學(xué)生易懂?？傊?，本次閱讀理解難度低，得分率高。主要考查學(xué)生理解各種題材的能力以及從中獲取信息、分析信息、處理信息的能力。七年級這次完形填空題整體看來難度不太大，但也有相當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，尤其是66,67題。完形填空共兩篇短文，每篇設(shè)計十個題目，30分。也有拓展性題目，如33,37題，在課本上不能直接找到這樣的句型，學(xué)生只要根據(jù)語境，排除其它選項，就能得到正確答案。(二)、筆試部分單項選擇題本題共設(shè)計20小題，考察的知識面比較大。試卷由易到難，循序漸進，梯度感強，錄音語速適中。二、試卷結(jié)構(gòu)分析（一）聽力部分 共30分，五個大題，包括關(guān)鍵詞語選擇、短對話理解、長對話理解、短文理解和信息轉(zhuǎn)換。試卷能充分體現(xiàn)以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容(如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、重點短語、話題等)，這些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。試卷包括聽力測試、基礎(chǔ)知識測試和寫作技能的考察，立足基礎(chǔ)，關(guān)注交際，注重語境，強調(diào)運用；試卷難度適中，具有良好的區(qū)分度，體現(xiàn)了中學(xué)英語新課程的理念。一、試題的特點試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個學(xué)生不會做。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）?；镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。詞匯是文章、句子的基本單位，詞