學(xué)校少年宮網(wǎng)絡(luò)科技小組活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-16 03:39本頁面
【正文】 ”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校少年宮“心理健康”小組活動情況總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把”走進(jìn)名著”興趣小組活動工作推向一個更新的高度。再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于閱讀水平進(jìn)展不是很快。首先，“走進(jìn)名著”興趣小組同學(xué)在活動時間雖能認(rèn)真閱讀，可每周活動的時間畢竟有限，所能讀的書的數(shù)量也就有限了，雖然后期為了能讓學(xué)生將整本《草房子》讀完，我申請了讓學(xué)生將書帶回家閱讀，可回家后一部分學(xué)生還是沒有好好的去讀。通過閱讀，孩子們不但學(xué)習(xí)了知識，還受到美的熏陶。二、閱讀名著有自己的獨特體會本學(xué)期的“走進(jìn)名著”興趣小組成員在老師的指導(dǎo)下閱讀了曹文軒的《草房子》，邊讀邊做筆記，并學(xué)習(xí)了讀后感的寫法，寫了讀《草房子》有感，還進(jìn)行了閱讀考級考試。開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：加強管理。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。四、存在的問題與改進(jìn)措施個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動發(fā)展的空間。注重上機操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。在本小組的活動開展過
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