20xx-20xx學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 14:01本頁面
【正文】 分式 2．分式的乘除法 3．分式的加減法 4．分式方程 第六章平行四邊形1．平行四邊形的性質(zhì) 2．平行四邊形的判別 3．三角形的中位線 4．多邊形的內(nèi)角和與外角和四、浸透法制教育的知識(shí)點(diǎn)：第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》，可以滲透法制教育《《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》；第十九條 開發(fā)利用自然資源，必須采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想通過八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，尤其面對(duì)山里的孩子，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng)，但為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力為了造就祖國(guó)人才，在對(duì)學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，這樣不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，還可以使學(xué)生善于用法保護(hù)自己。6．期末寫好透法制教育總結(jié)和心得。4．通過自學(xué)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育知識(shí)。3．利用每周一下午教研活動(dòng)時(shí)間，全員學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。六、教學(xué)措施：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。（3）課后反饋。（2）抓住課堂45分鐘。四、浸透法制教育的知識(shí)點(diǎn)：第二章第2節(jié)的《配方法》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)土地法》； 第二章第6節(jié)的《應(yīng)用一元二次方程》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者保護(hù)法》；第四章第2節(jié)的《概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；第六章《反比例函數(shù)的應(yīng)用》第1節(jié)的，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。第五章投影章視圖。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章： 第一章：特殊的平行四邊形第二章：一元二次方程；第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，有些學(xué)生不具有或不夠重視，需要教師的督促才能做，陶行知說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。第三篇：九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃(2014—2015學(xué)年第一學(xué)期)理化初級(jí)中學(xué)：王會(huì)九年級(jí)是緊張而重要的時(shí)段，為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中 長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣 “學(xué)科教育滲透法制教育“實(shí)施方案的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義法制、公平正義理念，樹立愛國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、基本情況分析：在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，良莠不齊,對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生來說，有些基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹?？傊诮虒W(xué)時(shí)通過滲透法制教育學(xué)習(xí)使學(xué)生知道了相關(guān)的法律法規(guī)，在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用的法律知識(shí)。5．積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。3．認(rèn)真上好每一堂課。六、教學(xué)措施：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。（3）課后反饋。（2）抓住課堂45分鐘。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：第一章：直角三角形的邊角關(guān)系 第二章：二次函數(shù)函數(shù) 第三章：圓四、浸透法制教育的知識(shí)點(diǎn)：第二章第3節(jié)的《二次函數(shù)函數(shù)的表達(dá)式》，可以滲透
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