蘇教版四年級下冊積的變化規(guī)律同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊積的變化規(guī)律班級______姓名______一、快樂起飛。1.根據(jù)23×41=943，直接寫出下面各題的得數(shù)，你會比計算器更快。23×410=2300×41=230×410=

2024-11-23 18:13

蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-積的變化規(guī)律-文庫吧資料

【摘要】課件PPT第3單元三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律鳳陽縣實(shí)驗小學(xué)馬開道課件PPT、發(fā)現(xiàn)“一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律；能運(yùn)用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計算。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動，體驗探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗，發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-08-18 15:50

積的變化規(guī)律-四年級上冊(2)-文庫吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，通過觀察、比較、分析，同學(xué)們要能夠總結(jié)積的變化規(guī)律，并且能夠應(yīng)用積的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。探究新知6×2=8×125=6×20=24×125=6×200

2024-12-02 13:47

蘇教版四年級下冊積的變化規(guī)律課件之一-文庫吧資料

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考，從實(shí)際問題只能干總結(jié)規(guī)律，并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。*乘號/除號已知36×30=1080，如果其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積會有什么變化？3036×1003036×830×1036

2024-12-12 22:20

積的變化規(guī)律下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，同學(xué)們要通過實(shí)際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。請同學(xué)們完成下列兩組計算6×2=8×125=6×20=

2024-12-19 10:45

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊323積的變化規(guī)律-文庫吧資料

【摘要】達(dá)旗大樹灣學(xué)校年級：四年級數(shù)學(xué)課題積的變化規(guī)律備課人研討時間預(yù)授課時間審查人課標(biāo)依據(jù)能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)，會運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡便計算。、討論等數(shù)學(xué)活動，經(jīng)歷探索、歸納積變化規(guī)律的過程。、歸納

2024-12-16 06:17

積的變化規(guī)律下載1蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，同學(xué)們要通過實(shí)際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。36×30＝108036×60＝216036×300＝10800兩個因數(shù)相乘，其中一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘以

2024-12-19 10:45

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考，從實(shí)際問題只能干總結(jié)規(guī)律，并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。每箱裝6個8箱20箱一次能運(yùn)200箱。每箱裝6個8×50=400,直接說出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8

2024-12-21 17:08

四年級數(shù)學(xué)積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《積的變化規(guī)律》是小學(xué)四年級上冊第三單元的內(nèi)容，它是學(xué)生在掌握乘法運(yùn)算的基本技能的基礎(chǔ)上利用乘法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，特別是合情的推...

2024-11-14 18:19

四年級數(shù)學(xué)商的變化規(guī)律教案［人教版］-文庫吧資料

【摘要】“商的變化規(guī)律”教學(xué)設(shè)計城關(guān)一小韓鵬娟教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書·數(shù)學(xué)》四年級上冊第93頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過計算引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律；2、鞏固除法計算的知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力以及善于觀察，勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣；3、在教學(xué)過程滲透函數(shù)的思想。

2024-12-01 15:39

新人教版四年級上冊商的變化規(guī)律教案-文庫吧資料

【摘要】學(xué)內(nèi)容：教材第93頁例5教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，通過計算、觀察、比較，發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)（或被除數(shù)）變化而變化的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上放手探討商不變的規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力和用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。3、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來自生活實(shí)際的需要，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心與興趣。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：利用商的變化

2024-12-08 13:52

四年級上冊數(shù)學(xué)積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計陳靳小學(xué)趙明珠教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊第58頁例4教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生探索并掌握當(dāng)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾，積也要隨著乘（或除以）幾的變化規(guī)律；能將這規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)際計算和解決簡單的實(shí)際問題中。2、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。

2024-12-01 12:46

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律課件-文庫吧資料

【摘要】積的變化規(guī)律冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，要求同學(xué)們根據(jù)自己已經(jīng)學(xué)的知識，自己探究積的變化規(guī)律，鍛煉自己的觀察和總結(jié)能力。準(zhǔn)備題6×2＝6×20＝6×200＝20×4＝10×4＝5×4＝12

2024-12-21 17:08

數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元積的變化規(guī)律-文庫吧資料

【摘要】人教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元積的變化規(guī)律6×2=6×20=6×200=12120120080×4=40×4=20×4=3201

2024-12-02 11:19

四年級數(shù)學(xué)上冊積的變化規(guī)律教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 　　人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 　　身為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應(yīng)...

2024-12-06 22:14

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