音樂特長(zhǎng)生教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 11:56本頁(yè)面
【正文】 午時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練學(xué)習(xí)，充分安排好他們的時(shí)間，提高訓(xùn)練和學(xué)習(xí)水平，加強(qiáng)管理，充分挖掘他們的藝術(shù)潛質(zhì)，充分發(fā)揮他們的才能，為他們以后的學(xué)習(xí)更上一層樓打下基礎(chǔ)。模擬特長(zhǎng)生匯報(bào)考試五、教學(xué)措施：落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。器樂（鋼琴）：能脫譜演奏完整曲子，正確表達(dá)情緒。③、視唱：能準(zhǔn)確試唱簡(jiǎn)單的C大調(diào)旋律。第三階段 準(zhǔn)備考試階段最終要求：①、模唱：能準(zhǔn)確唱出 四小節(jié)旋律。舞蹈教學(xué)：基本功訓(xùn)練、有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生選擇合適、符合自身的考試舞蹈 a、抓好學(xué)生的壓腿、踢腿、拱橋等，舞蹈基本功訓(xùn)練，同時(shí)要做好保護(hù)學(xué)生不容易受傷。④歌曲訓(xùn)練：歌曲藝術(shù)處理,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)唱能力。②歌唱的正確呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹聯(lián)合式；快吸慢吸、快吐慢吐等等。樂理學(xué)習(xí)：李重光《音樂理論基礎(chǔ)》系統(tǒng)地講解樂理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂理論。節(jié)奏：節(jié)奏模打四小節(jié)。視唱：以級(jí)進(jìn)、小調(diào)為主的C大調(diào)旋律。第三階段：模擬考試四、教學(xué)計(jì)劃如下：第一階段 精選學(xué)生階段模唱：音階 單音 音程。三、輔導(dǎo)內(nèi)容第一階段：視唱、練耳、單聲部試唱、聲樂。吳起高級(jí)中學(xué)音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練社團(tuán)第三篇：初中音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃音樂特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃一、選擇學(xué)生對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行一次摸底測(cè)試，再結(jié)合文化課成績(jī)，初步確定學(xué)生名單。（四）、其它最后剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)習(xí)，參加市組織的高考模擬考試，按規(guī)定時(shí)間正式參加全省統(tǒng)考。有計(jì)劃有目的的進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，對(duì)以往的試題及模擬試題要多做、多想、多練。（三）、樂理教學(xué)要系統(tǒng)地進(jìn)行講課及作業(yè)訓(xùn)練、使學(xué)生明白每天所要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）、視唱練耳這是除聲樂外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意音程的基本訓(xùn)練，以便在視唱學(xué)習(xí)中能夠較好的把握音準(zhǔn)、節(jié)奏。要求學(xué)生掌握正確的歌唱狀態(tài)；明確正確的歌唱意識(shí)。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下：一、前3周基本音程、音階的訓(xùn)練。暑假期間已經(jīng)將樂理課程全部結(jié)束，同時(shí)不間斷的進(jìn)行聲樂訓(xùn)練。目前文化課補(bǔ)課的時(shí)間占主要時(shí)間，每大周只有2節(jié)術(shù)科時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)又是一對(duì)一輔導(dǎo)較多。一、教學(xué)用書 教學(xué)大綱：樂理：《音樂理論基礎(chǔ)》李重光編人民音樂出版社 《基本樂理教程》童忠良著上海音樂出版社 視唱、練耳：許新華《高考視唱練耳》 其他：廣東省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷二、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)
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