分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(二)教學(xué)設(shè)計(jì)資料推薦5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 21:50本頁(yè)面
【正文】 一、復(fù)習(xí)１、列式計(jì)算。情感與態(tài)度感悟數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)：理解題中的單位“1”和問題的關(guān)系。六、鞏固內(nèi)化少先隊(duì)員采集標(biāo)本152件,其中5/8是植物標(biāo)本,?一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)鴨1200只,養(yǎng)的雞比養(yǎng)的鴨多3/?小紅看一本80頁(yè)的故事書,第一天看了全書的1/5,第二天看了全書的1/4.(1)第一天看了多少頁(yè)?(2)第二天看了多少頁(yè)?(3)兩天一共看了多少頁(yè)?(4)還剩多少頁(yè)沒有看?六、全課小結(jié)今天我們共同研究了什么內(nèi)容？(分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)你學(xué)會(huì)了什么？(用兩種方法解答)解答這類應(yīng)用題應(yīng)該注意什么？(第一找準(zhǔn)單位“1”，第二要找所求問題占單位“1”的幾分之幾？)你還知道了什么?(要保護(hù)野生動(dòng)物)：練習(xí)十七第3題。：?jiǎn)挝弧?”的數(shù)量都是已知的。(信息2把總數(shù)2000只分成兩部分，一部分是我國(guó)的只數(shù)，另一部分是其它國(guó)家的只數(shù)。)。四、再次探索教師引言：正如前面所說(shuō)：丹頂鶴是“長(zhǎng)壽和幸?！钡南笳?，人們稱它為仙鶴，因此我國(guó)在扎龍專門設(shè)立自然保護(hù)區(qū)又譽(yù)為“鶴的樂園”。)〈1〉、相同點(diǎn)：?jiǎn)挝弧?”相同。？能說(shuō)出解題思路嗎？(學(xué)生口述思路,教師在線段圖上展示)方法一: 把全世界的丹頂鶴的只數(shù)看著單位“1”，先求出我國(guó)的只數(shù)，再用總只數(shù)減去我國(guó)的只數(shù)，剩下的就是其他國(guó)家的只數(shù)?！?”？平均分成幾份？（1/4）表示誰(shuí)占誰(shuí)的幾分之幾呢？怎樣解答這道題呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)線段圖列出算式。根據(jù)這些信息：你能算出2001年我國(guó)約有多少只丹頂鶴嗎？怎樣列式？你是怎么想的？(20001/4=500（只），求2000只的1/4是多少？)？這個(gè)問題去掉，你能提出哪些問題？(外國(guó)約有多少只？)出示信息2（例4）：揭示課題:這就是我們今天共同探討的問題“稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題”(板書課題),解決問題。找出所求問題占單位“1”的幾分之幾教學(xué)過程 ：找單位“1”.(1)一本書,已經(jīng)看了1/4,還剩幾分之幾?(2)實(shí)際投資是計(jì)劃投資的4/5.(3)男生25人,占全班人數(shù)的5/、口答:(1)一堆煤,運(yùn)走了3/5,還剩幾分之幾?(2)女生人數(shù)比男生人數(shù)多1/3,女生比男生多的人數(shù)占（）的1/3.(3)白兔比黑兔少1/4,白兔是黑兔的幾分之幾?二、創(chuàng)設(shè)情景、引入新知?鳥類種數(shù)減少了,？由于人類的這些行為,有的鳥類滅絕了,還有一些鳥類,盡管還存在,但數(shù)量已經(jīng)很少了,如果再不加以保護(hù),。弄清兩種不同的解題思路。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)和關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)：分析題中的數(shù)量關(guān)系和掌握解題思路，并能正確解答。培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：掌握求一個(gè)數(shù)與它的幾分之幾的差（和）是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答。②相同點(diǎn)：?jiǎn)挝弧?”的量已知；要求的量的對(duì)應(yīng)分率都沒有直接告訴；都有兩種思路和解題方法。（四）展示匯報(bào)。（三）練習(xí)實(shí)踐互幫 1.① 教材“做一做”：為舉行校慶。③小組交流：對(duì)比觀察例2和例3有什么相同？有什么不同？ ④說(shuō)說(shuō)兩種解法思路并利用乘法分配律比較兩種算式。我們下面來(lái)看自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)討論釋疑 自學(xué)例2.①讀懂例2，題中把什么看做單位“1”1/8表示什么意思？ ②討論交流：根據(jù)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，然后獨(dú)立列式解答。②掌握這類應(yīng)用題的分析和解答方法，并能正確解答。導(dǎo)入：前兩天我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，今天
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1