【正文】 二、活動準(zhǔn)備：教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象紅隊、黃隊、藍(lán)隊的積分榜、笑臉娃娃若干。能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。二、戶外體育活動、早操 （一）體育活動內(nèi)容：大班徒手操：分組活動：體育器械、竹門球、跳竹梯等。徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭幼兒園家長開放日半日活動計劃2一、晨間接待熱情接待幼兒，與幼兒互相問好。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。三、幼兒制作——發(fā)展動手能力介紹材料和使用方法。欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。教學(xué)活動：講講做做——小黑貓目的：初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們??！幼兒園半日家長開放日活動總結(jié)草堂鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年10月20日第五篇：幼兒園家長開放日半日活動計劃幼兒園家長開放日半日活動計劃幼兒園家長開放日半日活動計劃1半日活動計劃：（家長開放日）幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。我們還不失時機(jī)地請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議?；顒又泻⒆觽兲煺嫱さ难孕?，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。保育工作，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。請家長簽到。照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動?；顒尤〉昧溯^好的效果。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠(yuǎn)會是我們老是不變的信條，同時我也會在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。家長們對這次活動也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這次活動多舉辦等等。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。同時注重親子互動。但有部分孩子不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。半天的時間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。體現(xiàn)了一物多玩，通過幼兒自身的探索，感受與報紙一起玩的快樂。這次半日活動安排分為六個環(huán)節(jié)，分別是（一）晨間活動：觀摩幼兒早操；（二）教學(xué)活動一：健康《好玩的報紙》；（三）教學(xué)活動三：親子美術(shù)《蔬果舞會》；（四）簡短的家長會；（五）觀摩區(qū)角游戲；（六）觀摩幼兒午餐。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！第三篇：家長開放日半日活動總結(jié)為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在 5月16日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。對此，本人要好好的自我批評，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。反饋表每人一張，活動結(jié)束上交。照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動?；顒尤〉昧溯^好的效果。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。這次“家長開放日”活動，家長們近距離地參與到幼兒園一日活動中，充分感受到孩子們成長的快樂，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，為家園共育搭建起了交流平臺。這次的家長開放日活動，不管是孩子還是家長都很開心，孩子們和自己的父母一起游戲，一起折紙，做手工、涂色，大（2）班的孩子們還穿上自制的