人教版生物七上第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者同步測(cè)試-文庫吧資料
2024-12-11 09:35本頁面
【正文】 ：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，未被遮光的部分變成了藍(lán)色。 （ 5）漂洗、染色：用清水漂 洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液 。 （ 3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片 。 （ 1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一 晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 。 答案： D “綠葉在光下制造淀粉 ”的實(shí)驗(yàn)中，操作步驟有： ① 部分遮光 ② 滴加碘液 ③ 酒精脫色 ④取下紙片 ⑤ 照光 ⑥ 暗處理 ⑦ 顯色觀察 。 綜上所述，甲葉證明植物進(jìn)行光合作用需要水分，乙葉證明需要光 答案： C 驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是（ ） A．生理鹽水 B．石灰水 C．碘液 D．酒精 解析：綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中主要是驗(yàn)證綠葉在光下通過光合 作用制造了有機(jī)物（主要是淀粉），為了解除綠葉中葉綠素對(duì)碘液與淀粉變藍(lán)觀察效果的干擾，需將植物體葉片內(nèi)葉綠素 除去，而植物葉片內(nèi)葉綠素易溶解于酒精里。 乙葉把部分葉片遮光，部分不遮光，這樣就形成以光照為惟一變量的對(duì)照組，而實(shí) 驗(yàn)的結(jié)果是見光部分變藍(lán)，說明見光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉，而未見光的部分不能正常進(jìn)行光合作用，未制造淀粉。 答案： B 實(shí)驗(yàn)中，將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷，乙葉片用黑紙片兩面遮?。ㄈ鐖D所示） 。 答案： C “檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物 ”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（ ） A．提高光合作用的效率 B．消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉 C．儲(chǔ)備光合作用的原料 D．消耗葉內(nèi)的葉綠素 解析：綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中主要是驗(yàn)證綠葉在光下通過光合作用制造了有機(jī)物（主要是淀粉），為了解除綠葉中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的干擾，需將植物體內(nèi)原有的淀粉除去，將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。所以空氣清新，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多。 這主要是由于植物的（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸騰作用 C．光合作用和蒸騰作用 D．呼吸作用 解析：本題考查植物的光合作用和蒸騰作用的過程及其對(duì)環(huán)境的影響。 答案： C 瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級(jí)自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)畫稿溪，桫欏成片生長(zhǎng)，古木遮天蔽日 。蘑菇生長(zhǎng)需要的有機(jī)養(yǎng)料歸根結(jié)底（間接）來源 于（ ） A．自身光合作用制造 B．培養(yǎng)基 中吸收 C．綠色植物的光合作用 D．植物呼吸作用 解析：蘑菇屬于大型的真菌，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但沒有葉綠體。 答案： B． “愛護(hù)樹木，人人有責(zé) 。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用； 向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。 暗處理： 把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存； 部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。 該選項(xiàng)符合題意 。 該選項(xiàng) 不符合題意 。 該選項(xiàng)不符合題意 。 B、酒精脫色：光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片 放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱
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