鎮(zhèn)長(zhǎng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 13:25本頁(yè)面
【正文】 善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等，這些事情的親身參與，這些經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，都是自己無(wú)形的福利和待遇，我相信這一切都會(huì)讓自己終身受用。平時(shí)自己和朋友開(kāi)玩笑，說(shuō)是沒(méi)踏上點(diǎn)，從街道到區(qū)上上班了，趕上中央八項(xiàng)規(guī)定了，從事業(yè)編制轉(zhuǎn)成公務(wù)員了，事業(yè)編開(kāi)始先漲工資了。所以，自己對(duì)群眾的無(wú)奈艱辛、安危冷暖還是很能理解，日常工作和生活中能夠做到換位思考、理解尊重。他們身上有自私狹隘的一面，也有厚道本分的一面；有愚昧世俗的一面，也有精明睿智的一面。對(duì)于群眾我有一種天然的親近感，因?yàn)樽约旱母改付际侨罕姟Ｏ蚪乖５撏究待R，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面問(wèn)題，我也清楚了自己的“差距在哪里、方向在哪里、措施在哪里”。2014515第三篇：踐行三嚴(yán)三實(shí),弘揚(yáng)焦裕祿精神學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)（2014年6月27日）劉百洋以前，對(duì)焦裕祿同志事跡的了解，一直停留在小學(xué)看電影時(shí)的片段里，僅僅知道他在蘭考縣工作的大概情況，認(rèn)識(shí)上比較模糊。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民的教育事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。第四，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神。第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神。第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。作為一名基層黨員教師，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神。這既與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動(dòng)為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝。心中感慨萬(wàn)千，焦裕祿那高大的形象一直矗立在我的腦海。在今后的工作中，本人要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)單位干部職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，努力完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，為建設(shè)和諧、富裕、生態(tài)、文明做出新的貢獻(xiàn)。發(fā)揮自身的示范帶頭作用，以?三嚴(yán)三實(shí)?為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，把?三嚴(yán)三實(shí)?和弘揚(yáng)焦裕祿精神作為自己的為官之道和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)做到信念堅(jiān)定，求真務(wù)實(shí)，廉潔自律，以實(shí)際行動(dòng)為全鎮(zhèn)廣大黨員干部作出表率，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。一是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚(yáng)克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；二是堅(jiān)持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，?相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心受群眾監(jiān)督?；三是腳踏實(shí)地工作，努力提高工作能力和服務(wù)水平，以工作實(shí)績(jī)?nèi)⌒庞诿?。一是緊緊圍繞鎮(zhèn)中心工作，自覺(jué)把全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展置于全區(qū)的大局中來(lái)謀劃；二是提升服務(wù)意識(shí)，深入基層、深入群眾，及時(shí)掌握了解群眾的困難和問(wèn)題，并想盡辦法幫助解決好；三是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，多搞基礎(chǔ)性調(diào)查研究，多掌握基層實(shí)際情況，不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。不斷加強(qiáng)對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，深刻領(lǐng)會(huì)黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線和群眾立場(chǎng)，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。工作不求有功，但求無(wú)過(guò)，按部就班，不給組織添亂就行。思維局限，思想滑坡。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展不夠。深入服務(wù)對(duì)象調(diào)研不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)還樹(shù)得不夠牢。一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，自己下鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是要多做實(shí)事，經(jīng)常不自覺(jué)地放松了對(duì)思想學(xué)習(xí)的要求；二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面，有時(shí)走形式主義，缺乏主動(dòng)性和思考，致使理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度；三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。接待來(lái)客沒(méi)有嚴(yán)格按照八項(xiàng)規(guī)定要求的幾菜一湯，有時(shí)會(huì)超標(biāo)兩三個(gè)菜，在厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面做得不夠，總認(rèn)為接待要體面，如果把盤(pán)子全部吃得精光覺(jué)得很難堪。比如一些兄弟縣區(qū)的有關(guān)部門(mén)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個(gè)別同僚來(lái)鎮(zhèn)參觀，總認(rèn)為來(lái)者就是客，就應(yīng)該安排吃飯?？傉J(rèn)為人家送到你樓下來(lái)了不好駁面子，骨子里也認(rèn)為反正一點(diǎn)蔬菜雞蛋也不值幾個(gè)錢(qián)，不是什么大問(wèn)題，現(xiàn)在反思，這是八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令出臺(tái)后，自身觀念轉(zhuǎn)變不到位的表現(xiàn)?？紤]到目前稅收壓力大，財(cái)力非常薄弱，財(cái)政供養(yǎng)人員包袱重，不敢上新項(xiàng)目，即使在民生工程項(xiàng)目建設(shè)上投入也顧慮重重，只想能保工資，保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，償還老債務(wù)。觀巢鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，剛來(lái)時(shí)負(fù)債又重，困難很多，尤其是八項(xiàng)規(guī)定和車(chē)改后，跑項(xiàng)目、引稅收和招商都很難，感覺(jué)
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