20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級勞技教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-15 13:59本頁面
【正文】 施《勞動技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識基本技能方面全面的協(xié)調(diào)的發(fā)展，讓學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。提高課堂教學(xué)效率。拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。讓學(xué)生受到熱愛生活、熱愛勞動、孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。兩個班共有學(xué)生79名，因為學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動，尤其是家務(wù)勞動和簡單的田間勞動，有較好的勞動習(xí)慣和技能，有效地增強學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)年我任七（3）、（4）兩班的勞技教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。第三篇：20102011學(xué)年七年級第一學(xué)期勞技教學(xué)計劃2七年級上冊勞技教學(xué)工作總結(jié)（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）教師：劉華榮勞技課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科 , 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手 , 手腦并用。因此,應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實施計劃。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。(七)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能(八)?認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。(四)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度(五)?掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情(二)?通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們各方面的能力有了較大的提高，尤其是簡單勞動制作能力有了較快的發(fā)展，并掌握了一定的勞動技術(shù)。我校四年級學(xué)生大都是從在農(nóng)村長大的。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。學(xué)情分析：七年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。封面設(shè)計等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)生的現(xiàn)有知識。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而
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