20xx年五個一活動總結-文庫吧資料
2024-10-15 14:04本頁面
【正文】 農(nóng)民知識技術層次的提高。一、積極開展幫扶活動。第三篇：五個一活動總結東坡區(qū)農(nóng)業(yè)局“五個一”活動總結自區(qū)委組織部下發(fā)《關于開展“下基層、助春耕、講政策”主題活動的通知》眉東直聯(lián)辦（2013）4號文件以來，我局雙橋工作組認真貫徹文件精神，精心組織，扎實開展“五個一”活動，并在以前的基礎上進一步創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，使我工作組“五個一”活動成效越來越明顯，越來越受到農(nóng)民群眾的歡迎，并較好的完成了各項任務。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。為把此項活動搞好，、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設備，配制大量的光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。學校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學教育的藝術水平，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步上升?！币匀藶楸镜挠^念還沒有全部被教師接受，課堂教學與課本教材也嚴重脫節(jié)……所以，教師的教育理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)是制約教育科研工作質(zhì)量進一步提升的瓶頸。裴石中心校 2012年3月30日第二篇：五個一活動總結閱讀經(jīng)典豐富人生——“五個一”教研活動總結隨著素質(zhì)教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改。把火災安全工作納入學校的重要議事日程，優(yōu)先安排人力、物力、財力資源。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實，不留死角。組織力量對學?；馂陌踩ぷ鬟M行經(jīng)常性的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時按有關要求加以整改。按照政府、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對學生食堂、微機室、各辦公室等學生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、消防栓、報警器、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。二、嚴格排查要求，認真排查隱患。教師在教學過程中能根據(jù)本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發(fā)生學生傷害事故。學校全面開展了系列消防安全教育活動，通過活動，豐富了學生的消防安全知識，增強了學生的消防安全意識，培養(yǎng)了學生的自護自救能力。學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長陳玉金任組長，副校長黃家勛任副組長，黃超、葉濤、郭占平、楊小易為組員。我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全校范圍內(nèi)開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安學校打下了扎實的基礎。(3)健全制度，確?！凹倚Ｂ?lián)防”落實學校與家長簽定《安全責任書》，明確家長和學校對學生的安全管理責任；建立《“惡劣天氣”接送制度》和《短程護送制度》，如遇暴雨（雪）、河溝漲水等特殊情況，學生無法回家，學校通過家長簽字放學等方式，實行家長接送學生上學放學；正常放假，住校學生回家路遠，學校便組織教師護送學生走過危險地段，反之，星期日上學則由家長護送到學校；非正常放學（假），學校必須有效通知家長及監(jiān)護人，使信息暢通不留空白。(2)警鐘長鳴，夯實“家校聯(lián)防”基石為進一步強化學生的安全意識，學校堅持做到“安全五進”：進入會議議程，大會小會逢會必講安全；進入教案，班主任必有安全教育教案；進入課表，每周至少一節(jié)安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”。家長了解學校。(1)有效溝通，建好“家校聯(lián)防”橋梁教師了解學生。我們一直會努力把特別的愛給特別的他們在每周五，學校充分利用“紅領巾廣播站”和安全知識宣傳欄對全體學生進行了宣傳教育，教育引導學生進行正確慶典。防差轉(zhuǎn)差的路還很漫長，這些問題學生，或者說是處在邊緣的學生，確確實實需要我們周圍人的特別的關愛。因此，這七位學生也有了各自的進步?！八膸鸵弧被顒娱_展以來我們緊緊抓住這一契機，動員九位問題學生的家長加入到幫助自己孩子的隊伍中來?，F(xiàn)在越來越多的家長意識到這一點，但又不知如何改變。上課時，常常見到閔卓穎主動借給潘同學橡皮、本子等學習用品；課間活動時，
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