我的青春誰做主讀后感-文庫吧資料
2024-10-17 11:58本頁面
【正文】 顧客簽合同。）{老板摔掉了他做得文案，并且指著鼻子數(shù)落他的毛病。陸甲第每天就這樣無喜無悲平淡的上課吃飯睡覺，直到讀完了本科和研究生。在他眼里，學(xué)習高于一切。）陸甲第每天依舊認真的聽課，做筆記，不參加與學(xué)習無關(guān)的活動。）（陸甲第和何張揚都在舞臺上。面試的老板。任務(wù)：陸甲第。地點：學(xué)校。）（音樂起《 》）第三幕。（二人來了一個熊抱。）趙青安：哥們，這是你自己選擇的路，我就不多說什么了，你就一定要把它走好。你早晚會后悔的。（笑。）如果在外面混得實在艱難了，你再回學(xué)校就是了。（同學(xué)老師給何張揚送行。我現(xiàn)在去找張老師，辦理退學(xué)手續(xù)。何：恩。趙：（無奈的。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，明白自己需要什么。）這個問題我在高中就想的很明白。你再好好想想吧。）張揚，你太激動了，怎么能這么不禮貌的跟你媽說話。寢室里其他二人面面相噓。）未來的路是我的，我要自己決定。）難道那些成功人士都是大學(xué)研究生博士生畢業(yè)？比爾蓋茨是嗎？潘石屹是嗎？恰恰相反！那些所謂的學(xué)習積極分子的死讀書的研究生博士生都是給他們打工的！大學(xué)的生活混沌而糜爛，讓人失去目標和方向，我不想混吃等死，我一秒鐘在這也呆不下去了！何母：（急躁。只有靠你讀書這條路?，F(xiàn)在，只有各項證書才能證明你的實力。）小揚，我和爸爸自然不會害你。）我來大學(xué)已經(jīng)將近三個月了，加入了很多社團和組織，也上了那么多節(jié)課。（110寢室里，何張揚在電話里和父母激烈的爭吵著。何張揚。同學(xué)甲乙。人物：何母。辦公室。時間：十一月底。（幕閉，三人下場。每個人的生活和想法都將不同，也沒必要爭個你死我活。）你……你這人太偏激！而且我，我……趙：（笑臉打圓場的。小時候老師就教育我們只有考上大學(xué)才有出路，才有有好工作和幸福的人生。）好吧，你一副官話做派?？床怀鰜砟氵€這么牛叉。死讀書的日子我也早就受夠了！多了一些自由是我來大學(xué)的唯一理由！陸：（難以相信戲謔的。那你的課業(yè)怎么辦？那計算機二級證書呢？還有大學(xué)英語四級證書呢？這些林林總總的證書你都指望天上掉下來么？何：（厭倦而煩躁的。陸：（嗤之以鼻不屑的。在高中的時候，我已經(jīng)被壓抑的夠了。）張揚啊，你這每天來來回回跑來跑去的忙活值得嗎？何：（理所當然的堅定。（寢室里，坐在桌邊安靜得看書的陸甲第和忙的雞飛狗跳的何張揚形成對此。課本幾本。和事佬趙青安。乖孩子陸甲第。地點：某一類大學(xué)。僅希望所有同學(xué)回首青春之時，能為或張揚或激情或在當年無處安放的青春在記憶里留下濃墨重彩的一筆露出欣慰的笑容。我認為年輕的我們就要敢闖敢干，敢付出，敢選擇，敢舍棄，敢承擔，敢作為。劇中的每個人物都有非常鮮明的個性與性格，劇中展現(xiàn)的親情、愛情、友情還有責任都特別值得我們每個人細細琢磨，仔細推敲，越咀嚼越有味，學(xué)到很多生活里不可或缺的東西。在我眼中，這是需要很大的勇氣的。我覺得這部電視劇把責任感體現(xiàn)得很突出，對現(xiàn)在的我來說不失為很好的教育。青春伊始，困惑既來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協(xié)？任何人不可能一帆風順成長，所有成熟都是用代價換來。它讓我體悟到一點：不管是親情、友情還是愛情都離不開責任，他們永遠是串聯(lián)在一起的。這些關(guān)鍵詞記錄了青春年少奮斗的故事，一個個感人的愛情，一段段難舍的親情，一幕幕青春的往事，過去了，錯過了，珍惜著，擁有著，愛在青春。為自己，別他人，為了證明許多年前的承諾。人的最終歸宿是什么？我開始反思：是職業(yè)經(jīng)理人，還是出色的創(chuàng)業(yè)者，還是其他不可預(yù)知的未來。也有帶點混子氣息但是注重感情的窮小子等等，女孩子也是叛逆的可愛，執(zhí)著的傻氣，成熟的職業(yè)女性，內(nèi)心其實很脆弱，一個個角色,還有他們的父母那一貫的啰嗦是那么的熟悉，都是那么真實，就像我身邊人和事。該劇中的人物，個個個性鮮明，有年少暴富的新興企業(yè)家，大氣穩(wěn)重。80后的年輕人的物質(zhì)滿足，精神追求都是合理的，愛情需要浪漫，年輕注定奮斗，不要去奢求別人為你做了些什么，而更要去談我付出了什么？劇中的每個人物都有非常鮮明的個性與性格，雖然是一《奮斗》姊妹篇的形式出現(xiàn)，可就我的
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