【摘要】第二章生物的遺傳和變異一、單選題(本題包含25小題,每題2分,共50分)1.人的體細(xì)胞中有23對染色體,那么人的精子中染色體數(shù)目是()A.23對2.對人的性別起決定作用的是()[]A.細(xì)胞膜B.性染色體C.細(xì)胞質(zhì)D.線粒體3.下列選項中,屬于相對性狀
2024-12-07 22:19
【摘要】烔煬鎮(zhèn)中心學(xué)校2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期單元過關(guān)質(zhì)量檢測卷(二)八年級生物內(nèi)容:第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章時間:60分鐘滿分:100分題號一二三四五總評等級同學(xué)們,馬上開始答題了,相信自己,減少失
2024-12-11 09:30
【摘要】2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期八年級下冊生物學(xué)單元題三第二章第一、二節(jié)一、單項選擇1.下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項是()A.基因控制著性狀B.性狀控制著基因C.有些性狀不受基因控制D.基因和性狀都能遺傳下
【摘要】八年級下冊生物第七單元第二章遺傳和變異第一節(jié)基因控制性狀一、選擇題1、“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的A、遺傳和變異B、變異現(xiàn)象C、遺傳現(xiàn)象D、生殖現(xiàn)象2、下列關(guān)于基因的敘述正確的是A、基因是DNA分子中有遺傳效應(yīng)的一條鏈B、基因是RNA分子中的一個片斷C、基因是DNA分子中的
2024-11-19 01:01
【摘要】人教版八下生物教材第八單元健康地生活第二章用藥和急救河北省涿州市松林店中學(xué)楊金鳳一、教學(xué)設(shè)計理念:本節(jié)教學(xué)設(shè)計充分利用了自主合作探究式教學(xué)方法,倡導(dǎo)在教學(xué)過程中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康,以學(xué)生為本,教學(xué)上教師充分發(fā)揮“引導(dǎo)者”的職能,以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)情境,運用實踐法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)等多元教學(xué)法,營造快樂而嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)
2024-12-16 01:10
【摘要】第二章生物的遺傳和變異一、單項選擇題(每題2分,共計40分,每題只有一個正確答案。請將答案寫入下列對應(yīng)表格中。)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1、下列均為相對
2025-04-13 03:15
【摘要】第二章生物的遺傳和變異崔瑩2022年3月25日星期一第四節(jié)人的性別遺傳備注:部分圖片來自第三方教育網(wǎng),如有雷同,實屬巧合。男孩?女孩?第四節(jié)人的性別遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、知道人的性別差異是由性染色體決定的,識記人體體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體組成。?2、明白生男生女的道
2025-08-07 13:10
【摘要】第二章用藥和急救第八單元健康地生活思考:我們有沒有生病時不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做,可以嗎?請說出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。另外,日常生活中時會發(fā)生一些危急
2024-12-16 01:05
【摘要】第二章生物的遺傳與變異單元檢測卷一、選擇題(共25小題;共50分),克隆出的兔為()A.青兔B.花白兔C.白兔
2024-11-23 23:51
【摘要】用藥和急救一、選擇題(共20題,每題2分,共40分)1、藥店里標(biāo)有“OTC”標(biāo)志的一類藥屬于(B)A.處方藥B.非處方藥C.外用藥D.口服藥2、“是藥三分毒”,以下關(guān)于安全用藥的說法正確的是(C)A.保健品可以替代藥物B.非處方藥(通稱OTC藥)可以隨意服用C.按醫(yī)
2024-12-07 22:23
【摘要】第四節(jié)《生物的變異》廣州市第四十七中學(xué)孫麗改編天秀中學(xué)葉健兒(一)設(shè)計思路概述本節(jié)內(nèi)容有兩大部分,在第一部分中,生物變異的普遍性和引起變異的因素是需要同學(xué)掌握的內(nèi)容。而探究活動“花生果實大小的差異”,是為了提高學(xué)生處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。結(jié)合學(xué)生的實際情況,本設(shè)計把學(xué)生的探究活動放在可前進(jìn)行,有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和培養(yǎng)起創(chuàng)造能力。要了解“人類應(yīng)用遺傳
2025-04-13 03:59
2024-12-07 22:26
【摘要】第二章生物的遺傳和變異考情分析考點梳理考點1基因控制生物的性狀1.(2022廣東)下列實例應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是()A.克隆羊B.高產(chǎn)抗倒伏小麥C.試管嬰兒D.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌考點精
2025-06-27 01:03
2025-06-27 00:41
【摘要】第八單元第二章單擊頁面即可演示怎么樣預(yù)防傳染?。可瞬≡撛趺崔k?請回憶一下,自己或家人是否有過在生病時,沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做可以嗎?為什么?你知道“是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,
2024-12-04 20:28