新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-10-17 07:04本頁面
【正文】 學(xué)生。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師“十年樹木，百年樹人”的使命感。做一只春蠶，就要吐一寸絲。一是要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律工作。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。三、教師應(yīng)加強(qiáng)班級管理能力通過蔡老師《班級管理的策略與智慧》的講授，我也對班主任工作有了更深的認(rèn)識。關(guān)愛學(xué)生，除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。二、教師應(yīng)加強(qiáng)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題能力龔老師的《學(xué)生常見心理問題識別與教育策略》，讓我深刻意識到，教師光有責(zé)任感還是不夠的，不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。通過曹老師對教師
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