【正文】 慶祝活動，強化愛國主義教育．繼續(xù)對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育和法制警示、禁毒拒毒、交通安全、自救自護等專項教育．繼續(xù)開展了校園文化建設系列活動，全面抓好廉潔文化進校園活動，充分挖掘校園豐富的文化教育資源，陶冶學生情操，提高學生的文化素養(yǎng)和審美情趣。是繼續(xù)開展撰寫“班級榮辱日志”活動，并以此為載體，深入持久地開展社會主義榮辱觀教育．是繼續(xù)開展學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》集中教育訓練活動，加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，狠抓誠信教育、禮儀教育和衛(wèi)生習慣教育，不斷提高學生的道德素養(yǎng)．組織全體師生通過共同參與“維護國家安全、共筑和諧家園”的主題活動，讓了解國家領土及主權知識；國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識；國防與戰(zhàn)爭常識等知識，增強學生的國防意識，培養(yǎng)了學生的愛國主義精神。（三）、在廣大學生中繼續(xù)開展“弘揚和培育民族精神教育月活動”．是認真組織學生參加“走復興路，圓中國夢”愛國主義讀書教育活動，加強了“中國夢”主題教育宣傳工作。二、充分發(fā)揮職能，切實抓好以下實事根據(jù)上級安排，我校緊緊圍繞未成年人思想道德建設，狠抓學生良好行為習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，重點關注留守學生、單親學生、貧困學生、進城務工農民子女、有心理疾患的學生和后進生的思想、學習和生活情況，從整體上提高育人質量．（一）、繼續(xù)組織師生員工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學心理健康教育指導綱要》，認真貫徹省、市、區(qū)有關文件精神，保證德育工作經費的投入，加強德育陣地建設。今年我校高度重視和加強了對未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實上級工作部署中，推動了學校未成年人思想道德建 設蓬勃開展。四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育絡。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質的形成。：我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動增強環(huán)保理念。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關內容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。我校的校本課程主要以經典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家校活動，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育絡。環(huán)境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。二、形成工作機制，加強隊伍建設。，強化管理。，落實責任。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。為了充分調動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位臵，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。今后，我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內涵，發(fā)揮教育科研作用，以文明單位建設為平臺，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。把環(huán)境文化作為創(chuàng) 6 建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一片天空都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。學校廣泛開展各種體育和健康教育講座活動，如“衛(wèi)生保健常識講座”、“食品衛(wèi)生安全講座”等活動，每日更新學校網(wǎng)站知識內容。以鞏固“文明學?！眲?chuàng)建市文明單位為契機，積極開創(chuàng)學校體育和衛(wèi)生工作新局面。對違紀學生要求嚴加教育，情節(jié)較為嚴重的要求家長到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。以學生行為的養(yǎng)成為重點，每周開展一個專項整治活動，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。這樣不僅與班主任加強的溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時地有效地落到實處。抓工作例會。抓班級責任制。抓機制保障。抓隊伍建設。加強法制教育和基礎教育，聘請司法部門領導來校做“普法專題報告會”，組織學生結合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。近年來，我校在在學生中積極開展各種技能大賽；舉行手抄報比賽、書畫比賽、體育比賽。因此，把思想教育寓于科技活動之中，不僅大大豐富了思想政治工作的內容，提高學生的思想品德素質。青少年通過參加科技活動，從中認識到這些活動在“四化”建設中的作用，就會變成志向。積極開展愛科學學科學活動，推進素質教育。同時在未成年人入學、入團宣誓等特殊的日子和開展豐富多彩的班會、舉行各種慶禮活動、紀念活動,加強學生的道德建設；10月19號,舉行“敬廉崇潔，誠信守法”手抄報比賽?！拔逡弧苯Y合環(huán)保教育，開展“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的教育活動；六一期間，開展“文明辦網(wǎng)，文明上網(wǎng)”的行為養(yǎng)成教育；開展“做一個有道德的人”思想品質教育活動。如文明禮儀教育月、科普教育月、愛國主義教育月、誠信教育等，根據(jù)每月的主題安排相應的活動。豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動。