人教版思品八下公民的義務(wù)word教案2-文庫吧資料
2024-12-11 09:56本頁面
【正文】 不履行義務(wù) 。 情景材料一： （見教材 P14 頁材料） 說一說 填一填 付出的根據(jù) 付出的好處 不這樣做的后果 A 家庭親情 融洽父子情感 受到良心的譴責(zé) B 對人承諾 贏得別人信任 失去別人的信任 C （班機(jī)紀(jì)律） 受到別人尊重 受到班機(jī)輿論譴責(zé) D （法律規(guī)范） 受到法律的保護(hù) 受到法律的制裁 教師講述： 這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。 二、講授新課： 1．我們的法定義務(wù) 教師講述： 我們在社會(huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福。 教學(xué)重點(diǎn)： 公民的法定義務(wù)和道德義務(wù) 教學(xué)難點(diǎn)： 在現(xiàn)實(shí)生活中如何自覺履行公民的道德義務(wù) 教學(xué)方法： 情感激勵(lì)法；討論法；案 例分析法。 3． 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教育學(xué)生自覺履行義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國的情感。
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