備課組長工作職責(zé)-文庫吧資料
2024-10-17 01:23本頁面
【正文】 教學(xué)問題的研究和決策的中堅(jiān)力量。做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查工作，完成學(xué)校和教研組下達(dá)的其他方面的工作。對每月的備課次數(shù)要有明確的規(guī)定。高三年級每周一次補(bǔ)差。組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織教師做好單元測試和期中、期末考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，每次測驗(yàn)考試后，及時總結(jié)備課組教學(xué)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績、找出問題、及時改進(jìn)。組織備課組內(nèi)教師相互聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。按計(jì)劃組織本組教師準(zhǔn)時參加每周一次的集體備課活動，做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)。制訂教學(xué)計(jì)劃，組織備課組教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)的進(jìn)度和難度、容量以及作業(yè)量。備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期期中時，年級 組或教務(wù)處將組織抽查，期末交年級處，并保存給下一個同年級的備課組供教研參考。五統(tǒng)一：各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏教案案、統(tǒng)一考查六明確：備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本知識點(diǎn)；明確基本能力訓(xùn)練點(diǎn)；明確思想教育基本結(jié)合點(diǎn)；明確知識遷移的基本結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)；明確難點(diǎn)。定主講人：確定每次備課組活動的主講人。定地點(diǎn)：各年級組教師辦公位置基本到位，這樣便于備課組集體備課、教研。四定：定時間：各備課組除平時的教學(xué)交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每聯(lián)周至少1課時。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點(diǎn)，反映了學(xué)生特點(diǎn)和教師的教學(xué)特色。明確本節(jié)課中的知識點(diǎn)與以前或與其它學(xué)科的知識點(diǎn)間的聯(lián)系與區(qū)別；（5）激發(fā)疑點(diǎn)。突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)知識和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點(diǎn)；（3）突破難點(diǎn)。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計(jì)劃,著重備教學(xué)過程中的以下六個環(huán)節(jié):（1）落實(shí)基點(diǎn)。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。組織全組教師開展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外活動和學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野。組織全組教師認(rèn)真開展集體備課，堅(jiān)持每聯(lián)周（或是每周）一次就本聯(lián)周所教內(nèi)容開展討論，在教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識并由中心發(fā)言人按時寫在備課組記錄本上。積極主動工作，認(rèn)真組織備課組全體教師正常有序
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