20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 13:57本頁(yè)面
【正文】 播：《美麗心靈》教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛，提高職業(yè)幸福過(guò)6月份：心理電影展播：《叫我第一名》心理健康講座：做情緒的主人高三心理健康講座：釋放壓力，輕松應(yīng)考7月份：假期學(xué)習(xí)時(shí)間管理與心理調(diào)節(jié)心理咨詢室工作總結(jié)劍影心理咨詢室2013年2月15日第四篇：2010第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃2010~2011年第二學(xué)期萬(wàn)科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的心理健康教育工作，根據(jù)當(dāng)代中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)教育方法和手段，用愛心傾聽學(xué)生們的心聲，用溫情啟迪學(xué)生們的心靈，用真誠(chéng)塑造學(xué)生們的人生，從培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展、素質(zhì)全面提高為出發(fā)點(diǎn)的工作思路，運(yùn)用已經(jīng)積累的心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)和方法，把傾聽、溫情、真誠(chéng)作為工作出發(fā)點(diǎn)，用集體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理矯治作為開展心理咨詢的方式，以構(gòu)建平安和諧校園作為心理咨詢工作的歸宿，積極主動(dòng)努力做好新學(xué)期的心理咨詢工作，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展和精細(xì)化管理勇于探索，再添光彩。繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站、校園廣播和校園展板、飛揚(yáng)的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識(shí)，提高全體師生的心理健康保健意識(shí)，增加師生的心理健康知識(shí)。密切與班主任的聯(lián)系，使班團(tuán)會(huì)成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地，同時(shí)也使心理健康教育與班級(jí)的日常管理工作有機(jī)結(jié)合。四、工作思路根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，堅(jiān)持“愛的教育”，面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng)，扎實(shí)、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作，對(duì)那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，面向全體師生和家長(zhǎng)，有針對(duì)性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，提高全體教師心理健康水平，提高全體家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通技巧和教育水平。二、現(xiàn)狀分析在校學(xué)生的心理問(wèn)題主要在早戀、網(wǎng)絡(luò)依賴、人際關(guān)系障礙、學(xué)業(yè)壓力、厭學(xué)、不良情緒（焦慮、抑郁）和親子溝通障礙等方面。通過(guò)一學(xué)期的工作，心理咨詢中心的工作已經(jīng)順利開展起來(lái)了。與音樂(lè)組一起帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《相親相愛一家人》。 本學(xué)期完善心理測(cè)量量表建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)量表，積極開展心理測(cè)量工作。、八年級(jí)心理健康檔案工作 ：通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)生中存在的問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 ：班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)心語(yǔ)小屋合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：（1）針對(duì)七年級(jí)學(xué)生開展青春期的心理教育。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室第七節(jié)課開放。三、具體工作： 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。二、工作思路 ：，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心
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