【正文】 努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。所有這些都給班級(jí)的管理帶來了較大的阻力。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有65人，男生37人，女生28人。雖然今年是我第二年做班主任，我把這個(gè)學(xué)期的工作做一下總結(jié)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級(jí)凝聚力。五、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。通過這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)性。組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。運(yùn)用黑板報(bào)等工具，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，宣傳愛國主義思想以及對(duì)學(xué)生的`安全教育。我具體采用了以下一些方法。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。所有這些都給班級(jí)的管理帶來了較大的阻力。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有65人，男生37人，女生28人。雖然今年是我第二年做班主任，我把這個(gè)學(xué)期的工作做一下總結(jié)?？傊緦W(xué)期對(duì)班上做了許多工作，這也是作為一個(gè)班主任應(yīng)做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事，為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。關(guān)心班上的每一位同學(xué)，使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受，同學(xué)生病互相關(guān)心，有同學(xué)住院我買一些水果等去看望，并組織同學(xué)到醫(yī)院看望，使每一位班上的同學(xué)體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛互。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生都能體會(huì)人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學(xué)期的宗旨。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時(shí)及時(shí)批評(píng)教育，給這些同學(xué)改正的機(jī)會(huì)，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特殊。良好成績，充分體現(xiàn)了班集體的實(shí)力?，F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)積極性非常高漲，各項(xiàng)活動(dòng)充滿了團(tuán)結(jié)、友愛積極向上的氣氛。新班委工作了近三年月時(shí)間，根據(jù)班上的實(shí)際情況，進(jìn)行了班委的調(diào)整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。家長對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評(píng)，收到良好的效果。在召開家長之前制作出家長會(huì)課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。心得體會(huì)這些被班級(jí)同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。全班共有xx人，剛開始有xx名男生。高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)2本學(xué)期，我擔(dān)任高二(5)班的班主任，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。(二)教科研方面完成校級(jí)小課題的結(jié)題工作，力求獲獎(jiǎng)。組內(nèi)公開課適當(dāng)加多。備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意。練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動(dòng)。八、下學(xué)期工作思路(一)教學(xué)方面學(xué)生方面：：進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材。七、研究風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。本學(xué)期里，備課組教師同其他組教師一樣積極認(rèn)真聽取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報(bào)課。積極參加了學(xué)科中心組組織的專題講座。五、加強(qiáng)高考試題和《考綱》的學(xué)習(xí)與研究。積極組織學(xué)習(xí)新課改的理念、理論，大膽探索合作探究式學(xué)習(xí)的有效途徑。四、積極參加教科研工作，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提升理論，從而推進(jìn)教育教學(xué)工作上新的臺(tái)階，取得了一定的成果。堅(jiān)持周周測(cè)制度，對(duì)所學(xué)及時(shí)鞏固，夯實(shí)雙基，過好“三關(guān)”。認(rèn)真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評(píng)工作。鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。大作文8篇(雙周)，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。(2)配合課文的學(xué)習(xí)活動(dòng)或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個(gè)節(jié)日情景的詩文等開展語文活動(dòng)，如清明節(jié)的詩文誦、桃花節(jié)詩文閱讀等。(3)每兩周一次備課組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。(1)每周三利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課，交流備課設(shè)想，制定導(dǎo)學(xué)案。三、具體工作的落實(shí)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。本學(xué)期里，我們組織、編制專題閱讀以及開展專題寫作訓(xùn)練活動(dòng)中，摸索出一條比較可行的教師培訓(xùn)與業(yè)務(wù)能力提高的辦法，即通過組織專題閱讀材料、開展專題寫作指導(dǎo)等有效途徑開闊了教師的視野，提升了教師本人的語文素養(yǎng)與輔導(dǎo)能力。