20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期高二歷史教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 13:44本頁(yè)面
【正文】 過(guò)典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。第二環(huán)節(jié)——講（析）：在熟知基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，理解基本史實(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高歷史分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力（鞏固知識(shí)并逐步形成歷史學(xué)科思維能力）。方法：以課時(shí)為主要學(xué)習(xí)方式，單元內(nèi)小專題式進(jìn)行，一個(gè)單元結(jié)束后要進(jìn)行單元總結(jié)與測(cè)試，每個(gè)模塊結(jié)束后要進(jìn)行模塊過(guò)關(guān)測(cè)試。五、具體復(fù)習(xí)方法時(shí)間安排： 2013年2月—2013年6月(一輪復(fù)習(xí))復(fù)習(xí)思路：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。這一系列的高中教材突破了原來(lái)單純以時(shí)間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫(xiě)模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過(guò)程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要求歷史教師在教學(xué)中有差異性的教學(xué)。正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。因此歷史組在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史問(wèn)題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，同時(shí)和本組教師以及學(xué)校歷史同仁積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實(shí)現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。教學(xué)進(jìn)度安排周次起 止 日 期教學(xué)內(nèi)容 12月11日2月15日選修1第六單元 22月16日2月22日選修1第七單元, 33月2日—3月8日選修1第八單元13課,周考試卷講評(píng)3月9日月15日選修1第八單元第4課,第九單元12課 53月16日3月22日選修1第九單元34課,周考試卷講評(píng) 63月23日3月29日選修3第一單元 73月30日4月5日選修3第二單元 84月6日—4月12日選修3第三單元14課 94月13日—月19日選修3第三單元58課4月20日—月26日同步訓(xùn)練部分題目討論，期中考試事宜 114月27日5月3日試卷講評(píng)，第三章第四節(jié) 125月4日—5月10日試卷講評(píng),水平測(cè)試復(fù)習(xí)135月11日5月17日水平測(cè)試復(fù)習(xí)145月18日5月24日水平測(cè)試復(fù)習(xí)155月25日5月31日水平測(cè)試復(fù)習(xí)166月1日—6月7日水平測(cè)試復(fù)習(xí)176月8日6月14日考試6月15日6月21日選修3第四元14課 196月22日6月28日選修3第五元14課 206月29日7月5日期末考試,總結(jié)高二歷史備課組 2017年2月第二篇：2012——2013學(xué)年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2012—2013學(xué)年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃謝文清為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期歷史教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教學(xué)指導(dǎo)思想：高中歷史新課程是高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對(duì)我們這一代教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。細(xì)節(jié)決
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