【正文】 或缺的重要組成部分。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。下面是本人對一學期教學工作的一個總結： 要提高教學質量,關鍵是上好課。教學工作苦樂相伴，我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高，在學校組織的歷次考試中，成績仍然名列前茅。相信付出終會有回報，我會一直努力。所以在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結自身教學，課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、自我提高方面作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。就目前的學習情況看來，三班后進生目標明確，任務也很艱巨，仍有幾位后進生學習不是特別上進。三是搞好師生關系，常言道：親其師方能信其道。二、后進生轉化工作方面針對后進生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關注，經常抽問他們和他們周圍同學問題，督促他們上課注意力集中。所以在寫作方面我投入了大量的精力，除了日常教學中的課文和閱讀積累，我還經常挑選精美的范文給學生研讀，并背誦默寫。三是讀，平日我鼓勵學生勤做閱讀，周報講解時也重點突出閱讀部分的解析，并對當中優(yōu)美的詞段句進行朗讀，背誦和默寫，為以后的寫作做好積累工作。其次是說，日常課堂教學中，我鼓勵學生多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。高二下學期英語教學工作總結7本學期我繼續(xù)擔任高二（1）（3）、（5）三個班的英語科教學，文理重組后，經過一學年的教學，三個班的學生與學情我都比較熟悉，教學相對輕松。在教學過程中，與學生的互動，使我的角色亦師亦友，讓我感觸頗深。（五）配合學校做好各項常規(guī)檢查，保量保質。本學期，在備課組內開展互相聽課評課活動。然后，本年級備課組教師全面參與并進行討論，最后達成共識，定好教學資料，分享教學心得，互相學習，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。（三）嚴抓集體備課。我們共同探討如何符合學情地提高教學成效和課堂效率。狠抓基礎，突出重點，做到有效復習?，F(xiàn)在，我將本學期的教學工作總結如下：（一）制定計劃。課堂上，4班的學生總體比較認真，也勤于記筆記，但不愿開口朗讀和表達。3班的后進生較多，導致班級在考試中的平均分比較低，但也有個別成績拔尖的同學。高二下學期英語教學工作總結6本學期我擔任高二（3）班和高二（4）班的英語教學工作。做閱讀理解要善于抓關鍵詞語，如承接詞and， besides， but， never， etc 。讓其了解閱讀理解的主要題型 。體裁多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。閱讀速度要求每分鐘48個詞以上。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。講課生動有趣 我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。課后練習，讓學生達到學以致用。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。 在復習過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結：要提高教學質量，關鍵是上好課。成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。在努力上好課之余，我還認真輔導學生積極參加學科競賽，并取得一定成績。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。三、認真批改作業(yè)。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。授課之后，做到精講精練。二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。單詞是英語學習的基礎，其次，認真?zhèn)湔n。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。二、教學經驗首先，了解學情。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。高二下學期英語教學工作總結4轉眼，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年7班的英語教學工作。4，不足之處進入高二上期，學生的英語成績兩極分化現(xiàn)象日趨明顯，不能按老師要求完成作業(yè)及各項相關任務的學生增多。本期我校與長郡中學進行了遠程教育的合作，故教學工作中有了一項新的任務：看錄播課，研討其教學特點，其講解精彩處，進行截取并播放給學生看；處理有欠缺的地方，我們在教學中引起注意，并商討更行之有效的方法。⑸建立了學生作業(yè)檔案，對學生平時的聽寫，練習，寫作，背誦，測試等進行登記比較，便于對學生的英語學習能力和平時表現(xiàn)做出較全面，公正的評價。同時，在做完練習后，要自問：我學到了什么 是詞匯量有了擴大還是學會了做題技巧或是接觸到了美句，妙句。⑶要求學生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空，第二天課前講解。高二下學期英語教學工作總結3本期本人執(zhí)教273C，290C英語，教學工作按計劃進行，完成教學任務，現(xiàn)將本期教學工作總結如下：1，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，依靠集體力量在上課前，仔細閱讀教材，查找相關資料，編排鞏固練習，做到心中有底；在集體備課時，提出疑點，難點，共商教學方法與釋疑之方式，同時，共享教學資源，取人之長，補己之短。相信，一份耕耘，一份收獲。再回首，高二已經結束。所以在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結自身教學，課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、自我提高方面作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。就目前的學習情況看來，三班后進生目標明確，任務也很艱巨，四班仍有一些后進生學習不是特別上進。三是搞好師生關系，常言道：親其師方能信其道。二、后進生轉化工作方面針對后進生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關注，經常抽問他們和他們周圍同學問題，督促他們上課注意力集