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高二下學期英語教學工作總結-文庫吧資料

2024-10-15 13:41本頁面
  

【正文】 或缺的重要組成部分。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。下面是本人對一學期教學工作的一個總結: 要提高教學質量,關鍵是上好課。教學工作苦樂相伴,我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到扎實有效。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高,在學校組織的歷次考試中,成績仍然名列前茅。相信付出終會有回報,我會一直努力。所以在工作之余,我認真閱讀各類教育教學著作,雜志和刊物,總結自身教學,課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。三、自我提高方面作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。就目前的學習情況看來,三班后進生目標明確,任務也很艱巨,仍有幾位后進生學習不是特別上進。三是搞好師生關系,常言道:親其師方能信其道。二、后進生轉化工作方面針對后進生這一特殊群體,一是上課繼續(xù)勤加關注,經常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集中。所以在寫作方面我投入了大量的精力,除了日常教學中的課文和閱讀積累,我還經常挑選精美的范文給學生研讀,并背誦默寫。三是讀,平日我鼓勵學生勤做閱讀,周報講解時也重點突出閱讀部分的解析,并對當中優(yōu)美的詞段句進行朗讀,背誦和默寫,為以后的寫作做好積累工作。其次是說,日常課堂教學中,我鼓勵學生多開口,勤交流,爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。高二下學期英語教學工作總結7本學期我繼續(xù)擔任高二(1)(3)、(5)三個班的英語科教學,文理重組后,經過一學年的教學,三個班的學生與學情我都比較熟悉,教學相對輕松。在教學過程中,與學生的互動,使我的角色亦師亦友,讓我感觸頗深。(五)配合學校做好各項常規(guī)檢查,保量保質。本學期,在備課組內開展互相聽課評課活動。然后,本年級備課組教師全面參與并進行討論,最后達成共識,定好教學資料,分享教學心得,互相學習,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。(三)嚴抓集體備課。我們共同探討如何符合學情地提高教學成效和課堂效率。狠抓基礎,突出重點,做到有效復習?,F(xiàn)在,我將本學期的教學工作總結如下:(一)制定計劃。課堂上,4班的學生總體比較認真,也勤于記筆記,但不愿開口朗讀和表達。3班的后進生較多,導致班級在考試中的平均分比較低,但也有個別成績拔尖的同學。高二下學期英語教學工作總結6本學期我擔任高二(3)班和高二(4)班的英語教學工作。做閱讀理解要善于抓關鍵詞語,如承接詞and, besides, but, never, etc 。讓其了解閱讀理解的主要題型 。體裁多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。閱讀速度要求每分鐘48個詞以上。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學生的學習興趣。如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。課后練習,讓學生達到學以致用。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。 在復習過程中是非??菰锏模哉n堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結:要提高教學質量,關鍵是上好課。成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。在努力上好課之余,我還認真輔導學生積極參加學科競賽,并取得一定成績。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據其情況不斷改進教法。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。三、認真批改作業(yè)。在每單元結束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。鑒于學生的基礎薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。授課之后,做到精講精練。二了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。單詞是英語學習的基礎,其次,認真?zhèn)湔n。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。二、教學經驗首先,了解學情。在教學中嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。高二下學期英語教學工作總結4轉眼,一個學期就要過去了,本學期,我擔任高二年7班的英語教學工作。4,不足之處進入高二上期,學生的英語成績兩極分化現(xiàn)象日趨明顯,不能按老師要求完成作業(yè)及各項相關任務的學生增多。本期我校與長郡中學進行了遠程教育的合作,故教學工作中有了一項新的任務:看錄播課,研討其教學特點,其講解精彩處,進行截取并播放給學生看;處理有欠缺的地方,我們在教學中引起注意,并商討更行之有效的方法。⑸建立了學生作業(yè)檔案,對學生平時的聽寫,練習,寫作,背誦,測試等進行登記比較,便于對學生的英語學習能力和平時表現(xiàn)做出較全面,公正的評價。同時,在做完練習后,要自問:我學到了什么 是詞匯量有了擴大還是學會了做題技巧或是接觸到了美句,妙句。⑶要求學生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空,第二天課前講解。高二下學期英語教學工作總結3本期本人執(zhí)教273C,290C英語,教學工作按計劃進行,完成教學任務,現(xiàn)將本期教學工作總結如下:1,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,依靠集體力量在上課前,仔細閱讀教材,查找相關資料,編排鞏固練習,做到心中有底;在集體備課時,提出疑點,難點,共商教學方法與釋疑之方式,同時,共享教學資源,取人之長,補己之短。相信,一份耕耘,一份收獲。再回首,高二已經結束。所以在工作之余,我認真閱讀各類教育教學著作,雜志和刊物,總結自身教學,課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。三、自我提高方面作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。就目前的學習情況看來,三班后進生目標明確,任務也很艱巨,四班仍有一些后進生學習不是特別上進。三是搞好師生關系,常言道:親其師方能信其道。二、后進生轉化工作方面針對后進生這一特殊群體,一是上課繼續(xù)勤加關注,經常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集
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