【摘要】第十章多彩的物質世界測量物質的密度★新課標要求(一)知識與技能1.通過實驗進一步鞏固物質密度的概念2.嘗試用密度知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象3.學會量筒的使用方法,一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法(二)過程與方法1.通過探究活動學會測量液體和固體的
2024-12-17 09:54
【摘要】中學學科網(wǎng)04-05學年第一學期同步練習卷九年級物理密度一.填空題1.780cm3=______dm3=______m3.2L=______mL=______cm32.甲.乙兩個同種物質構成的實心金屬球,甲的質量是乙的質量的3倍,則甲的體積與乙的體積之比是______.,它們的質量與體積成____比,其比值
2024-12-07 03:18
【摘要】10.4測量物質的密度引例:有兩種液體,要盡快判斷出哪種液體的密度更大一些,你準備怎么辦?智能提要問:怎樣測量固體和液體的密度?答:根據(jù)密度公式Vm??來測定固體和液體的密度,因此,只要測出固體或液體的質量m和體積V,代入公式便可求得它們的密度。
2024-11-23 06:34
【摘要】第四節(jié)測量物質的密度1)什么是物質的密度?單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。2)計算物質的密度公式和單位?33;:cmgmkg密度單位要計算物質的密度需知道哪些物理量?根據(jù)密度公式,只要知道某物體的質量和體積,即可計算出該物體的物質密度。vm??A、質量的測量:托盤天平
2024-12-16 16:12
【摘要】第四節(jié)測量物質的密度教學目標1.知識與技能●通過實驗進一步鞏固物質密度的概念;進一步熟悉天平構造及其使用;●學會用量筒測量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法.2.過程與方法●通過探究活動學會測量液體和固體的密度.●對利用物理公式間接測定物理量這種科學方法有感性認識.●通過探究過程
2024-11-27 09:30
【摘要】測量物質的密度教案董攀科一、教學設計思路本節(jié)課所要講的知識:第一復習天平的使用,第二學會用量筒測物體的體積,第三會用兩種儀器測物體的密度。本節(jié)課的教學以學生為主,目的培養(yǎng)學生的動手操作能力,學會測量物體的密度。二、學習目標
【摘要】第四節(jié)、測量物質的密度(一)學習目標1、知識與技能目標:(1)通過實驗進一步鞏固物質密度的概念;(2)嘗試用密度知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象;(3)學會量筒的使用方法,一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。2、過程與方法目標:通過探究活動學會測量液體和
【摘要】第十一章第四節(jié)測量物質的密度【學習目標】1、知識與技能目標:通過實驗進一步鞏固物質密度的概念;嘗試用密度知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象;學會量筒的使用方法,一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。2、過程與
【摘要】測量物質的密度一、基本說明1模塊:初中物理2年級:九年級3所用教材版本:人民教育出版社4所屬的章節(jié):第十一章第四節(jié)5學時數(shù):45分鐘(教室授課)二、教學設計1、教學目標:知識目標①、通過實驗進一步
【摘要】物理:四、熱機教案(人教版九年級)教材分析:本節(jié)教材講解四沖程汽油機的基本工作原理,并從能量轉化的角度認識燃料的熱值,對內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義,以及熱機效率都有闡述。教學目標:1.知識與技能●了解四沖程汽油機的基本工作原理.●從能量轉化的角度認識燃料的熱值.●了解內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意
2024-12-07 03:22
【摘要】力的作用效果同步練習題型一理解力的概念,認識力可以使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變。題型二通過活動探究,認識力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關,并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際解釋有關現(xiàn)象題型三會用力的示意圖表示力基礎知識訓練1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道
2024-12-11 09:47
【摘要】13.4杠桿古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,我就能舉起地球.”阿基米德真能舉起地球嗎?智能提要問:怎樣正確理解力臂的概念?答:關于力臂的概念,要注意以下幾點:(1)力臂是支點到力的作用線的距離,從幾何上來看,是“點”到“直線”的
2024-12-11 09:46
【摘要】九年級物理《浮力》課型:新授課總第課時學習目標:,知道浮力方向,會用彈簧測力計測浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應用阿基米德原理判斷浮力大小學習過程一、激趣導入,板書課題:死海不死:為什么淹不死他們?是神在保護他們嗎?你游過泳嗎?當你的身體浸入水中體積越大,你會感覺到水給你向上的托力是不是
【摘要】六、課后練習1.獲得核能的兩種途徑:一是原子核的,二是原子核的.用人工控制的方法釋放核能的裝置叫,利用核能發(fā)電的電站叫.2.自然界提供的能源為能源,
2024-12-11 09:44