問題，特別是在時(shí)文閱讀與鑒賞中將高考必考的古詩文閱讀、文學(xué)作品鑒賞、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用有效地結(jié)合起來，既培養(yǎng)、提升了閱讀能力，又在具體的閱讀中夯實(shí)了語文能力，為學(xué)生的高三學(xué)習(xí)特別是學(xué)生自身的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。本學(xué)期里，我們備課組解放思想，大膽創(chuàng)新，努力探索學(xué)生閱讀的有效途徑和閱讀方法，針對(duì)具體學(xué)情尤其現(xiàn)實(shí)中學(xué)生的閱讀興趣，我們犧牲了大量的個(gè)人休息時(shí)間整合出一系列的專題閱讀資料，如“達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)論壇閱讀專題”“xxxx年上海世博會(huì)閱讀專題”“低碳經(jīng)濟(jì)閱讀專題”“中華情詩意春香閱讀專題”“中華情詩意荷花閱讀專題”“中華情詩意端午閱讀專題”“中華情詩意婉約詞閱讀專題”“中華情詩意桃花閱讀專題”“中華情詩意清明閱讀專題”“中華情詩意山莊閱讀專題”等18個(gè)閱讀專題。二、夯實(shí)基礎(chǔ)，重視閱讀，勤勉寫作，延伸拓展，提升學(xué)養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累。(2)積極配合新課程改革，努力更新教育教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新教育教學(xué)方法。集體攻關(guān)，突破課堂教學(xué)的瓶頸(1)精心設(shè)計(jì)每一份導(dǎo)學(xué)案、每一節(jié)課堂教學(xué)。在這樣的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)人再重新設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。依據(jù)如此目標(biāo)提出具體的教學(xué)過程、教學(xué)方法、檢測(cè)手段、輔導(dǎo)方法等。本學(xué)期里，我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開展集體備課活動(dòng)，將教材培訓(xùn)置前，將學(xué)校關(guān)于集體說課的“六說”要求落實(shí)到說課的每一環(huán)節(jié)上：說課人依據(jù)此前的教材培訓(xùn)首先宏觀地解說所執(zhí)教文本在《考綱》《大綱》中的地位和作用，然后對(duì)照《考綱》《大綱》尋求主干知識(shí)、主要能力的連接點(diǎn)。(2)教師方面：預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按教務(wù)處及中心學(xué)科組的要求認(rèn)真落實(shí)。針對(duì)如此學(xué)情，這半年里，我們備課組主要落實(shí)了以下工作：積極配合班主任老師以及其他科任教師狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。寫作上，著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力，要求學(xué)生寫作的發(fā)展等級(jí)能力和寫作話題作文、新材料作文的能力明顯比以往提高。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國現(xiàn)當(dāng)代、古代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品，著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。教材教學(xué)分析。大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不扎實(shí)，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。一、立足學(xué)情，分析教材，狠抓常規(guī)，努力突破束縛，積極尋求高效課堂教學(xué)學(xué)生分析。反思過去的半年里，我們驚喜多多，收獲多多，當(dāng)然也遺憾多多。心在，夢(mèng)在！班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，在家中是一個(gè)小皇帝、小公主，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多很多的心血。有知識(shí)，不一定有文化；有文化，不一定有教養(yǎng)；有教養(yǎng)，不一定有文明。當(dāng)然，對(duì)于教學(xué)工作，把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累，注重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理！三、自我反思板塊：我學(xué)習(xí)我反思心若改變，你的行為就會(huì)改變； 行為改變，你的習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣改變，你的人生就會(huì)改變！確實(shí)如此，當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙明亮的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。千里始于畦步。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。我呢，甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。（2）用愛去溫暖與包容學(xué)生教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。二、自我意識(shí)板塊：身正為范、學(xué)高為師、敬業(yè)愛崗，愛生如子（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣每天清晨起床鈴響五分鐘后，定會(huì)站在寢室門口，督促學(xué)生起床； 7：00準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生進(jìn)教室晨讀。特色之三：注重師生的情感交流對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。要配合老師上好每一節(jié)課。2．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。由當(dāng)天值日班干部全權(quán)負(fù)責(zé)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1．規(guī)范晨讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律晨讀：在早讀后20分鐘，二四六讀記語文，一三五讀記英語，另外，每月15號(hào)讀記數(shù)學(xué)公式和定理等，均由各科代表負(fù)責(zé)，由班主任督促。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,：在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無私的聲音學(xué)會(huì)了叫第一聲:爸爸,；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。主要內(nèi)容是：① 宣傳委員團(tuán)支