8年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 14:11本頁(yè)面
【正文】 級(jí)是初中入學(xué)起步，“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。其中兩名女生為新學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異，需要在生活和學(xué)習(xí)上進(jìn)行多方面的適應(yīng)。l 開學(xué)舉措：好的開始=成功的一半，加大力度促進(jìn)孩子們盡快進(jìn)入狀態(tài)，這是對(duì)進(jìn)一步提高作出的針對(duì)性舉措，改變慢熱狀態(tài)；：用獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)斗精神來(lái)要求班級(jí)，從跑操站隊(duì)與跑操，眼操，就餐站隊(duì)與就餐秩序，衛(wèi)生值日責(zé)任與檢查，作業(yè)的自覺完成等多方面來(lái)“嚴(yán)”要求，打造一支過硬的隊(duì)伍。，從教給學(xué)生的對(duì)資源的使用方法上入手，提高作業(yè)的效率和效果?！靶〗M互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。8．更重要的是與同學(xué)們打成一片，能與同學(xué)們交為朋友，這是教育的前提。，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在活動(dòng)中潛移默化核心價(jià)值觀，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的育人工作。具體要求見“值日班長(zhǎng)職責(zé)”，每周例行班會(huì)課都安排時(shí)間聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。主要措施l 德育管理：、班紀(jì)，做好常規(guī)教育，并做好“三好、優(yōu)干”評(píng)選工作。并把這些活動(dòng)和任務(wù)作為鍛煉、培養(yǎng)孩子們的能力和綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)工作，好上加好；，鍛煉學(xué)生自主管理能力；，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡?！皟?yōu)秀是一種習(xí)慣”則要求把我班的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性，而非短時(shí)間的特性。否則，到了9年級(jí)，將會(huì)成為“天上地下”。優(yōu)秀生一大片，后進(jìn)生也成規(guī)模，中段學(xué)生卻很少。不可不談的問題：8年級(jí)兩極分化。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一、精神文明班集體；長(zhǎng)繩比賽第一；考試成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，年級(jí)前10名我班能占到7個(gè)席位。為同學(xué)互助，也為上課小組學(xué)習(xí)互助的方便；采用值日班長(zhǎng)制度，人人參與班級(jí)工作；人人寫日記，每天交給何老師，為搭建一個(gè)更為便捷的師生心靈溝通的渠道；建立并強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)互助。班主任何韜老師是8年級(jí)才接手的這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。其中1名女生為7年級(jí)半途轉(zhuǎn)來(lái)，2名女生為8年級(jí)第一學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異。l 開學(xué)舉措：好的開始=成功的一半，加大力度促進(jìn)孩子們盡快進(jìn)入狀態(tài)，這是對(duì)8年3班進(jìn)一步提高作出的針對(duì)性舉措，改變慢熱狀態(tài)；：用獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)斗精神來(lái)要求班級(jí)，從跑操站隊(duì)與跑操，眼操，就餐站隊(duì)與就餐秩序，衛(wèi)生值日責(zé)任與檢查，作業(yè)的自覺完成等多方面來(lái)“嚴(yán)”要求，打造一支過硬的隊(duì)伍。，從教給學(xué)生的對(duì)資源的使用方法上入手，提高作業(yè)的效率和效果?！靶〗M互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。8．更重要的是與同學(xué)們打成一片，能與同學(xué)們交為朋友，這是教育的前提。，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在活動(dòng)中潛移默化核心價(jià)值觀，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的育人工作。具體要求見“值日班長(zhǎng)職責(zé)”，每周例行班會(huì)課都安排時(shí)間聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。主要措施l 德育管理：、班紀(jì)，做好常規(guī)教育，并做好“三好、優(yōu)干”評(píng)選工作。并把這些活動(dòng)和任務(wù)作為鍛煉、培養(yǎng)孩子們的能力和綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)工作，好上加好；，鍛煉學(xué)生自主管理能力；，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡?！皟?yōu)秀是一種習(xí)慣”則要求把我班的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性，而非短時(shí)間的特性。否則，到了9年級(jí)，將會(huì)成為“天上地下”。優(yōu)秀生一大片，后進(jìn)生也成規(guī)模，中段學(xué)生卻很少。不可不談的問題：8年級(jí)兩極分化。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一、精神文明班集體；長(zhǎng)繩比賽第一；考試成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，年級(jí)前10名我班能占到7個(gè)席位。為同學(xué)互助，也為上課小組學(xué)習(xí)互助的方便
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