充分利用劉開渠紀念館、相山公園、博物館 等教育資源開展內容豐富，形式新穎，吸引力強的德育實踐活動。充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動。完善制度，強化管理。全員參與，齊抓共管。確立了制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。為了充分調動學校各部門，整合學校、家庭、社區(qū)教育資源，共創(chuàng)文明校園、文明家庭、文明社區(qū)，使素質教育落到實處，為學生終生幸福和發(fā)展奠基，我校成立了以校長、副校長、團支部書記、社區(qū)領導為成員的學校、家庭、社區(qū)共建的大德育領導小組。二、加強領導，齊抓共管，狠抓落實我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。隨著對外開放的不斷擴大，在為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供更加有利條件 的同時，腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人帶來的影響不可低估，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕，少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪歧途。目前我校的學生思想道德狀況總體上是好的，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，積極進步、健康向上，團結友愛、文明禮貌，已成為我校未成年人精神世界的主流。現(xiàn)將主要做法總結如下：一、深入學習，統(tǒng)一思想，提高認識。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。扎實推進未成年人思想道德建設，緊緊抓住學校這個未成年人思想道德教育的主渠道，著力構建五個體系：一是構建切合實際的目標體系，分階段、分層次確定學校德育目標；二是構建科學適宜的內容體系，要把民族精神、理想信念、道德品質、文明行為習慣、良好心理素質作為學校德育的主要內容；三是構建形式多樣的方法體系，堅持以學生為主體，以課程為載體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，有效開展德育工作；四是構建行之有效的工作體系，健全機制，完善職責，加強督查；五是構建激勵發(fā)展的評價體系，改進和完善學生思想品德、教師師德和學校德育工作評價辦法，推進學校德育不斷發(fā)展。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設校園文化。組織學生走入社區(qū)。學校為學生搭建舞臺，讓每一個學生在實踐體驗中，把做人做事的基本道理逐漸內化為健康的心理品德，逐漸轉化為良好的行為習慣。有藝術節(jié)、科技節(jié)，讀書周、電腦周。比如有“小公 民道德建設”、“雛鷹爭章”、“環(huán)保安全”等活動，學生在活動中接受教育、鍛煉自己。（2）少先隊活動：學校每周三下午第三節(jié)課為少隊活動課。創(chuàng)新和發(fā)明成為了他們自覺、主動、積極的行為，他們成為真正意義上學習和活動的主人，在創(chuàng)新活動中也增強了學生的自信。通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。結合與學生日常生活密切相關的交通安全問題，學校通過交通安全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質的形成。健康教育：我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。1開展小學生優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品和優(yōu)秀書法美術作品評比活動。每期開展德育工作交流會、研討會。“歌唱祖國”歌詠比賽活動。演講比賽活動：“道 德小明星”演講比賽、“誠信”演講比賽。以《小學生日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細則》為依據(jù)開展文明班級競賽活動。加強養(yǎng)成教育：學校抓住每學期開學的有利時機，對學生開展以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等的行為規(guī)范教育。并進行每天的考核和每周的考查評比，每學期評出學校行為規(guī)范的示范班和行為規(guī)范小標兵。少先大隊成立了紅領巾監(jiān)督崗，專門負責校內、外的紀律、衛(wèi)生、安全等。每周一的班會課和周三的少隊活動課為常規(guī)教育課。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動，在醒目位置插上愛護花草的標牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。在畢業(yè)典禮上隊員通過各種形式來感謝我們的學校、感謝我們的老師，感謝我們的同學！“今天我們相聚在一起，明天我們將各奔東西”，此時的隊員更懂得“感謝”這兩個字的分量！當全體六年級的隊員再唱響我們的校歌時，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激動的淚花??今天他會感恩自己的父母和母校，明天他就會感恩自己的祖國。并進行一年級同學入隊儀式。德育實踐活動教育：學校組織學生積極參加德育基地的活動。日常德育及班隊會教育：通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。課堂德育：重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平?；顒佑耍盒纬梢詫W科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內德育新格局。通過活動，學生的課余生活大大豐富，業(yè)余愛好得到培養(yǎng)，特長、潛力得以挖掘。學?？筛鶕?jù)學生興趣，組建各種興趣小組，利用課余時間，開設第二課堂。學校要想方設法加大活動硬件設施的投入，設置各種體育活動場所，提供各項體育活動器材；開設文體俱樂部，添置各類音、體、美設備；完善學生閱覽室，添置圖書，定期對學生開放；完善信息教育設施，裝備語音室、電子閱覽室，連通互聯(lián)網(wǎng)。學校對留守兒童而言，既是校園，更是家園，不能讓以校為家的留守兒童上完幾節(jié)課后無所事事，必須為學生創(chuàng)設課余活動平臺，豐富學生的文化生活，使這些留守兒童進得來，學得好，玩得樂。開展獻愛心“手拉