三年級下冊語文第四單元測試卷-文庫吧資料
2024-10-17 12:07本頁面
【正文】 讀下面一段話，回答問題。望著__________杏兒掛滿了枝頭了我眼前又出現(xiàn)了奶奶顫顫_________打杏兒的____________。，熟透了就__________，叫人越吃越愛吃。翠鳥_______葦稈，像__________飛過去，_______小魚，_________一下子飛遠了。(6分)，吹了個________。()它安靜地伏在坑里下蛋。()坑挖好了。九、按順序排列句子，把序號填在括號里。挺立 聳立，在山崖上傲然()。()。()。(6分)：鎮(zhèn)定—— 敏捷—— 懇求——悅耳—— 佩服—— 清晰——：陡峭—— 整齊—— 結(jié)束——細膩—— 喜愛—— 伸展——八、選詞填空。_____________________________________________________六、造句。_____________________________________________________。(4分)。___________________________________________________。(3分)例：戰(zhàn)士消滅了敵人。ng()sh249。o()量 li225。n()倒 dǎo()h225。(10分)揚()園()狹()眨()脫()楊()圓()峽()泛()銳()襯()繡()汁()叼()泡()村()透()計()叨()炮()三、多音字組詞。 fēi t225。 n236。ng hu225。 ch225。 yǎng diāo qǐ suī r225。(12分)cu236。要抓住小動物的外部特征、靜態(tài)和動態(tài)的形態(tài)特征以及生活習(xí)性進行描寫，寫出小動物的可愛之處，自然表現(xiàn)出自己喜愛之情。題目：《可愛的 》 橫線上填小動物的名稱。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害小松鼠呢??為什么會看錯??，促進生態(tài)平衡，在你的身邊，有沒有虐殺小動物的現(xiàn)象?如果有，你準備怎么樣說服?，寫出達爾文能成為著名的生物學(xué)家的原因。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就停下了腳步，仰著頭仔細觀察。達爾文每天工作以后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。小松鼠看錯了達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木是怎么樣生長的。(2)地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。，你有什么想法?你覺得怎么才能保護這些野生動物?，然后自己也寫一寫。其中的原因，有氣候變化或自然災(zāi)害引起動物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動物的生存環(huán)境，還有人類亂捕亂殺野生動物。種類之多，數(shù)量之大，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。我國的野生動物資源極為豐富。六、讀讀下面的新聞，回答問題。五、課文廣角。()人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。()它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。(寫成比喻句)四、把句子排列成一段通順的話。(1)他家的住房太小了。，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息?！边@道題目容易做。老板見我醒了，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。(2)在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。，花兒也會放風(fēng)箏，在生活中，一些平凡普通的東西，如果加上了想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：(1)一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。(2)小寧活潑可愛。(1)我們往足球里打氣。，能把兩個或兩個以上的意思有聯(lián)系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關(guān)聯(lián)的作用?！倍嘤哪睦蠋?請在括號里填上合適的字?？荚嚂r，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數(shù)照寫，過程省略”八個字?！笆臁边x擇正確的解釋，把序號寫在括號里。()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風(fēng)箏。字數(shù)要300字以上。題目自擬。(3分)興沖沖把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。()(3)列寧從小就特別喜歡讀書。(2分)(1)列寧勇敢斗鵝。(2分)找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。這時，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進攻。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。如果
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